Este documento resume las principales paradojas y contradicciones del deporte en la sociedad actual. Explora cómo el deporte es tratado como una herramienta política y de negocio, y cómo esto afecta a los deportistas. También analiza cómo el profesionalismo, los medios de comunicación, las apuestas y el dopaje han transformado el deporte y planteado nuevos desafíos. Por último, examina la relación del deporte con la escuela, el género y la juventud. En general, destaca cómo el deporte refleja las contrad

1. EDUCACIÓN Y DEPORTE
SOCIEDAD, DEPORTE Y SUS CONTRADICCIONES:
LAS PARADOJAS DEL DEPORTE ACTUAL
Departamento de Educación Física

2. INTRODUCCIÓN
 El fenómeno deportivo es un pieza clave de nuestra
sociedad actual, con sus ventajas e inconvenientes,
con sus paradojas y contradicciones y es en este
tema donde vamos a tratar algunos de los temas
más controvertidos del fenómeno deportivo en la
sociedad que nos ha tocado vivir, con el objetivo de
realizar una reflexión crítica sobre el fenómeno
deportivo en las sociedades occidentales del siglo
XXI.

3. POLÍTICA Y DEPORTE
 Por un lado a nivel político el
deporte es tratado por los gobiernos
como una herramienta
propagandística para hacer del
deporte una muestra del puesto del
país en el contexto mundial.
 A la vez el político cuida sus
apariciones en los grandes eventos
deportivos, intentando asociar su
imagen a ese éxito.
 Por otro lado, los deportistas cuidan
mucho que su imagen no se vea
relacionada con una afiliación
política o muchos organismos
internacionales tienen prohibidas las
manifestaciones políticas dentro de
sus competiciones deportivas.

4. EL NEGOCIO DEL DEPORTE
 A la mayoría de nosotros, o quizás
debiéramos decir que a todos, alguna
vez en una consulta médica nos han
preguntado:
 “¿Practica usted algún deporte?”,
 O en terapia psicológica: ”¿A qué
dedica su tiempo libre? ¿Realiza
alguna actividad física, al aire
libre?”
 Y quién no ha recibido de un buen
amigo el consejo sabio: “Deberías
hacer algún tipo de deporte”, o la
invitación: ”¿Quieres salir a caminar
conmigo?”
Más allá de las respuestas dadas,
todos sabemos que el beneficio está
en el deporte y no en una vida
sedentaria.

5. ECONOMÍA Y DEPORTE
 El deporte es hoy una actividad
económica de primer orden en
la sociedad española, que
representa cerca del 1,2% del
PIB, entre el 1,5% y el 1,8% del
consumo total y más de
150.000 empleos directos e
indirectos.
 El deporte necesita
instalaciones y servicios que
son muy caros, necesita
material y equipamiento
específico, necesita personas
que enseñen el deporte, se
necesitan ordenadores,
servicios médicos, satélites de

6. VIOLENCIA Y AGRESIONES EN EL
DEPORTE
 El estudio de la violencia es ya, en la
sociología del deporte, un capítulo
obligado.
 Clases sociales y violencia.
 Nivel de renta y violencia.
El propio desarrollo de los deportes es
casi, un proceso de acotamiento,
control y reducción planificada de los
comportamientos violentos y
agresivos, que hoy se consideran de
hecho como sinónimos de
comportamiento antideportivo.

7. ¿Por qué razón, entonces, nos preocupa
tanto hoy el fenómeno de la violencia?.
 En primer lugar, desde luego, porque la ola de violencia
en torno al deporte provoca daños personales,
materiales y morales que son evidentes.
 Pero especialmente porque, a causa de ese mismo
proceso civilizatorio, nuestro umbral de tolerancia hacia
la violencia ha descendido, y aunque tanto en términos
absolutos como relativos la violencia sea menos intensa
que en otras épocas, nuestra sensibilidad es más
elevada que antes.
 Y también por las propias características de la sociedad
de masas, ya que los deportes de masas suponen una
concentración de los hechos violentos, dando mayor
espectacularidad a los mismos,.
 El propio funcionamiento de los medios de
comunicación de masas, al darles una gran resonancia,
los amplifica.

