La pulguita salta por el cuerpo de una persona, subiendo por los pies, piernas, pancita y nariz, causando cosquillas a su paso. La pulguita brinca felizmente por todo el cuerpo.
Este documento describe una actividad realizada con niños de 3 años para ayudarlos en el proceso de lectoescritura. Se asocia cada letra del alfabeto con un gesto significativo y sonido a través de una aplicación de realidad aumentada. Al escanear las imágenes de las letras con la cámara del dispositivo, los niños pueden ver videos de otros niños haciendo el gesto y sonido correspondiente a cada letra.
Este documento describe una actividad realizada con niños de 3 años para favorecer el proceso de lectoescritura. Se asocia cada letra del alfabeto con un sonido y un gesto significativo para ayudar a los niños a recordarlas. Se han creado "auras" de realidad aumentada para cada letra usando la aplicación HP Reveal, donde los niños hacen el sonido y gesto de cada letra.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el carnaval y los disfraces. Incluye signos de lenguaje de señas para palabras clave como "baile", "carnaval", "fiesta", "careta" y "disfraz", así como instrucciones para realizar movimientos que imitan bailar sevillanas y ponerse y quitarse una máscara.
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso métrico y estilístico importante en la poesía.
La canción habla de un niño chino que viene de China, la tierra de los lotos y los jardines en flor. Viste ropas de seda y usa un abanico de papel. Siempre está contento y puede bailar muy bien.
La jirafa buscaba una laguna grande para beber agua, pero no pudo encontrar ninguna estirando su largo cuello. Comió hierbas frescas para calmar su sed en lugar de beber agua.
La canción habla de un zapatero remendón que pasa todo el día y todo el año martillando en su rincón mientras canta una canción de trabajo sobre tipi tape y zape zape.
Este documento describe una actividad realizada con niños de 3 años para ayudarlos en el proceso de lectoescritura. Se asocia cada letra del alfabeto con un gesto significativo y sonido a través de una aplicación de realidad aumentada. Al escanear las imágenes de las letras con la cámara del dispositivo, los niños pueden ver videos de otros niños haciendo el gesto y sonido correspondiente a cada letra.
Este documento describe una actividad realizada con niños de 3 años para favorecer el proceso de lectoescritura. Se asocia cada letra del alfabeto con un sonido y un gesto significativo para ayudar a los niños a recordarlas. Se han creado "auras" de realidad aumentada para cada letra usando la aplicación HP Reveal, donde los niños hacen el sonido y gesto de cada letra.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el carnaval y los disfraces. Incluye signos de lenguaje de señas para palabras clave como "baile", "carnaval", "fiesta", "careta" y "disfraz", así como instrucciones para realizar movimientos que imitan bailar sevillanas y ponerse y quitarse una máscara.
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso métrico y estilístico importante en la poesía.
La canción habla de un niño chino que viene de China, la tierra de los lotos y los jardines en flor. Viste ropas de seda y usa un abanico de papel. Siempre está contento y puede bailar muy bien.
La jirafa buscaba una laguna grande para beber agua, pero no pudo encontrar ninguna estirando su largo cuello. Comió hierbas frescas para calmar su sed en lugar de beber agua.
La canción habla de un zapatero remendón que pasa todo el día y todo el año martillando en su rincón mientras canta una canción de trabajo sobre tipi tape y zape zape.
La pulga decidió salir de viaje y preparó su equipaje. Cuando vio acercarse a un perro lanudo, la pulga saltó sobre su oreja para subirse al "colectivo" / perro y emprender así su viaje, sin saber a dónde acabaría llegando.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
La canción describe las partes del cuerpo humano en orden, repitiendo "cabeza, cara, hombros, pies". Luego indica "una vuelta entera / y otra vuelta entera". El documento proporciona el título "CANCIÓN" y se identifica como parte de la "Unidad II".
Los niños deben encerrar y colorear a los que están juntos en el dibujo, y marcar con una X a los que están separados del grupo. La tarea fue asignada a estudiantes de nivel inicial de 4 años de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" el 30 de noviembre de 2016.
El documento habla de un perrito llamado Betovito que es el amigo del autor. Betovito es pequeño pero lindo y acompaña al autor todas las mañanas. Betovito es un perrito que el autor considera su amigo.
El documento instruye encerrar a un niño que se encuentre en medio. La tarea se titula "En medio" y parece ser una instrucción para estudiantes de 4 años de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso métrico y estilístico importante en la poesía.
El documento instruye al alumno de 4 años a pintar con tempera al elefante que se encuentra en el medio de la hoja. El documento proviene de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y la actividad se enfoca en el tema de "En medio".
Antonio caminaba por el bosque y encontró una cueva. Dentro de la cueva, Antonio encontró un león herido y dentro de la herida del león encontró una espina.
La tarea pedía distinguir entre figuras blandas y duras, y encerrar las duras. El alumno de 4 años debía completar la tarea el 28 de noviembre de 2016 en la Escuela Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
Instrucciones para una tarea que distingue entre objetos livianos y pesados, pidiendo al alumno de 4 años de edad que delinee y pinte el objeto liviano, y que encierre el objeto pesado.
