7 secuencia didáctica
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•205 vistas
Este documento presenta diferentes actividades y la cantidad de tiempo necesaria para realizarlas relacionadas con la enseñanza de la historia de la independencia de México. Se proponen actividades como narrar una reseña en 10 minutos, ordenar secuencias de hechos históricos en 15 minutos, aplicar juegos interactivos en la red en 20 minutos, preparar una conferencia en equipo en 30 minutos, y corregir y profundizar conocimientos en otra sesión de 30 minutos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],QUE EL ALUMNOIDENTIFIQUE A LOS PRINCIPALES PROTAGONISTAS Y FECHAS EN QUE SUCEDIERON LOS HECHOS CORREGIR Y PROFUNDIZAR EN LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS SOBRE LOS HECHOS DE LA INDEPENDENCIA QUE ILUSTREN LA LINEA DEL TIEMPO INDUCIR AL EDUCANDO A NAVEGAR EN LA RED QUE EL ALUMNO REAFIRME SUS CONOCIMIENTOS MISIÓN](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Introducción hist carrera m
Maestros implementaron un proyecto donde los alumnos eligieron las lecciones más difíciles de comprender para su análisis. Realizaron lecturas orales y laboratorios para reforzar la comprensión de los textos. Los maestros se dieron cuenta que el avance de los alumnos fue regular y esperan repetir estas actividades en futuros proyectos para mejorar la comprensión lectora de los alumnos.
El pasado 30 de julio la prof
La profesora Marianela Mas asignó a la clase una tarea de investigación en la biblioteca "Arq. Rafael Puig Gómez" el 30 de julio para practicar habilidades de búsqueda y citación. Aunque al principio fue difícil encontrar los términos asignados, la estudiante pudo completar con éxito la tarea con la ayuda del personal de la biblioteca. La actividad permitió poner en práctica técnicas de investigación y fue una oportunidad para interactuar con compañeros de clase.
PaíSes E Linguas
Este documento discute a geografia política e linguística no mundo e na Europa. Mais de 6,000 línguas existem, mas metade estão ameaçadas de extinção. Línguas como o chinês, inglês, espanhol e português são as mais faladas globalmente. Fronteiras linguísticas nem sempre coincidem com fronteiras políticas, e algumas línguas têm estados enquanto outras não. A Bélgica e Suíça são países plurilíngues oficialmente. Na Europa, línguas minorizadas
Año escolar valee
El documento resume las materias estudiadas durante el año escolar y destaca los temas favoritos de cada una, incluyendo arte, matemáticas, democracia, geometría, historia, geografía, inglés, informática y lenguaje. Cubrió temas como cuerpos redondos en arte, ecuaciones y proporciones en matemáticas, autonomía moral en democracia, el teorema de Pitágoras y los triángulos en geometría, la independencia de Hispanoamérica y la colonización de Estados Unidos en
La noticia de hoy 09 12 2011
El documento habla sobre la falta de agua potable en Puerto Escondido, Oaxaca, México debido a una huelga de trabajadores. Los trabajadores llevan 15 días sin proveer el servicio de agua a la población. Una encuesta encontró que la mayoría de residentes no han recibido agua en varios días y consideran el servicio como malo o muy malo. También se menciona que la Secretaría de Turismo abandonó sus oficinas en Puerto Escondido durante la temporada vacacional.
ILMAV
El ILV ha trabajado durante 60 años traduciendo la Biblia a grupos minoritarios en alrededor de 50 lenguas. Recientemente se dieron cuenta que los medios audiovisuales tienen un mayor impacto en la promoción de las Escrituras. Aunque los recursos han sido limitados, en los últimos años han generado contenido audiovisual en algunas lenguas minoritarias de forma limitada. Ahora buscan producir y distribuir más materiales audiovisuales para ayudar el crecimiento espiritual, social, moral y cultural de estos grupos.
Patués
El documento analiza las actitudes lingüísticas hacia el patués, una lengua minoritaria de Aragón en peligro de extinción. Examina factores como la vitalidad objetiva y percibida de la lengua, y cómo variables como la edad influyen en las actitudes y uso del patués. Concluye que los cambios socioeconómicos y demográficos en la región, así como la falta de apoyo institucional, han generado actitudes que han marginado progresivamente esta lengua a lo largo del tiempo.
Animia y axiologia
Este documento resume los conceptos de axiología, valores y anomia. Explica que la axiología estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos. Identifica tres clases de valores: infrahumanos, humanos inframorales y humanos. También define la anomia como una desviación de las normas sociales que puede resultar en violaciones a la ley o el crimen, y explica que surge por la pérdida de valores y educación.