8. APUESTAS EN EL DEPORTE
 Betfair, Bwin o Unibet
son solo tres de las casas
de apuestas más
habituales entre los
apostantes de entre los
centenares que existen y
que se van creando cada
día.
 Apostar a deportes por
Internet es sumamente
sencillo: una tarjeta de
crédito (aunque existen
otros métodos) y ser
mayor de edad son todos
los requisitos que se
piden para ello.

9.  El problema de amaños de partidos, compras de
árbitros o acuerdos entre jugadores para manipular
los resultados de una competición deportiva,
 Muchos son los casos de jugadores y deportistas
implicados en apuestas ilegales o en resultados
“curiosos” que hacen que las casas de apuestas por
internet no paguen a sus apostantes o vigilen desde
dónde y cómo se hacen dichas apuestas deportivas.
 Un nuevo mundo que hace que estas casas de
apuestas controlen las competiciones deportivas y
hagan del deporte un negocio más dentro del
entramado industrial que es el deporte profesional

10. DOPING EN EL DEPORTE
EFECTOS DEL DOPING ¿POR QUÉ DEL DOPING?
 El deportista también recurre a
ellos para:
 Estimularse o sedarse.
 Aumentar su fuerza y masa
muscular.
 Su capacidad cardíaca.
 Concentración.
 Calmar la fatiga, incluso la
provocada por su
entrenamiento.
En definitiva usa el doping para
obtener el triunfo o para
conseguirlo con menor
esfuerzo.
 EI profesionalismo
impulsado por las empresas
y la televisión llevan a los
deportistas a esfuerzos
tremendos y a una
superación constante.
 También el atleta ante una
expectativa de mayores
beneficios se sube a esa
carrera desenfrenada y
como le resulta difícil
mantener ese ritmo con
medios naturales recurre al
doping.

11. MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL
DEPORTE
 A través de los medios de comunicación el deporte se ha
popularizado.
 Los medios de comunicación ejercen gran influencia en
la opinión personal de cada individuo.
 A partir de la entrada de las televisiones privadas en el
mundo audiovisual el deporte ha copado un amplio
espacio en la programación de todas las cadenas,
debido sobre todo a la gran demanda de información
requerida por la sociedad sobre todo tipo de
competiciones deportivas.
 También la prensa deportiva ha experimentado un gran
avance, colocándose en los primeros puestos en venta
de periódicos en el ámbito nacional.

12. MARCAS DEPORTIVAS Y DEPORTE
POPULAR Y PROFESIONAL
 PATROCINIO DEPORTIVO
 El patrocinio deportivo cuenta con unas características
diferenciales respecto al resto de ámbitos.
 -Visibilidad. El patrocinio deportivo está más enfocado
a la publicidad y al marketing tradicional. Permite que el
logotipo de la empresa sea visible en diferentes
soportes, en diferentes medios y ante diferente
audiencia.
 - Audiencia. Público diverso, numeroso, menos elitista.
La segmentación es menor pero la difusión del
patrocinio deportivo es mayor. Tiene puntos en común
con la comunicación de masas. Además es una
audiencia motivada, interesada, los sportfan.
 - Presencia mediática. Los deportes son mucho más
mediáticos que otras actividades. Esto hace del
patrocinio deportivo una apuesta casi segura.
Patrocinar un equipo, un deportista o un evento
deportivo, garantiza en buena parte su publicación a
través de diferentes medios: la foto del gol vencedor con
el logo de nuestra empresa detrás de la portería, el
vídeo.

13. MARCAS DEPORTIVAS Y DEPORTE
POPULAR Y PROFESIONAL
VALORES DEL PATROCINIO
DEPORTIVO
PATROCINIO DEPORTIVO Y
PATROCINIO INDIVIDUAL
 -Afán de superación.
 -Competitividad
 -Esfuerzo
 -Compañerismo
 -Trabajo
 -Constancia
 -Alcanzar objetivos
 -Sacrifico
 El patrocinio individual : En
este caso, los valores asociados
también van unidos a la vida del
deportista más allá de la
actividad profesional que realice,
además de los más genéricos
del patrocinio deportivo.
Es decir, el patrocinador en el
patrocinio individual lo que suele
intentar es tener los derechos de
imagen del deportista y
explotarlos.

