La crisis de 1973 se debió a mejoras salariales que aumentaron los costos de producción, dificultades para vender en mercados del Tercer Mundo debido a la competencia, y la crisis del petróleo. Esto llevó a una caída en las ventas de las empresas, aumento de precios e incremento del desempleo. Los efectos sociales y económicos incluyeron desestabilización de políticas y mayor gasto público e intervención gubernamental para generar empleos. Estados Unidos perdió poder en los setenta y ochenta tras
EL MUNDO ENTREGUERRAS
1.- Rediseño de Europa y el Mundo tras la PGM
a) La Unión Soviética como alternativa al modelo capitalista.
b) La Hegemonía de Estados Unidos
2- La Gran Depresión de 1929
a) Antecedentes
b) Crisis en EEUU
c) Crisis Mundial
d) Consecuencias Sociales
3.- La Transformación de los modelos económicos
a) El New Deal de Roosevelt
b) Autarquía y Proteccionismo en Europa
4.- El surgimiento de los Totalitarismos
a) La URSS de STALIN
b) El ascenso de los FASCISMOS
Mussolini y el fascismo Italiano
c) Hitler y el nazismo alemán
Desarrollo y Objetivo del Tercer Reich
d) La Guerra Civil Española
Tema 8 de 4º de ESO de Historia que habla del periodo de entreguerras, explicando la crisis de 1929, el ascenso del fascismo y nazismo, y el surgimiento del estalinismo en la URSS
EL MUNDO ENTREGUERRAS
1.- Rediseño de Europa y el Mundo tras la PGM
a) La Unión Soviética como alternativa al modelo capitalista.
b) La Hegemonía de Estados Unidos
2- La Gran Depresión de 1929
a) Antecedentes
b) Crisis en EEUU
c) Crisis Mundial
d) Consecuencias Sociales
3.- La Transformación de los modelos económicos
a) El New Deal de Roosevelt
b) Autarquía y Proteccionismo en Europa
4.- El surgimiento de los Totalitarismos
a) La URSS de STALIN
b) El ascenso de los FASCISMOS
Mussolini y el fascismo Italiano
c) Hitler y el nazismo alemán
Desarrollo y Objetivo del Tercer Reich
d) La Guerra Civil Española
Tema 8 de 4º de ESO de Historia que habla del periodo de entreguerras, explicando la crisis de 1929, el ascenso del fascismo y nazismo, y el surgimiento del estalinismo en la URSS
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. 9ª Sesión
¿Por qué se produjo la crisis de 1973?
Mejoras en los salarios (se habian elevado los costes de produccir productos), era dificil
vender en los mercados del Tercer Mundo había competencia entre los paises
industrializados y se junto con la crisis del petróleo.Todas estas circunstancias llevo a un
descenso en la venta de las empresas y a una subida de precios y a un aumento del paro.
¿Qué efectos sociales y económicos provocó?
Desestabilización de las politicas sociales y económicas, intentan hacer una fuerte
intervención generando empleos aumentando el gasto público, los gobiernos conservadores
llegan al poder intentando mejorar Europa con el modelo americano, pero no funcionó y
optaron por el Proyecto de Unidad Europea.
¿Qué evolución siguió EE.UU en los setenta y ochenta?
Estados Unidos pierde poder , tras tener varias derrotas o problemas internacionales como:
Perdida de la Guerra de Vietnam o toma de Nicaragua por la guerrilla. En 1981, cuando su
presidente era Ronald Reagan toma una serie de medidas para lograr más prestigiopara su
pais: -Se inicia una politica de rearme colocando misiles nucleares en Europa e interviniendo
militarmente en America Latina. Ante la crisis que presentaba la URSS, Estados Unidos
apoyó a todos los que estaban en contra.