Este documento describe un proyecto de una aplicación móvil llamada "Tabla Periódica" desarrollada por estudiantes para ayudar a otros a aprender sobre la tabla periódica de una manera dinámica y entretenida. La aplicación incluye información sobre los elementos, videos explicativos, y enlaces a recursos adicionales. El objetivo es satisfacer las necesidades de aprendizaje sobre la química de una forma más rápida y efectiva que los métodos tradicionales.

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ESCUELA PREPARATORIA NO.8 “CARLOS CASTILLO PERAZA”
INFORMÁTICA 2
BLOQUE 3
1°E
PROYECTO INTEGRADOR
-EQUIPO AMARILLO-
APP: TABLA PERIODICA
INTEGANTES:
SISLEY YISEL CHAN GÓMEZ
IVONNE PAULINA LIMON GÓNGORA
PALOMA NATALIA NOVELO GARCÍA
MELISSA GABRIELA SALAZAR PACHECO
VELENTINA VÁSQUEZ LUNA
PROFESORA: ROSARIO RAYGOZA
FECHAA DE ENTREGA: MARTES 12 DE JUNIO DEL 2018

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REPORTE DE LA APLICACIÓN “TABLA PERIODICA”
a. Nombre de la aplicación: Tabla periódica
b. Objetivo de la aplicación: Esta aplicación tiene el objetivo de ayudar a los estudiantes en
área de la química y otras ciencias con base a la tabla periódica ya que es un factor útil para
nosotros, satisfaciendo mucho más rápido nuestras habilidades de conocimiento de ella, Se podrá
utilizar de una manera muy fácil ayudando a la población de manera más ágil y correcta, será
dinámica para no tener un aburrimiento en ella y aprenderla mucho más rápido encontrando la
variante, sin presentarse ningún fallo, funcionando de la mejor forma. Una aplicación de calidad y
muy fácil de manejar en el dispositivo móvil
c. Algoritmo de la aplicación
1. Para iniciar en la aplicación, al momento de descargarla, abrir la app y dar inicio al icono de
inicio de la app que se encuentra, por consiguiente, te aparecerá en medio los iconos de la
aplicación lo que se puede encontrar en ella.
2. Posteriormente en los enlaces te la información de lo relevante al tema, dentro de ella se
pueden encontrar datos importantes acerca del tema, de igual forma encontrar videos y
galería.
3. Para infórmate más sobre la tabla periódica, en la página web se pueden abrir los links de
YouTube donde ahí complementa más el tema
d. Boceto de la aplicación
(pestaña de la aplicación)
(contenido de la aplicación)

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(icono de la aplicación)
e. Beneficio de publicarla en línea: La aplicación se encuentra con excelente capacidad de
brindarle ayuda a todos los estudiantes o usuarios que requieran de ellas. Se llevarán a cabo la
ayuda necesaria para encontrar los elementos mucho más rápido, al igual que ecuaciones,
formulas. mostrando las relaciones entre los distintos elementos y conocer más al respecto;
también puede ser usada para predecir las propiedades de nuevos elementos aún descubiertos o
no sintetizados, también provee un marco útil a la hora de analizar comportamientos químicos, una
gran descarga.
f. Capturas de pantalla de la interfaz de usuario de la aplicación:

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g. Enlace de la aplicación: https://essnappy.appypie.com/app/thanks
h. Reflexión respecto a la elaboración de la actividad:
Para finalizar en esta actividad nos pudimos llevar acabo muchas ideas de aportación dinámicas
emprendidas al buen funcionamiento de una app que esto nos podrá a llevar a cabo a ser grandes
empresarios al saber manejar diferentes tipos de aplicaciones de manera global satisfaciendo el
estudio, aportando y ayudando a nosotros mismos ya que nos ayudaría a la gran parte de
experimentar, conocer, aportar nuevas ideas a la comunidad. Se llevó a cabo el desempeño de
nosotros los alumnos al crear un app que funcione y nos brinde información sobre el tema, que
pueden existir muchas aplicaciones pero siempre y cuando tengas una idea propia y sepas
desarrollarla bien sabrás el buen funcionamiento que hiciste y lograste desarrollar, y en este caso
si tienes en mente algo similar no dudes en rendirte, que nunca sabrás si puede ser un éxito o le
pueden gustar a varias personas. La elaboración de una aplicación en cuanto a la creatividad y el
apoyo que le puedan dar es necesario desarrollar sus ideas al máximo y ponerse a trabajar, que tal
vez uno de nosotros cambiemos al mundo.