14. PUBLICIDAD EN EL DEPORTE
¿POR QUÉ? MEDIOS
 - Los patrocinadores
utilizan un deporte
determinado para
persuadir a los
consumidores que son
cada día más
heterogéneos .
 - El deporte por constituir
en sí mismo la cultura
popular proporciona al
empresario una
alternativa rentable para
efectuar campañas
comerciales con un perfil
 La camiseta de los
jugadores.
 Las vallas del estadio.
 Los comerciales que se
ven en recuadros en la
trasmisión en los partidos.
 El sistema smartvision,
ubicado en los campos de
fútbol, que se basa en la
utilización de pantallas de
leds y que permite
generar movimiento a las
marcas.
 Las publimetas.

15. PUBLICIDAD EN EL DEPORTE

16. TIEMPO LIBRE Y DEPORTE
 Los deportes y el tiempo
libre deben complementarse
de forma tal que nos
permitan disfrutarlos de la
mejor manera posible.
 Los deportes, si nosotros lo
deseamos, pueden llegar a
formar parte de nuestro rato
de ocio.
 En nuestro tiempo libre
debemos hacer funcionar a
nuestro cuerpo por todo el
rato que permaneció
inactivo.

17. PROFESIONALISMO Y DEPORTE
 La NBA, espejo donde se
suelen mirar algunos
colectivos de clubes
profesionales en nuestro
país:
 Ingresa al año 400 millones
de euros.
 Tiene 20 patrocinadores
importantes.
 En su sede central trabajan
130 personas.
Todo ello además de los
presupuestos y personal de
cada uno de los 25 clubes
que conforman la Liga
profesional de baloncesto en
los Estados Unidos.

18. PROFESIONALISMO Y DEPORTE
 En España el deporte profesional está a su vez
excesivamente desarrollado en relación al conjunto
del sistema deportivo.
 La profesionalización del deporte se extiende al
fútbol y baloncesto, pero también a otros deportes
de equipo balonmano, voleibol y a categorías
deportivas que en ningún caso deberían serlo.
Además abarca también a un gran número de
deportes -y deportistas- individuales.
 Por otra parte, en nuestro país nos gusta mucho
organizar grandes campeonatos y pagar muchas
veces cantidades excesivas a los deportistas. En
eso España se ha convertido en ocasiones en una
mina de oro para muchos deportistas de otros
países.

19. ESCUELA Y DEPORTE
Qué podemos trabajar Aspectos a valorar
 Una formación básica
multideportiva con
situaciones de
aprendizaje
contextualizadas donde
estén practicando a la
vez varios elementos
técnico-tácticos.
 Respeto a los compañeros.
 Saber ganar y perder.
 Fair play.
 Cooperación con los
compañeros.
 Tolerancia.
 Respeto de las reglas.
 Actitud crítica hacia
determinados
comportamientos propios del
deporte de alta competición
(ganar a costa de todo).
 Etc.

20. MUJER Y DEPORTE
MUJER EN GENERAL
PAPEL DE LA MUJER EN EL
DEPORTE
 En el pasado, la actividad
profesional de la mujer se
vio reducida al papel de
ama de casa y poco más.
 Hoy este papel se ha
quedado muy pequeño.
La mujer consigue día a
día, no sin esfuerzo,
integrarse en el mercado
laboral, ocupando un
lugar en cualquier sector.
 Hay otras barreras contra
las que tiene que luchar la
mujer deportista:
 Poca presencia en los
medios.
 Inexistencia de
incentivos económicos
para que las empresas
inviertan en el deporte
femenino y el menor
espectáculo que
suponen sus
competiciones.

21. ESPECTÁCULO Y DEPORTE
 La aparición del deporte como
espectáculo de masas hace que la
persona pase de sujeto activo
(deportista) a objeto pasivo
(espectador). El deporte se vuelve un
entretenimiento para llenar el vacío
del ocio.
 El deporte espectáculo promueve
también la pasividad en los
espectadores. En vez de invitarlos a
ponerse en movimiento intenso, los
hunde en una butaca por largas
horas, ofreciéndole un interminable
menú de ofertas deportivas.
Estimulando así el sedentarismo,
contrario a lo que el deporte se
proponía combatir.

