tutoria

1. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4 - TUTORIA
I.E. : N° 20120 – CESAR VALLEJO
““Reconocemos y valoramos el significado de nuestras costumbres, nuestra familia y comunidad.””
I. DATOS INFORMATIVOS AREA : Tutoría
UGEL : 14 OYÓN DURACION : 90 MIN. / 2 SEM
GRADO : 4° PROFESORA : MARIA CAROLINA GUILLERMO HUAMAN
SECCIÓN : UNICA FECHA : 29-06-2022
TIT EXPERIENCIA :
Necesito un amigo /Puliendo mis cualidades
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la institución educativa N°20120 “César Vallejo”- Chiuchín confluyen estudiantes de diversos poblados aledaños que
provienen de diversas manifestaciones culturales, costumbristas y tradicionales, de su lugar de procedencia. Sin embargo,
en estos últimos años se ha ido perdiendo estas prácticas, todo esto a consecuencia de la globalización y estereotipos de
la sociedad de los cuales los estudiantes son fácilmente influenciados. Para ello es necesario respetar y revalorar nuestras
costumbres e historia, para su proyección local, regional y nacional. Ante esta situación, nos planteamos la siguiente
pregunta retadora:
¿Qué acciones podemos proponer para revalorar y expresar la historia de nuestra comunidad y sus diferentes
manifestaciones y tradiciones culturales?
PROPOSITO DEL APRENDIZAJE:
Elaboramos textos persuasivos (afiches o carteles) en un mural con acciones para revalorar nuestrascostumbres y manifestaciones culturales de
nuestra comunidad
II. ENFOQUES TRANSVERSALES:
 Orientación al bien común
 Ambiental
III. RELACIÓN ENTRE LA PRODUCCIÓN, COMPETENCIAS, CRITERIO DE EVALUACIÓN Y ACTIVIDADES SUGERIDAS:
 Desarrollan su guía de aprendizaje
COMPETENCIA(S) CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO CONTEXTUALIZADOS INSTRUMENTOS
DE
EVALUACION
ACTIVIDADES
SUGERIDAS
Construye su identidad
CAPACIDADES
 Se valora a si mismo.
 Autorregula sus emociones
 Reflexiona y argumenta
éticamente.
 Vive su sexualidad de
manera plena y responsable.
 Se identifica con sus
compañeros y selecciona
amigos asumiendo su
posición ante ellas.
 Identifica las cualidades de
un amigo de su entorno.
 Elabora en su cuaderno un
organizador gráfico
resaltando el perfil de sus
amigos y como aportan en
vida diaria.
 Acepta sus características personales, culturales, sociales y
sus logros y valora la participación de su familia en su
formación.
 Explica que una persona puede pertenecer a diferentesgrupos
culturales y sociales(religiosos, ambientalistas,animalistas,de
género, organizaciones juveniles, etc) y que eso enrique su
identidad.
 Comprende las causas y consecuencias de sus emociones,
sentimientos y comportamientos y el de los demás, utiliza
estrategias de autorregulación deacuerdo a la situación que se
presenta.
 Argumenta las razones de su posición tomando en cuenta
principios éticos sobre lo correcto o incorrecto de susacciones
y de las acciones de las personas.
 Manifiesta su deseo de ser una persona que no lastime a los
otros y rija su vida con una perspectiva ética.
 Se relaciona con sus compañerosy compañerascon equidad
o igualdad y analiza críticamente situaciones de desigualdad
de género en diferentes contextos y promueve el cuidado del
otro y la reciprocidad en las relaciones de amistad y pareja.
 Propone pautas para prevenir y protegerse de situaciones
que afecten su integridad en relación a la salud sexual y
reproductiva, reconociendo la importancia del autocuidado
Lista de cotejo
Acti 4:
29-06-2022
Necesito un
amigo
/Puliendo mis
cualidades
PROPÓSITO: Aprenderemos a evaluar amistades que aportan a nuestra formación de nuestras cualidades
SECUENCIA DIDACTICA (MOMENTOS DE LA SESIÓN)
PROCESO 1: se inicia con la motivación,se hace mención de la referencia histórica sobrela creación yproyecciónde la I.E. 20120 Cesar vallejo, comprometiendo al alumnadoa la reflexión
sobre su proceso educativo y losesfuerzos de la I.E en su formación estudiantil,se haceinvitacióna representar y participar en las actividadesprogramadas por el aniversario institucional.
Se presenta el tema: ¿Reconocen la importancia de la celebración por el aniversario de la I.E. 20120? ¿Conocen la historia de la fundación de I.E.? ¿Te hassentido identificado en diferentes
eventos por tu I.E?. Se hace conocer el propósito, la competencia y los criterios de evaluación.
PROCESO 2:
Se hace entrega de la guía de aplicación para el desarrollo de la actividad.Se hace la explicación para el desarrollo yse inicia el trabajo de procesamiento de la información lectura“Tríptico de
actividades de aniversario de nuestra I.E”. Se preparan para participar en las diferentes actividades
PROCESO 3:
se realiza el proceso
de retroalimentación
de los aprendizajes
 ¿Qué te pareció la actividad? Explica
 ¿Cómo explicarías la importancia de la celebración por el aniversario de tu I.E.? explica
 ¿Qué idea importante podrías resumir de estas actividades? Explica
 ¿Crees que te sirvió esta información, te complementó en algo tus aprendizajes?
 ¿Qué recomendaciones puedes escribir para mejoral la próxima celebración?

