7. escuela de natacion
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La escuela de natación requiere una base de datos para organizar información sobre maestros, alumnos, y albercas. La base de datos almacenará los nombres, edades, y códigos de los alumnos de cada maestro, así como los nombres, números de alumnos, códigos, y tipos de clase de cada maestro. También almacenará la capacidad de alumnos, número, profundidad y código de maestro para cada alberca, donde uno o más maestros pueden dar clase.
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Act. 1
El documento describe un problema de organización para una escuela de natación. La escuela cuenta con varios maestros de natación, cada uno con un número de alumnos. Se necesita registrar información sobre los maestros como su nombre, número de alumnos, código y tipo de clase. También se requiere información sobre las albercas como su capacidad, número, profundidad y código del maestro asignado. Cada maestro enseña en una alberca específica y puede haber uno o más maestros en una misma alberca.
Escuela de natacion word
La escuela de natación requiere organizar información sobre maestros, alumnos, y albercas, incluyendo el nombre, edad, y código de los alumnos; el número de alumnos, código y tipo de clase de cada maestro; y la capacidad, número, profundidad y código de maestro de cada alberca. Cada maestro trabaja en una alberca especial para su clase y puede tener varios alumnos asignados, mientras que cada alumno solo puede tener un maestro asignado.
Escuela natacion
La escuela de natación requiere organizar información sobre sus maestros, incluyendo su nombre, número de alumnos y código, así como detalles sobre sus alumnos como nombre, edad y código. También se necesita organizar datos sobre las albercas como su capacidad, número, profundidad y código del maestro asignado. Cada maestro enseña en una alberca específica aunque varios maestros pueden usar la misma alberca, y cada alumno solo puede tener un maestro.
Enunciado #7
Este documento describe la necesidad de organizar la información de una escuela de natación. La escuela tiene varios maestros de natación, cada uno con un número de alumnos. Se requiere registrar los datos de los maestros como su nombre, número de alumnos, tipo de clase y código, así como los datos de cada alumno. Las piscinas de la escuela pueden ser utilizadas por varios maestros y se necesita registrar su capacidad, medidas y códigos de los maestros asignados.
Didactica de la matematicas
Este documento presenta un juego llamado "Tingo Tango" para enseñar multiplicación a estudiantes de primaria. El juego involucra a varios jugadores, marcadores y un tablero. Un jugador dice "Tingo Tango" y lanza un marcador a otro jugador, quien debe escribir la solución a un problema de multiplicación en el tablero. Los jugadores continúan pasándose el marcador y resolviendo problemas hasta que un ganador sea determinado por la cantidad de problemas resueltos correctamente.
Actividad 8. taller 10
El documento describe una actividad de aprendizaje basada en retos realizada con 32 estudiantes de sexto grado. La actividad involucró dividir a los estudiantes en equipos, los cuales debían completar una serie de retos como grupo dentro de un tiempo límite. Algunos retos incluyeron unirse con una cuerda, recolectar insectos y hojas, y resolver problemas matemáticos. El objetivo era promover el trabajo colaborativo y las relaciones interpersonales. Al final, los equipos con mejores tiempos recibieron puntos y el grupo
E7-Escuela de Natacion
La escuela de natación requiere organizar la información de sus maestros, alumnos, y albercas. Cada maestro tiene un número de alumnos con su nombre, edad, nivel y código. De cada maestro se registra su nombre, número de alumnos, código y tipo de clase. Las albercas están asignadas a los maestros para sus clases y cada alberca tiene un nivel de capacidad, número, medidas de profundidad y códigos de maestros.
E7 escuela de natacion
La escuela de natación requiere organizar la información de sus maestros, alumnos, y albercas. Cada maestro tiene un número de alumnos con su nombre, edad, nivel y código. De cada maestro se registra su nombre, número de alumnos, código y tipo de clase. Las albercas están asignadas a los maestros para sus clases y cada alberca tiene un nivel de capacidad, número, medidas de profundidad y códigos de maestros.
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1. terminologia: conceptos basicos
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6. elementos diseño web
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5. psicologia de color
Este documento resume los significados psicológicos de los diferentes colores según la psicología del color. Explica que cada color tiene asociaciones con conceptos, emociones y percepciones diferentes que afectan nuestro estado de ánimo y comportamiento. Los colores blanco, amarillo, naranja, rojo, rosa, morado, azul, verde, marrón, gris y negro se analizan individualmente resaltando sus principales significados.
4. hosting y dominio
Un hosting web es un servicio que alquila espacio en un servidor conectado a Internet para alojar sitios web y otros archivos. Incluye correo electrónico, alojamiento de aplicaciones, acceso FTP y almacenamiento en la nube. Existen varios tipos de hosting como gratuito, compartido, VPS, dedicado y en la nube, que varían en los recursos compartidos y flexibilidad. Un dominio es el nombre único que identifica un sitio web.
3. clasificacion de paginas
Existen varias maneras de clasificar sitios web, incluyendo por audiencia (públicos, extranet, intranet), dinamismo (interactivos, estáticos), apertura (estructura abierta, cerrada, semicerrada), profundidad y objetivos (comerciales, buscadores, comunidad virtual, comercio electrónico, wiki, educativo, portal web). La Web 2.0 se refiere a sitios más dinámicos donde los usuarios pueden editar colaborativamente el contenido en comparación con las páginas estáticas de la Web 1
2. arquitectura de la informacion
La arquitectura de la información es la disciplina encargada de organizar y estructurar la información en sistemas de información interactivos y no interactivos. Un arquitecto de la información estudia los elementos de un sistema para crear una estructura que facilite el uso para los empleados o usuarios, analizando la arquitectura existente e implementando mejoras. Los elementos clave incluyen el orden, la simplicidad, la claridad y la nomenclatura para facilitar la búsqueda. Un proyecto típico involucra fases como definir
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Tabla SQA
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1.3 ACT. Resumen S.I.
El documento resume las conclusiones sobre las exposiciones de sistemas de información. Explica que cada parte y factor de un sistema de información permite facilitar el desarrollo empresarial al manejar datos e información de manera más eficiente. Detalla las etapas clave de análisis, diseño, construcción, pruebas e implementación requeridas para completar un sistema de información, incluyendo los diseños de datos, arquitectura, interfaz y elementos estructurales. Finalmente, señala que los sistemas requieren mantenimiento y actualizaciones continuas
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