22. DEPORTE JUVENIL Y
PROFESIONALISMO TEMPRANO
SER PROFESIONAL OBSTACULOS
 Los
obstáculos
que hay que
atravesar
para llegar a
ser
deportista
profesional
son cada vez
mayores.
 No siempre el talento deportivo
perdura a lo largo de la infancia y
adolescencia. Muchos se quedan en
el camino, ya sea porque no
conservan el talento que tenían
durante la infancia o porque “jugar con
una pelota” no es lo mismo que
comprometerse a una carrera
deportiva.
 “Un asunto que merece ser puesto en
claro es la diferencia entre el modelo
deportivo lúdico-recreativo y el deporte
con miras hacia el profesionalismo”
 El deporte profesional ya implica otras
variables como ser mayor cantidad de
horas de entrenamiento, regularidad
en las competiciones, remuneración
económica, etc.

23. PADRES Y DEPORTE
 El padre fanático.
Es aquel que busca la victoria de su hijo por encima de todas las cosas. No respeta las decisiones de
los árbitros y jueces, utiliza vocabulario hostil (incluso contra su propio hijo), siempre está
protestando y ve con buenos ojos las trampas, los engaños o la violencia si ello conlleva la
victoria.
 El padre deportivamente frustrado.
Son padres que han querido destacar en un deporte y no lo han conseguido. Son deportistas
frustrados.
 El padre entrenador.
Este perfil de padre, busca en su hijo un deportista de élite. Como norma general obvia el placer del
juego por el entrenamiento duro. Este tipo de entrenamiento provoca riesgos fisiológicos y
psicológicos ya que ni el organismo ni la mente de un niño están preparados para un
sobreentrenamiento. También este tipo de padres suelen desatender los consejos de los
entrenadores y maestros, ya que piensan que todo lo saben.
 El padre representante.
La figura del manager llevada a la paternidad. En niños que presentan buenas cualidades físicas o
deportivas, el padre ofrece “los derechos” deportivos de su hijo a un club o entidad deportiva. En
definitiva, hacer negocio a cuenta del hijo.
 El padre indiferente.
Se asocia a padres que le da igual que sus hijos practiquen deporte o no. Simplemente apuntan a los
niños a un club deportivo o les compran unos patines, bicicleta… para que pasen tiempo
entretenidos mientras ellos realizan otras actividades. La finalidad del tutor no es una formación
integral y deportiva de su tutorando, sino tener tiempo libre a consta de una actividad deportiva
(sin importarle nada más).
 El padre sobre-protector.
Típico padre que prohíbe a su hijo realizar actividades físicas o deportivas porque son susceptibles de
generar lesiones o golpes.

24. PADRES Y DEPORTE: PADRE DEPORTIVO
 Tiene en cuenta los intereses deportivos del niño
y no los suyos.
 Sabe distinguir entre la peligrosidad y la
sobreprotección.
 Practica siempre que puede actividad física con
sus hijos.
 Respeta las decisiones del entrenador y árbitros,
enseñando a sus hijos que el juego también tiene
normas que han de ser tenidas en cuenta para
poder pasarlo bien.
 Hacen ver a sus hijos que la finalidad del deporte
escolar, es la recreación y la socialización, por
encima de los resultados deportivos
 Enseña a ganar con humildad.
 Enseña a perder con deportividad.
 Recrimina la falta de respeto por los compañeros,
rivales, entrenadores o árbitros.
 Fomenta la deportividad y no violencia.

25. CONCLUSIONES
 Como podéis observar la realidad del deporte y la
actividad física es más compleja que lo que podemos
observar desde las clases de Educación Física.
 Un fenómeno social complejo y complicado de entender,
que mueve miles de millones de euros al año, que se ha
convertido en una de las mayores industrias de los
últimos años.
 Que hace del deporte un fenómeno social desde la niñez
hasta la vejez y que su estudio y reflexión, observando el
fenómeno deportivo con sus ventajas e inconvenientes,
con sus valores y contravalores hace de su estudio y
reflexión.
 El poseer una capacidad crítica sobre lo que representa
el deporte y la actividad física en una sociedad como la
que vamos a tener que transformar en el siglo XXI.

26. DEPORTE Y SOCIEDAD
¡Gracias por vuestra atención!