2. ACTIVITE 2: “Necesito un amigo /Puliendo mis cualidades”
I. DATOS GENERALES:
1.1. FECHA : 29-06-2022
1.2. CICLO : VII CICLO
1.3. GRADO : 4°
1.4. ÁREA : Tutoría
1.6. DOCENTE : Maria Carolina Guillermo Huaman
II. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
COMPETENCIA Convive y participa democráticamente
CAPACIDADES
 Interactúa con todas las personas.
 Construye normas y asume acuerdos y leyes.
 Maneja conflictos de manera constructiva.
 Delibera sobre asuntos públicos.
 Participa en acciones que promuevan el bienestar común.
Nº
CAPACIDADES
CRITERIOS
APELLIDOS Y NOMBRES
 Se identifica con sus
compañeros y
selecciona amigos
asumiendo su posición
ante ellas.
 Identifica las cualidades
de un amigo de su
entorno.
Elabora en su cuaderno
un organizador gráfico
resaltando el perfil de
sus amigos y como
aportan en vida diaria
1 CABELLO GALARZA WILDER JESUS
2 CAMPOS FALCON LEONARDO MESSY
3 CAMPOS TRUJILLO KEITH ENDERS
4 CLEMENTE ROSAS DANIEL
5 DE LA CRUZ VILCA ENDERS ANTHONY
6 FLORES BUSTAMANTE NAYELI LUZ
7 FLORES GARCIA BRAYAN ALEXANDER
8 HUAMAN SUSANO LUIS ENRIQUE
9 MARTEL FALCON JUAN MANUEL
10 MARTEL SHUAN JESUS ALBERTO
11 MARTINEZ HUAMAN JEAN FRANCO
12 MENDOZA FLORES MOISES ELI
13 RIOS MENDOZA HAMY ANGHELA
14 RODRIGUEZ URIBE ANDERSON YONATHAN
15 SANTIAGO TORRES LESLY NOELIA
16 SANTIAGO TORRES MAX STALIN
17 URIBE GUTIERREZ CHRISTIAN ISAI
18 URIBE HUERTAS YEFFRY JULIO
19 URIBE LIZONDRO ANTHONY JESUS
20 YANTAS HILARIO RODY MARTIN
21 YANTAS SUSANIBAR LIZ DIANA
22
LISTA DE COTEJO
LIC. Maria Carolina Guillermo Huaman
DOCENTE

3. “Necesito un amigo /Puliendo mis cualidades”
“Amigo fiel es el que esta contigo en las buenas y en las malas.”
Hacer amistad con los demás es parte fundamental de la vida social de
cualquier persona,pero no resulta sencillo hacer nuevos amigos,mantenerlos,
ser un buen amigo y saber cuándo dar por terminada unaamistad. La primaria
y secundaria es la primeras etapas en la cual podemos empezar a tomar
nuestras propias decisiones y establecer vínculos afectivos con los demás
forma parte de esas primeras decisiones, y si lo hacemos correctamente, los
amigos de la preparatoria se convierten en amigos para toda la vida. Algunas
cualidades que deben sobresalir para ser un buen amigo y saber qué esperar
de los otros son:
Honestidad: Un buen amigo siempre dice la verdad, es claro en sus
intenciones y no nos oculta cosas que nos puedan lastimar. Sus críticas con
constructivas.
Atención: Un buen amigo es capaz de escuchar y darle importancia a lo que
le compartimos y confiamos. Es atento y valora nuestra voz y opinión.
Lealtad: Un buen amigo estará a nuestro ladoaun cuando cometamos errores
y lastimemos sin intención a otro. Nos brindará consuelo y consejo para
remediar y aprender de nuestros errores. Un amigo leal es aquel que nos
defiende, sobre todo, cuando no estamos presentes.
Aceptación: Un buen amigo no intenta cambiarnos. Nos acepta con todo lo
que somos y aprecia nuestra capacidad de ser únicos.
Apoyo: Un buen amigo está en las buenas y en las malas. Se convierte en un
soporte. Está ahí para contenernos en una situación de dolor y para celebrar
nuestros logros.
Confianza: Un buen amigo sabe guardar secretos. No inicia rumores, no
comparte con los demás lo que le hemos confiado y evita hablar mal de
nosotros con otros.
Compasión: Un buen amigo se preocupa por nuestras emociones y, sobre
todo, evita juzgarnos. Trata de hacernos sentir bien sin importar las
circunstancias que nos rodean.
Empatía: Un buen amigo se pone en nuestro lugar y no invalida lo que
estamos viviendo o sintiendo. Jamás se burla de nosotros.
Humildad: Un buen amigo sabe disculparse y reconocer sus errores. Entiende
que ha lastimado y trata de enmendar el daño. También acepta disculpas
cuando lo han ofendido y no guarda rencor.
Intereses en común: Un buen amigo es aquel que comparte nuestros gustos
en la música, series, películas, videojuegos. Quizá un deporte o disciplina
artística. Entre más cosas se tengan en común, más sólida y perdurable será la
amistad. Conocer las cualidades de un buen amigo te ayudará a pulir tus
cualidades también y a tener amistades sanas,divertidasy muy íntimas. Podrás
mantener cerca a las personas que te hacen sentir bien, con quien compartes
carcajadas y lágrimas, que te ayuden a ser la mejor versión posible de ti mismo,
pero, sobre todo, conocer las cualidades de un buen amigo te permitirá
convertirte en una personaen la que losdemás confían por su calidad humana
y buen corazón.
Escribe en tu cuaderno un ensayo de una hoja sobre ¿Quién es mi mejor o mejores amigos y por qué? Debes
indicar si este amigo te ayuda a mejorar tus cualidades y explica cuales son sus cualidades, puedes agregar
cualquiera de estos dibujos.