Este documento presenta una serie de objetos que se presentan a sí mismos, incluyendo relojes, lápices, calendarios, sillas, mesas, computadoras, libros, globos, borradores y una escuela. Cada objeto dice su nombre y una o dos características o sentimientos.

1. Hola. Me llamo Pedro. Yo soy un relojazul. Yotengosueño.

2. Buenastardes. Me llamo Ana. Soy un reloj negro y blanco. Yotengohambre.

3. Me llamo Felix. Soy un reloj. Estoymuyfeliz. Tengo sed.

4. Buenasnoches. Me llamoPépe. Soy unaregla. Yohabloespañol. Estoyenojado.

5. ¿Quétal? Me llamo Lupe. Soy un lapiz. Tengosuerte. Yoescribo mucho.

6. Hola. Me llamo Ricardo. Soy un calendario. Yotengoprisa. Me gustapescar.

7. Buenastardes. Me llamoLili. Yo soy unasillaamarilla. Yotengocalor.

8. Yo soy una mesa. Yotengomuchisimosuerte.

9. Buenasnoches. Me llamoMaria. Yo soy unacomputadora. Me gustaescribir. Yotengoprisa.

10. Me llamo Leo. Yo soy un librorojo. Yoleo mucho.

11. Me llamo Gilberto. Yo soy un globo. Hacefrio. Hacecalor. Haceviento. Hacebuentiempo. Hace mal tiempo. Estánevando. Estálloviendo.

12. Soy un borradorverde. Me llamoGumby. Yobailo mucho.

13. Soy un relojamarillo. Me llamo Clara. Yotengomiedo y tengoojosazules.

14. Muybuenosdías. Soy la escuela. Me llamo “Kolter Elementary”.

15. Buenos Díasclase. Me llamoSeñora Kinson. Bienvenidos a la clase de español.