Recomendados
Introducción hist carrera m
Maestros implementaron un proyecto donde los alumnos eligieron las lecciones más difíciles de comprender para su análisis. Realizaron lecturas orales y laboratorios para reforzar la comprensión de los textos. Los maestros se dieron cuenta que el avance de los alumnos fue regular y esperan repetir estas actividades en futuros proyectos para mejorar la comprensión lectora de los alumnos.
El pasado 30 de julio la prof
La profesora Marianela Mas asignó a la clase una tarea de investigación en la biblioteca "Arq. Rafael Puig Gómez" el 30 de julio para practicar habilidades de búsqueda y citación. Aunque al principio fue difícil encontrar los términos asignados, la estudiante pudo completar con éxito la tarea con la ayuda del personal de la biblioteca. La actividad permitió poner en práctica técnicas de investigación y fue una oportunidad para interactuar con compañeros de clase.
PaíSes E Linguas
Este documento discute a geografia política e linguística no mundo e na Europa. Mais de 6,000 línguas existem, mas metade estão ameaçadas de extinção. Línguas como o chinês, inglês, espanhol e português são as mais faladas globalmente. Fronteiras linguísticas nem sempre coincidem com fronteiras políticas, e algumas línguas têm estados enquanto outras não. A Bélgica e Suíça são países plurilíngues oficialmente. Na Europa, línguas minorizadas
Año escolar valee
El documento resume las materias estudiadas durante el año escolar y destaca los temas favoritos de cada una, incluyendo arte, matemáticas, democracia, geometría, historia, geografía, inglés, informática y lenguaje. Cubrió temas como cuerpos redondos en arte, ecuaciones y proporciones en matemáticas, autonomía moral en democracia, el teorema de Pitágoras y los triángulos en geometría, la independencia de Hispanoamérica y la colonización de Estados Unidos en
La noticia de hoy 09 12 2011
El documento habla sobre la falta de agua potable en Puerto Escondido, Oaxaca, México debido a una huelga de trabajadores. Los trabajadores llevan 15 días sin proveer el servicio de agua a la población. Una encuesta encontró que la mayoría de residentes no han recibido agua en varios días y consideran el servicio como malo o muy malo. También se menciona que la Secretaría de Turismo abandonó sus oficinas en Puerto Escondido durante la temporada vacacional.
ILMAV
El ILV ha trabajado durante 60 años traduciendo la Biblia a grupos minoritarios en alrededor de 50 lenguas. Recientemente se dieron cuenta que los medios audiovisuales tienen un mayor impacto en la promoción de las Escrituras. Aunque los recursos han sido limitados, en los últimos años han generado contenido audiovisual en algunas lenguas minoritarias de forma limitada. Ahora buscan producir y distribuir más materiales audiovisuales para ayudar el crecimiento espiritual, social, moral y cultural de estos grupos.
Patués
El documento analiza las actitudes lingüísticas hacia el patués, una lengua minoritaria de Aragón en peligro de extinción. Examina factores como la vitalidad objetiva y percibida de la lengua, y cómo variables como la edad influyen en las actitudes y uso del patués. Concluye que los cambios socioeconómicos y demográficos en la región, así como la falta de apoyo institucional, han generado actitudes que han marginado progresivamente esta lengua a lo largo del tiempo.
Animia y axiologia
Este documento resume los conceptos de axiología, valores y anomia. Explica que la axiología estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos. Identifica tres clases de valores: infrahumanos, humanos inframorales y humanos. También define la anomia como una desviación de las normas sociales que puede resultar en violaciones a la ley o el crimen, y explica que surge por la pérdida de valores y educación.
Lenguas y diversidad
Presentamos tres ejemplos de lenguas con gran cantidad de hablantes no consideradas como lenguas de prestigio. Introducimos el debate de la diversidad lingüísitca y su importancia sociocultural.
Pueblos Originarios
Este documento presenta una propuesta de trabajo para un curso de 5to año sobre lenguas y culturas aborígenes de Argentina. Los estudiantes aprenderán sobre diferentes comunidades aborígenes a través de videos y trabajarán en grupos para investigar sobre su cultura, idioma, problemas y territorio. Deberán elaborar un informe digital sobre lo aprendido y presentarlo al final del curso.
Independencia de chile
durante principios del Siglo XIX, en Europa y especialmente en America, los ideales ilustrados tienen una gran influencia en el pensamiento de los grupos politicos mas adelantados de su epoca al pensamiento y regimen de la antigua monarquia absolutista imperante en Europa. Es en este sentido que Chile ve con muy bueno ojos, las ideas de obtener un poco mas de libertad economica, social y especificamente, lograr autonomia y soberania politica. Es asi como en America del sur, se producen multiples movimiento emancipatorios que enfrentaran a criollos con peninsulares en sucesivas fases de conflictosarmados y vaivenes politicos, economicos y sociales, que sentaran las bases para la independencia de las antiguas colonias españolas en America.