Dos animales están juntos y tres están separados. El alumno debe delinear y colorear a los animales juntos y encerrar en círculos a los animales separados.
La canción enseña las vocales del abecedario español a través de una rima simple que anima a los niños a jugar y aprender. Menciona cada vocal seguida de actividades como jugar, ver y aprender para involucrar a los niños en el aprendizaje mientras se divierten cantando.
La actividad pedía a los alumnos de 4 años que delineen y coloreen una figura blanda y encierren con bolitas de papel una figura dura como parte de una lección sobre lo que es blando y lo que es duro.
La unidad trata sobre poesía. Se analizarán diferentes tipos de poemas y se enseñarán técnicas para comprender y apreciar la poesía. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura, el lenguaje y los temas comunes en la poesía.
El documento instruye al alumno de 4 años a delinear y pintar el objeto liviano y encerrar el objeto pesado como parte de una lección sobre objetos livianos y pesados.
La tarea pedía a un alumno de nivel inicial de 4 años que delinee y pinte la Anunciación, que es cuando el ángel Gabriel le anunció a la Virgen María que sería la madre de Jesús. La tarea fue asignada el 2 de diciembre de 2016 en la Escuela Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento es una actividad escolar para alumnos de 4 años sobre la Anunciación. Los estudiantes deben delinear y colorear la escena bíblica de la Virgen María recibiendo la noticia del ángel Gabriel de que daría a luz a Jesús. La actividad forma parte del aprendizaje sobre la Anunciación en la escuela primaria católica Nuestra Señora de Guadalupe.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
La pulga decidió salir de viaje y preparó su equipaje. Cuando vio acercarse a un perro lanudo, la pulga saltó sobre su oreja para subirse al "colectivo" / perro y emprender así su viaje, sin saber a dónde acabaría llegando.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
La canción describe las partes del cuerpo humano en orden, repitiendo "cabeza, cara, hombros, pies". Luego indica "una vuelta entera / y otra vuelta entera". El documento proporciona el título "CANCIÓN" y se identifica como parte de la "Unidad II".
Los niños deben encerrar y colorear a los que están juntos en el dibujo, y marcar con una X a los que están separados del grupo. La tarea fue asignada a estudiantes de nivel inicial de 4 años de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" el 30 de noviembre de 2016.
El documento habla de un perrito llamado Betovito que es el amigo del autor. Betovito es pequeño pero lindo y acompaña al autor todas las mañanas. Betovito es un perrito que el autor considera su amigo.
El documento instruye encerrar a un niño que se encuentre en medio. La tarea se titula "En medio" y parece ser una instrucción para estudiantes de 4 años de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso métrico y estilístico importante en la poesía.
El documento instruye al alumno de 4 años a pintar con tempera al elefante que se encuentra en el medio de la hoja. El documento proviene de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y la actividad se enfoca en el tema de "En medio".
Antonio caminaba por el bosque y encontró una cueva. Dentro de la cueva, Antonio encontró un león herido y dentro de la herida del león encontró una espina.
La tarea pedía distinguir entre figuras blandas y duras, y encerrar las duras. El alumno de 4 años debía completar la tarea el 28 de noviembre de 2016 en la Escuela Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
Instrucciones para una tarea que distingue entre objetos livianos y pesados, pidiendo al alumno de 4 años de edad que delinee y pinte el objeto liviano, y que encierre el objeto pesado.
Dos animales están juntos y tres están separados. El alumno debe delinear y colorear a los animales juntos y encerrar en círculos a los animales separados.
La canción enseña las vocales del abecedario español a través de una rima simple que anima a los niños a jugar y aprender. Menciona cada vocal seguida de actividades como jugar, ver y aprender para involucrar a los niños en el aprendizaje mientras se divierten cantando.
La actividad pedía a los alumnos de 4 años que delineen y coloreen una figura blanda y encierren con bolitas de papel una figura dura como parte de una lección sobre lo que es blando y lo que es duro.
La unidad trata sobre poesía. Se analizarán diferentes tipos de poemas y se enseñarán técnicas para comprender y apreciar la poesía. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura, el lenguaje y los temas comunes en la poesía.
El documento instruye al alumno de 4 años a delinear y pintar el objeto liviano y encerrar el objeto pesado como parte de una lección sobre objetos livianos y pesados.
La tarea pedía a un alumno de nivel inicial de 4 años que delinee y pinte la Anunciación, que es cuando el ángel Gabriel le anunció a la Virgen María que sería la madre de Jesús. La tarea fue asignada el 2 de diciembre de 2016 en la Escuela Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento es una actividad escolar para alumnos de 4 años sobre la Anunciación. Los estudiantes deben delinear y colorear la escena bíblica de la Virgen María recibiendo la noticia del ángel Gabriel de que daría a luz a Jesús. La actividad forma parte del aprendizaje sobre la Anunciación en la escuela primaria católica Nuestra Señora de Guadalupe.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2. Salta, salta una pulguita
salta, salta por mis pies
sube, sube por mis piernas
dando brincos muy feliz.
Así llega a mi pancita
allí me hace cosquillitas
va subiendo hasta mi casa
salta, salta en mi nariz.
II - Unidad:
Tema: POESÍA