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
Este documento presenta la información de contacto de la edición de 2012 de un módulo de aprendizaje de introducción a las ciencias sociales del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. Incluye los nombres de los directores y el personal a cargo de la publicación, así como datos sobre la impresión y distribución del documento. Además, proporciona una tabla de contenido detallada con cinco bloques temáticos y varias secuencias didácticas sobre temas relacionados con las ciencias sociales.
Evaluación la gran colombia
El documento contiene preguntas sobre la Gran Colombia. Pregunta por los departamentos que la conformaban, el nombre del congreso donde se creó y el sistema de organización aprobado. También incluye preguntas sobre hechos de la independencia, causas de la disolución de la Gran Colombia y factores internos y externos de la independencia.
Grancolombia
La Gran Colombia fue una república creada por Simón Bolívar en 1819 que unificó a Ecuador, Nuevo Reino de Granada (Colombia), Venezuela y Panamá. Tuvo dificultades desde el inicio debido a que Venezuela y Ecuador aún estaban bajo dominio español. Aunque Bolívar libró batallas para independizarlos, diferencias regionales y la oposición entre centralistas y federalistas llevaron a su disolución en 1830.
Instructivo secuencias didácticas
Este documento presenta un formato y un instructivo para la elaboración de secuencias didácticas por parte de los profesores del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca. El formato incluye secciones para documentar la información general de la secuencia, los tipos de saberes abordados, la situación didáctica, los recursos, la unidad de competencia, y la secuencia didáctica propiamente dicha con sus fases de apertura, desarrollo y cierre. El instructivo explica detalladamente cómo completar cada sección del formato
6 narración metacognitiva
El documento discute cómo la narración permite un discurso más cercano a la vida de los niños y enlaza con sus pensamientos, sentimientos y deseos. Esto supone un desafío a la forma tradicional de enseñar historia porque invita a escuchar las voces de los profesores, estudiantes, libros e historiadores, así como las historias imaginadas de los niños y sus familias. La escuela puede ser un lugar para reconocer las narrativas de quienes asisten a ella y transmitir la cultura, donde los estudiantes conect
7 secuencia didáctica
Este documento presenta un plan de lecciones de historia para estudiantes de tercer grado sobre el movimiento de independencia de México y el primer imperio. El plan incluye objetivos de aprendizaje, temas, actividades y recursos. Las actividades propuestas son narrar una reseña sobre Veracruz en la independencia, ordenar eventos históricos en una línea de tiempo, investigar en internet y preparar una conferencia escolar sobre el tema. Los recursos incluyen libros de texto, mapas, sitios web interactivos y monumentos históricos.
3 reflexion sobre manejo de la internet
El documento describe la gran utilidad del internet como la herramienta multiusos más grande jamás inventada y la biblioteca más grande a la que podemos acceder. Aunque el internet ha revolucionado la comunicación y el conocimiento, todavía hay más de 5000 millones de personas que no pueden usarlo, como muchas escuelas. El documento argumenta que el internet podría ser la mejor arma para la comunicación y cultura mundial si todos pudieran acceder a él.
5 narración iturbide
Agustín de Iturbide nació en 1783 en México y se unió al ejército realista español. Inicialmente luchó contra los insurgentes durante la guerra de independencia de México, pero luego se unió a ellos y jugó un papel clave en la independencia de México como líder del Ejército Trigarante. Fue nombrado emperador de México en 1822 pero fue derrocado un año después y obligado a exiliarse; regresó en 1824 y fue ejecutado.
4 creencias y conceptos
El documento describe dos enfoques para enseñar historia. El enfoque clásico involucra narrar hechos de forma utópica y hacer que los estudiantes idealicen a los personajes históricos. Este enfoque provee conocimientos dudosos y genera desconcierto. El enfoque significativo propone que los estudiantes construyan su propio aprendizaje a través de investigaciones usando internet y tecnología. Este enfoque desarrolla competencias transversales relacionadas al contexto histórico-social del estudiante y guía
3 reflexion sobre manejo de la internet
El documento describe la gran utilidad del internet como la herramienta multiusos más grande jamás inventada y la biblioteca más grande a la que podemos acceder. Aunque el internet ha revolucionado la comunicación y el conocimiento, todavía hay más de 5000 millones de personas que no pueden usarlo, como muchas escuelas. El documento argumenta que el internet podría ser la mejor arma para la comunicación y cultura mundial si todos pudieran acceder a él.
2 inventario de fuentes bibliográficas
Este documento proporciona una lista de fuentes bibliográficas e hipervínculos relacionados con la historia de México y figuras históricas como Agustín de Iturbide. La lista incluye sitios web del gobierno mexicano, Wikipedia, y otros recursos en línea sobre niños, audiolibros, y biografías históricas.
1 la transcripción valoracion de entrevista
Los historiadores y archivistas analizan el concepto de pasado utilizando teorías históricas y aplicando métodos cuantitativos como entrevistas e investigaciones. Realizan entrevistas guiadas minuciosamente para interpretar y valorar los testimonios como fuentes de estudio del pasado. La enseñanza de la historia debe permitir a los estudiantes crear una conciencia crítica de su entorno social y ver la historia como parte de su propio proceso, no como algo ajeno.
Situacion problema de independencia maru
El documento presenta algunas preguntas generadoras sobre el movimiento de independencia de España en América. Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre quién inició el movimiento, los personajes involucrados y su participación, la corrupción de las autoridades españolas y la crueldad contra los indígenas. Las sesiones incluyen investigación, elaboración de un mapa conceptual y debate de las preguntas generadoras.
Situacion problema de independencia
El documento resume las causas que originaron el movimiento de independencia de México. Menciona conceptos como la burguesía española y la economía política, así como nociones de desigualdad social, el sistema político y el sistema económico. Plantea preguntas sobre quién inició el movimiento de independencia, el papel de otros personajes involucrados y la corrupción y crueldad de las autoridades españolas contra los indígenas. Propone sesiones de trabajo en equipo para investigar estas causas usando fuentes en línea e impresas y elaborar un
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Más contenido relacionado
Destacado
Lenguas y diversidad
Presentamos tres ejemplos de lenguas con gran cantidad de hablantes no consideradas como lenguas de prestigio. Introducimos el debate de la diversidad lingüísitca y su importancia sociocultural.
Pueblos Originarios
Este documento presenta una propuesta de trabajo para un curso de 5to año sobre lenguas y culturas aborígenes de Argentina. Los estudiantes aprenderán sobre diferentes comunidades aborígenes a través de videos y trabajarán en grupos para investigar sobre su cultura, idioma, problemas y territorio. Deberán elaborar un informe digital sobre lo aprendido y presentarlo al final del curso.
Independencia de chile
durante principios del Siglo XIX, en Europa y especialmente en America, los ideales ilustrados tienen una gran influencia en el pensamiento de los grupos politicos mas adelantados de su epoca al pensamiento y regimen de la antigua monarquia absolutista imperante en Europa. Es en este sentido que Chile ve con muy bueno ojos, las ideas de obtener un poco mas de libertad economica, social y especificamente, lograr autonomia y soberania politica. Es asi como en America del sur, se producen multiples movimiento emancipatorios que enfrentaran a criollos con peninsulares en sucesivas fases de conflictosarmados y vaivenes politicos, economicos y sociales, que sentaran las bases para la independencia de las antiguas colonias españolas en America.
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
Este documento presenta la información de contacto de la edición de 2012 de un módulo de aprendizaje de introducción a las ciencias sociales del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. Incluye los nombres de los directores y el personal a cargo de la publicación, así como datos sobre la impresión y distribución del documento. Además, proporciona una tabla de contenido detallada con cinco bloques temáticos y varias secuencias didácticas sobre temas relacionados con las ciencias sociales.
Evaluación la gran colombia
El documento contiene preguntas sobre la Gran Colombia. Pregunta por los departamentos que la conformaban, el nombre del congreso donde se creó y el sistema de organización aprobado. También incluye preguntas sobre hechos de la independencia, causas de la disolución de la Gran Colombia y factores internos y externos de la independencia.
Grancolombia
La Gran Colombia fue una república creada por Simón Bolívar en 1819 que unificó a Ecuador, Nuevo Reino de Granada (Colombia), Venezuela y Panamá. Tuvo dificultades desde el inicio debido a que Venezuela y Ecuador aún estaban bajo dominio español. Aunque Bolívar libró batallas para independizarlos, diferencias regionales y la oposición entre centralistas y federalistas llevaron a su disolución en 1830.
Instructivo secuencias didácticas
Este documento presenta un formato y un instructivo para la elaboración de secuencias didácticas por parte de los profesores del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca. El formato incluye secciones para documentar la información general de la secuencia, los tipos de saberes abordados, la situación didáctica, los recursos, la unidad de competencia, y la secuencia didáctica propiamente dicha con sus fases de apertura, desarrollo y cierre. El instructivo explica detalladamente cómo completar cada sección del formato
Destacado (7)
Más de Sandra GD
6 narración metacognitiva
El documento discute cómo la narración permite un discurso más cercano a la vida de los niños y enlaza con sus pensamientos, sentimientos y deseos. Esto supone un desafío a la forma tradicional de enseñar historia porque invita a escuchar las voces de los profesores, estudiantes, libros e historiadores, así como las historias imaginadas de los niños y sus familias. La escuela puede ser un lugar para reconocer las narrativas de quienes asisten a ella y transmitir la cultura, donde los estudiantes conect
7 secuencia didáctica
Este documento presenta un plan de lecciones de historia para estudiantes de tercer grado sobre el movimiento de independencia de México y el primer imperio. El plan incluye objetivos de aprendizaje, temas, actividades y recursos. Las actividades propuestas son narrar una reseña sobre Veracruz en la independencia, ordenar eventos históricos en una línea de tiempo, investigar en internet y preparar una conferencia escolar sobre el tema. Los recursos incluyen libros de texto, mapas, sitios web interactivos y monumentos históricos.
3 reflexion sobre manejo de la internet
El documento describe la gran utilidad del internet como la herramienta multiusos más grande jamás inventada y la biblioteca más grande a la que podemos acceder. Aunque el internet ha revolucionado la comunicación y el conocimiento, todavía hay más de 5000 millones de personas que no pueden usarlo, como muchas escuelas. El documento argumenta que el internet podría ser la mejor arma para la comunicación y cultura mundial si todos pudieran acceder a él.
5 narración iturbide
Agustín de Iturbide nació en 1783 en México y se unió al ejército realista español. Inicialmente luchó contra los insurgentes durante la guerra de independencia de México, pero luego se unió a ellos y jugó un papel clave en la independencia de México como líder del Ejército Trigarante. Fue nombrado emperador de México en 1822 pero fue derrocado un año después y obligado a exiliarse; regresó en 1824 y fue ejecutado.
4 creencias y conceptos
El documento describe dos enfoques para enseñar historia. El enfoque clásico involucra narrar hechos de forma utópica y hacer que los estudiantes idealicen a los personajes históricos. Este enfoque provee conocimientos dudosos y genera desconcierto. El enfoque significativo propone que los estudiantes construyan su propio aprendizaje a través de investigaciones usando internet y tecnología. Este enfoque desarrolla competencias transversales relacionadas al contexto histórico-social del estudiante y guía
3 reflexion sobre manejo de la internet
El documento describe la gran utilidad del internet como la herramienta multiusos más grande jamás inventada y la biblioteca más grande a la que podemos acceder. Aunque el internet ha revolucionado la comunicación y el conocimiento, todavía hay más de 5000 millones de personas que no pueden usarlo, como muchas escuelas. El documento argumenta que el internet podría ser la mejor arma para la comunicación y cultura mundial si todos pudieran acceder a él.
2 inventario de fuentes bibliográficas
Este documento proporciona una lista de fuentes bibliográficas e hipervínculos relacionados con la historia de México y figuras históricas como Agustín de Iturbide. La lista incluye sitios web del gobierno mexicano, Wikipedia, y otros recursos en línea sobre niños, audiolibros, y biografías históricas.
1 la transcripción valoracion de entrevista
Los historiadores y archivistas analizan el concepto de pasado utilizando teorías históricas y aplicando métodos cuantitativos como entrevistas e investigaciones. Realizan entrevistas guiadas minuciosamente para interpretar y valorar los testimonios como fuentes de estudio del pasado. La enseñanza de la historia debe permitir a los estudiantes crear una conciencia crítica de su entorno social y ver la historia como parte de su propio proceso, no como algo ajeno.
Situacion problema de independencia maru
El documento presenta algunas preguntas generadoras sobre el movimiento de independencia de España en América. Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre quién inició el movimiento, los personajes involucrados y su participación, la corrupción de las autoridades españolas y la crueldad contra los indígenas. Las sesiones incluyen investigación, elaboración de un mapa conceptual y debate de las preguntas generadoras.
Situacion problema de independencia
El documento resume las causas que originaron el movimiento de independencia de México. Menciona conceptos como la burguesía española y la economía política, así como nociones de desigualdad social, el sistema político y el sistema económico. Plantea preguntas sobre quién inició el movimiento de independencia, el papel de otros personajes involucrados y la corrupción y crueldad de las autoridades españolas contra los indígenas. Propone sesiones de trabajo en equipo para investigar estas causas usando fuentes en línea e impresas y elaborar un
Más de Sandra GD (10)
Último
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Último (20)
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria