El documento contiene varios poemas y homenajes dedicados a Pablo Antonio Pizzurno, un maestro y educador argentino, tras su fallecimiento. Los textos resaltan su dedicación a la enseñanza, su amor por los niños y su compromiso con la educación y los ideales patrios. Lo recuerdan como un sabio, elocuente y apasionado maestro que dedicó su vida a sembrar conocimiento.
Este documento contiene una colección de poemas escritos por José Ignacio Gavilanes Flores. Los poemas expresan sentimientos de amor, naturaleza y patriotismo. También incluye una hoja de vida del autor con detalles sobre su educación y experiencia laboral.
Libro de la Virgen del Carmen de Galaroza PoemasGrupo TMS Media
Este documento contiene varios poemas y extractos literarios dedicados a la Virgen del Carmen de Galaroza. Los autores expresan su devoción y aprecio hacia la Virgen, describiendo su belleza, bondad y el consuelo que brinda. También reflejan la importancia de la tradición religiosa y el arraigo de la devoción a la Virgen del Carmen en la localidad de Galaroza.
Este documento contiene varios poemas cortos dedicados a la Virgen del Villar, la patrona de la ciudad de Corella, España. Los poemas expresan la devoción y el amor de los autores hacia la Virgen, describiendo visitas a su ermita, pedidos de protección y bendiciones, y agradecimiento por sus cuidados hacia la comunidad a través de los años.
Este documento contiene varias canciones y poemas tradicionales asturianos recopilados por la autora de diferentes familiares. Incluye información sobre la localidad y fecha de recopilación de cada canción.
Este documento contiene varios poemas cristianos. El primer poema habla sobre las cualidades que deberíamos tener como personas, como ser valientes, generosos y sinceros. Los poemas siguientes tratan sobre temas como la oración, el sufrimiento y la fe en Dios. El último poema es una carta de recomendación dirigida a Dios sobre una anciana que ha vivido sirviendo a los demás.
Este documento contiene 33 poemas dedicados a la Virgen de Chiquinquirá escritos por estudiantes del Liceo Bolivariano "Largio Jiménez" en Aregue, estado Lara, Venezuela. Los poemas expresan la devoción y amor que sienten los estudiantes hacia su patrona, destacando su belleza, la paz y esperanza que les brinda.
Este documento contiene una colección de poemas escritos por José Ignacio Gavilanes Flores. Los poemas expresan sentimientos de amor, naturaleza y patriotismo. También incluye una hoja de vida del autor con detalles sobre su educación y experiencia laboral.
Libro de la Virgen del Carmen de Galaroza PoemasGrupo TMS Media
Este documento contiene varios poemas y extractos literarios dedicados a la Virgen del Carmen de Galaroza. Los autores expresan su devoción y aprecio hacia la Virgen, describiendo su belleza, bondad y el consuelo que brinda. También reflejan la importancia de la tradición religiosa y el arraigo de la devoción a la Virgen del Carmen en la localidad de Galaroza.
Este documento contiene varios poemas cortos dedicados a la Virgen del Villar, la patrona de la ciudad de Corella, España. Los poemas expresan la devoción y el amor de los autores hacia la Virgen, describiendo visitas a su ermita, pedidos de protección y bendiciones, y agradecimiento por sus cuidados hacia la comunidad a través de los años.
Este documento contiene varias canciones y poemas tradicionales asturianos recopilados por la autora de diferentes familiares. Incluye información sobre la localidad y fecha de recopilación de cada canción.
Este documento contiene varios poemas cristianos. El primer poema habla sobre las cualidades que deberíamos tener como personas, como ser valientes, generosos y sinceros. Los poemas siguientes tratan sobre temas como la oración, el sufrimiento y la fe en Dios. El último poema es una carta de recomendación dirigida a Dios sobre una anciana que ha vivido sirviendo a los demás.
Este documento contiene 33 poemas dedicados a la Virgen de Chiquinquirá escritos por estudiantes del Liceo Bolivariano "Largio Jiménez" en Aregue, estado Lara, Venezuela. Los poemas expresan la devoción y amor que sienten los estudiantes hacia su patrona, destacando su belleza, la paz y esperanza que les brinda.
Este documento contiene varios poemas que alaban las cualidades de la ciudad de Ibarra, Ecuador. Resaltan la belleza natural del paisaje entre el volcán Imbabura y el lago San Pablo, así como la arquitectura colonial y la hospitalidad de su gente. También celebran eventos históricos como la batalla de Ibarra liderada por Simón Bolívar que ayudó a liberar a Ecuador del dominio español.
El poema es una oración a la Virgen de Fátima. Describe a los bueyes arrastrando la carreta de la Virgen entre palmas y cantos mientras la llevan al chaparral donde la gente se reúne para venerarla y pedirle promesas bajo su manto. El poeta le pide a la Virgen que le conceda vivir otro año y seguir recorriendo el camino junto a su carreta.
El poema describe a una niña ciega que, a pesar de no poder ver la luz física del sol, puede ver la luz divina de Dios en su corazón. Aunque la gente la llama "pobre ciega" por no poder ver la luz del sol, ella cree que los que solo ven la luz física son los verdaderamente ciegos, ya que no pueden ver la luz de Dios. El poema también describe a la mujer perfecta como aquella que honra a Dios y a su familia a través de su fe, virtud y trabajo en el hog
Este documento contiene varios poemas cortos que expresan sentimientos de amor, desamor, agradecimiento y admiración a la naturaleza y a los maestros. Los poemas utilizan imágenes y metáforas relacionadas con el fuego, las cenizas y las flamas para describir las emociones intensas del amor y el desamor. Otros poemas alaban a la naturaleza, a Dios y a los maestros por su influencia positiva y por enseñar valiosas lecciones de vida.
El documento presenta una lista de cualidades deseables para las personas como ser firmes ante la crítica, generosos, valientes, honestos, corteses, honorables, sabios, tolerantes, leales, sinceros, sensatos, agradecidos y con una visión amplia. Promueve vivir de acuerdo a los principios de bondad, justicia y compasión.
El documento presenta la evolución en la vida de una persona a través de los diferentes entierros que realiza de familiares y amigos. Comienza enterrando a su abuela con pocos recursos, luego a su padre con más pompa tras un ascenso laboral, y finalmente a su madre con un gran funeral después de haber tenido éxito administrando su propio negocio. También entierra a un amigo cercano en su tierra natal.
El primer poema narra la historia de un hombre que mata a su madre enferma para poner fin a su sufrimiento. En el juicio, el hombre explica que su madre le suplicó que la matara para acabar con su dolor. El segundo poema describe la muerte del hijo de un campesino debido a la falta de atención médica que no pudo pagar. El tercer poema trata sobre una niña que intenta evitar la caída de las hojas para prevenir la muerte de su hermano enfermizo, según el pronóstico del
Este documento es una antología de poemas navideños de poetas iberoamericanos editada por A.P. Alencart y Luis Cruz-Villalobos. Incluye 47 poemas de autores de España, Perú, Chile, Cuba, México, Brasil y Portugal sobre el nacimiento de Jesús. El documento presenta un prólogo que contextualiza la antología y biografías breves de los poetas incluidos, cuyas obras van desde 1923 hasta 1983.
Este documento contiene varios poemas cortos en español de diferentes autores. El primer poema habla sobre una mujer que busca olvidar su tristeza jugando como una niña. El segundo poema describe a una "enemiga pública" que canta y bebe en la penumbra. El tercer poema reflexiona sobre la vida contemplativa en silencio y soledad.
Este recital poético-musical tuvo lugar el 30 de enero de 2014 en el IES Padre Isla de León. Incluye la lectura y recitación de poemas de autores como Gustavo Adolfo Bécquer, Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez, acompañados musicalmente por obras para piano, saxofón y otros instrumentos. El evento fue organizado por los departamentos de Música, Lengua y Literatura del instituto, con la colaboración de otros departamentos.
El Proyecto Cultural Cantarria y la Revista radial "Mirando Nuestro Perú" ofrecen su homenaje a todas las Madres de la Provincia de Pallasca en la inspiración de sus poetas, escritores y aficionados.
El documento presenta un extracto de la obra "La Emancipada" que describe una conversación entre una joven llamada Rosaura y un joven recién llegado a la parroquia llamado Eduardo. Rosaura expresa su preocupación por la posible reacción negativa de su padre si se enterara de su relación con Eduardo, ya que su padre la mantiene encerrada. Eduardo insiste en que su amor es más fuerte que cualquier separación que pueda imponer el padre de Rosaura.
Los poemas describen elementos culturales e históricos de Guatemala, incluyendo su bandera, escudo, volcanes, gente, idiomas, gastronomía, instrumentos musicales como la marimba y el quetzal, ave nacional. Varios poemas expresan orgullo y amor por la patria Guatemala, su belleza natural y rica cultura.
Este documento contiene 13 poemas y canciones de diferentes autores guatemaltecos. Los poemas tratan temas como la naturaleza de Guatemala, el amor, y la identidad cultural guatemalteca. Algunos nombran lugares específicos de Guatemala como Chichicastenango, Cobán y Esquipulas.
Este documento presenta un libro de poemas titulado "Mundo de amor y más" del autor José Francisco Jiménez Santos. El libro contiene secciones sobre amor filial, poemas surrealistas, fantasías extrañas y más. Los poemas exploran temas como el amor, la familia, la soledad y el desamor a través de la perspectiva del autor.
Este documento contiene una colección de poemas escritos por José Francisco Jiménez S. sobre temas de amor, complejidades de la vida, la pandemia de COVID-19 y más. Incluye una introducción donde el autor describe su inspiración y propósito para escribir estos poemas, los cuales expresan aspectos polifacéticos de su vida y compromiso con construir el futuro a través de cantos al amor, desamor y otros temas.
Este poema de Antonio Machado describe una tarde de verano en el campo. Se escucha el sonido del agua corriendo bajo un puente y la cigarra cantando en un olmo, mientras el sol se pone detrás de las nubes. El poeta camina solo, disfrutando de la belleza sencilla pero hermosa de la naturaleza y dejándose llevar por la melancolía del momento.
Este documento presenta una recopilación de poemas en diferentes idiomas recitados por alumnos. Incluye poemas griegos, rumanos, ucranianos, franceses, ingleses, chinos e italianos sobre temas como el amor, la naturaleza, la infancia y la libertad. Los poemas fueron recitados en un recital multilingüe por estudiantes de diferentes niveles educativos.
Este conjunto de poemas y extractos literarios abarca una variedad de temas como el amor, la naturaleza, la religión y la filosofía. El documento presenta obras de autores como Shakespeare, Edgar Allan Poe, John Milton, Charles Baudelaire y otros destacados poetas en diferentes idiomas que exploran aspectos de la condición humana a través del lenguaje poético.
Este documento contiene varios poemas que alaban las cualidades de la ciudad de Ibarra, Ecuador. Resaltan la belleza natural del paisaje entre el volcán Imbabura y el lago San Pablo, así como la arquitectura colonial y la hospitalidad de su gente. También celebran eventos históricos como la batalla de Ibarra liderada por Simón Bolívar que ayudó a liberar a Ecuador del dominio español.
El poema es una oración a la Virgen de Fátima. Describe a los bueyes arrastrando la carreta de la Virgen entre palmas y cantos mientras la llevan al chaparral donde la gente se reúne para venerarla y pedirle promesas bajo su manto. El poeta le pide a la Virgen que le conceda vivir otro año y seguir recorriendo el camino junto a su carreta.
El poema describe a una niña ciega que, a pesar de no poder ver la luz física del sol, puede ver la luz divina de Dios en su corazón. Aunque la gente la llama "pobre ciega" por no poder ver la luz del sol, ella cree que los que solo ven la luz física son los verdaderamente ciegos, ya que no pueden ver la luz de Dios. El poema también describe a la mujer perfecta como aquella que honra a Dios y a su familia a través de su fe, virtud y trabajo en el hog
Este documento contiene varios poemas cortos que expresan sentimientos de amor, desamor, agradecimiento y admiración a la naturaleza y a los maestros. Los poemas utilizan imágenes y metáforas relacionadas con el fuego, las cenizas y las flamas para describir las emociones intensas del amor y el desamor. Otros poemas alaban a la naturaleza, a Dios y a los maestros por su influencia positiva y por enseñar valiosas lecciones de vida.
El documento presenta una lista de cualidades deseables para las personas como ser firmes ante la crítica, generosos, valientes, honestos, corteses, honorables, sabios, tolerantes, leales, sinceros, sensatos, agradecidos y con una visión amplia. Promueve vivir de acuerdo a los principios de bondad, justicia y compasión.
El documento presenta la evolución en la vida de una persona a través de los diferentes entierros que realiza de familiares y amigos. Comienza enterrando a su abuela con pocos recursos, luego a su padre con más pompa tras un ascenso laboral, y finalmente a su madre con un gran funeral después de haber tenido éxito administrando su propio negocio. También entierra a un amigo cercano en su tierra natal.
El primer poema narra la historia de un hombre que mata a su madre enferma para poner fin a su sufrimiento. En el juicio, el hombre explica que su madre le suplicó que la matara para acabar con su dolor. El segundo poema describe la muerte del hijo de un campesino debido a la falta de atención médica que no pudo pagar. El tercer poema trata sobre una niña que intenta evitar la caída de las hojas para prevenir la muerte de su hermano enfermizo, según el pronóstico del
Este documento es una antología de poemas navideños de poetas iberoamericanos editada por A.P. Alencart y Luis Cruz-Villalobos. Incluye 47 poemas de autores de España, Perú, Chile, Cuba, México, Brasil y Portugal sobre el nacimiento de Jesús. El documento presenta un prólogo que contextualiza la antología y biografías breves de los poetas incluidos, cuyas obras van desde 1923 hasta 1983.
Este documento contiene varios poemas cortos en español de diferentes autores. El primer poema habla sobre una mujer que busca olvidar su tristeza jugando como una niña. El segundo poema describe a una "enemiga pública" que canta y bebe en la penumbra. El tercer poema reflexiona sobre la vida contemplativa en silencio y soledad.
Este recital poético-musical tuvo lugar el 30 de enero de 2014 en el IES Padre Isla de León. Incluye la lectura y recitación de poemas de autores como Gustavo Adolfo Bécquer, Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez, acompañados musicalmente por obras para piano, saxofón y otros instrumentos. El evento fue organizado por los departamentos de Música, Lengua y Literatura del instituto, con la colaboración de otros departamentos.
El Proyecto Cultural Cantarria y la Revista radial "Mirando Nuestro Perú" ofrecen su homenaje a todas las Madres de la Provincia de Pallasca en la inspiración de sus poetas, escritores y aficionados.
El documento presenta un extracto de la obra "La Emancipada" que describe una conversación entre una joven llamada Rosaura y un joven recién llegado a la parroquia llamado Eduardo. Rosaura expresa su preocupación por la posible reacción negativa de su padre si se enterara de su relación con Eduardo, ya que su padre la mantiene encerrada. Eduardo insiste en que su amor es más fuerte que cualquier separación que pueda imponer el padre de Rosaura.
Los poemas describen elementos culturales e históricos de Guatemala, incluyendo su bandera, escudo, volcanes, gente, idiomas, gastronomía, instrumentos musicales como la marimba y el quetzal, ave nacional. Varios poemas expresan orgullo y amor por la patria Guatemala, su belleza natural y rica cultura.
Este documento contiene 13 poemas y canciones de diferentes autores guatemaltecos. Los poemas tratan temas como la naturaleza de Guatemala, el amor, y la identidad cultural guatemalteca. Algunos nombran lugares específicos de Guatemala como Chichicastenango, Cobán y Esquipulas.
Este documento presenta un libro de poemas titulado "Mundo de amor y más" del autor José Francisco Jiménez Santos. El libro contiene secciones sobre amor filial, poemas surrealistas, fantasías extrañas y más. Los poemas exploran temas como el amor, la familia, la soledad y el desamor a través de la perspectiva del autor.
Este documento contiene una colección de poemas escritos por José Francisco Jiménez S. sobre temas de amor, complejidades de la vida, la pandemia de COVID-19 y más. Incluye una introducción donde el autor describe su inspiración y propósito para escribir estos poemas, los cuales expresan aspectos polifacéticos de su vida y compromiso con construir el futuro a través de cantos al amor, desamor y otros temas.
Este poema de Antonio Machado describe una tarde de verano en el campo. Se escucha el sonido del agua corriendo bajo un puente y la cigarra cantando en un olmo, mientras el sol se pone detrás de las nubes. El poeta camina solo, disfrutando de la belleza sencilla pero hermosa de la naturaleza y dejándose llevar por la melancolía del momento.
Este documento presenta una recopilación de poemas en diferentes idiomas recitados por alumnos. Incluye poemas griegos, rumanos, ucranianos, franceses, ingleses, chinos e italianos sobre temas como el amor, la naturaleza, la infancia y la libertad. Los poemas fueron recitados en un recital multilingüe por estudiantes de diferentes niveles educativos.
Este conjunto de poemas y extractos literarios abarca una variedad de temas como el amor, la naturaleza, la religión y la filosofía. El documento presenta obras de autores como Shakespeare, Edgar Allan Poe, John Milton, Charles Baudelaire y otros destacados poetas en diferentes idiomas que exploran aspectos de la condición humana a través del lenguaje poético.
Este documento contiene una colección de poemas de diferentes autores en español. Los poemas tratan temas como el amor, la naturaleza, la esperanza y la despedida. El documento presenta la obra poética de autores como Rubén Darío, Pablo Neruda, Mario Benedetti y Lord Byron.
Este documento contiene varios poemas escritos por Ada Irizada que exploran temas como el amor, la naturaleza y la vida simple. Los poemas utilizan imágenes vívidas y metáforas para transmitir sensaciones como la pasión, la esperanza y la conexión con la naturaleza.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos:
El documento conmemora los 100 años del nacimiento de la cantautora chilena Violeta Parra, destacando su legado musical y poético. Se anuncia el lanzamiento de un "Cancionero Popular" con 20 de sus canciones más representativas, las cuales forman parte del acervo cultural chileno.
Este documento presenta varios poemas del escritor español Juan Ramón Jiménez que describen su relación con su burro Platero. Los poemas detallan cómo Platero acompaña a Juan Ramón en sus paseos diarios y cómo comparten una estrecha amistad. A través de Platero, Juan Ramón puede explorar la naturaleza y encontrar consuelo y alegría incluso en los momentos más difíciles.
Gabriela Mistral, cuyo nombre real era Lucila Godoy, nació en 1889 en Chile. Se hizo famosa por su poema "Los sonetos de la muerte" con el que ganó un concurso literario en 1914. A lo largo de su vida escribió muchos poemas sobre la maternidad y la infancia a pesar de no tener hijos propios. Recibió el Premio Nobel de Literatura en 1945 por su destacada trayectoria poética.
El documento contiene varios poemas cortos en español que tratan temas como el amor, la naturaleza, la soledad y la muerte. Los poemas utilizan imágenes evocadoras y lenguaje poético para transmitir sentimientos y reflexiones sobre la condición humana.
Este documento presenta las rutinas de clase y recursos educativos de un sistema escolar costarricense. Incluye oraciones de apertura, canciones para enseñar el abecedario y los días de la semana, una canción típica costarricense, lugares y comidas típicas del país, así como leyendas y tradiciones costarricenses. El objetivo es educar a los estudiantes sobre la cultura de Costa Rica a través de recursos prácticos y entretenidos.
Este documento contiene varias décimas peruanas y argentinas, así como información sobre la décima peruana y sus cultores. Incluye poemas de Facundo Cabral y Santos Álvarez López, y menciona una charla sobre la décima peruana y el homenaje a dos decimistas peruanos fallecidos. También presenta el libro "Mis décimas y yo" de Santos Álvarez López.
Este poema de Antonio Machado describe la infancia del autor en Sevilla y su juventud en Castilla. Luego habla sobre su estilo poético, indicando que aunque tiene sangre jacobina, su verso brota de una fuente serena. Finalmente, dice que cuando llegue el día de su muerte, estará listo para emprender el último viaje ligero de equipaje, como los hijos del mar.
Este poema de Antonio Machado describe la infancia del autor en Sevilla y su juventud en Castilla. Luego habla sobre su estilo poético, indicando que aunque tiene sangre jacobina, su verso brota de una fuente serena. Finalmente, dice que cuando llegue el día de su muerte, estará listo para partir sin equipaje, como los hijos del mar.
Seguimos caminando diariamente, buscándonos a nosotros mismos entre las
experiencias que nos entregan la vida y nuestras propias reflexiones.
Seguimos así descubriendo paso a paso nuestra amble naturaleza Divina
manifiesta en la bondad de nuestra alma, también encontramos en este camino
las penurias propias de un ser finito, frágil y terrenal.
La Poesía nos descubre. Nos lleva a las entrañas de las emociones en un viaje
supremo del lenguaje. Así finalmente la Poesía es una dadiva entregada o
hallada por algunos hombres para el enaltecimiento de la vida, el
conocimiento y la cultura.
Dedico con especial agrado esta obra, primeramente a mis amados Padres por
quienes soy hoy en día, también a aquellos que siempre creyeron en mi y en
mis sueños.
Que se abran entonces las puertas del Cosmos.
Este documento contiene varios poemas sobre temas como la primavera, la luna, la memoria y la naturaleza tropical. Los poemas describen paisajes naturales, sentimientos de nostalgia y amor no correspondido. Utilizan imágenes como lirios, estrellas y sueños para explorar temas como la belleza, la soledad y la fugacidad de la vida.
Pregón Semana Santa 2006. Sierra de Yeguasgarcinotario
Pregón de Semana Santa de Sierra de Yeguas (Málaga), correspondiente al año 2006 a cargo de María José García Notario. La cofradía responsable de organizar el acto fue la Hdad. del Stmo. Cristo de la Vera Cruz y Mª Stma. de la Esperanza
Este documento presenta una selección de poemas de varios poetas españoles de las generaciones del 98, 14 y 27, incluyendo Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez y Pedro Salinas. Se resumen brevemente tres poemas: "Retrato" de Machado describe su vida y personalidad; "El viaje definitivo" de Jiménez habla sobre dejar atrás su hogar; y "La difícil" de Salinas describe la dificultad de comprender a un amor elusivo.
El documento es el pregón de las fiestas de Mayo de 2018 en Córdoba. El orador comienza agradeciendo a las autoridades y residentes por su presencia. Luego habla sobre la necesidad de evitar la retórica gastada al describir las fiestas y en su lugar ofrecer una perspectiva nueva e impura. Procede a hablar sobre varios aspectos de las fiestas de Mayo en Córdoba como las romerías, el vino, las flores y más, con el objetivo de capturar la esencia plural y vibrante de la cele
Este poema de Fernando Pessoa describe la oscilación entre la certeza y la incertidumbre. Explora la idea de que nuestro conocimiento es limitado y que solo podemos captar instantes fugaces de comprensión antes de que la vida continúe. Reconoce que aunque los astros nos revelan algo, nuestro entendimiento final está siempre más allá de nuestro alcance.
Este poemario está dedicado a las nietas del autor, Noa y Talia. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente:
El poemario contiene varios poemas dedicados a celebrar los diferentes aniversarios de Noa, expresando el profundo amor y orgullo del autor por su nieta. También incluye un poema para el cumpleaños de Talia, otra de sus nietas. El autor introduce el poemario explicando su motivación de preservar sus ideas a través de la escritura poética.
La nutrición en el ser humano. Trabajo colaborativo para 7º gradosamyrenda
En esta trabajo responderemos a todas las preguntas introductorias averiguando acerca de los órganos y las funciones de cada uno de los sistemas que intervienen en el proceso nutricional: digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor. Y comprenderán la integración de todos ellos en el proceso de nutrición.
El documento presenta un proyecto escolar sobre el sistema excretor para alumnos de 7o grado. El proyecto incluye investigar la anatomía, fisiología y funciones de los órganos excretores como los riñones y pulmones, así como enfermedades relacionadas. Los estudiantes deberán crear un mural explicativo y presentarlo oralmente ante la clase.
Este documento presenta una actividad educativa sobre el sistema circulatorio para estudiantes de 7o grado. Los estudiantes deben investigar el tema respondiendo preguntas y buscando información en varios recursos en línea. La actividad cubre aspectos como la función del sistema circulatorio, la composición de la sangre, los vasos sanguíneos, el corazón, la circulación general y pulmonar, e higiene del aparato circulatorio. Al final, los estudiantes deben responder la pregunta "¿Cómo y para qué circula la sangre por nuestro
La nutrición en el ser humano. Cuestionario individualsamyrenda
El documento describe los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor del cuerpo humano. Explica las partes que componen cada sistema, sus funciones y cómo interactúan para absorber nutrientes, respirar, transportar oxígeno y desechos, y eliminar residuos del organismo.
Este documento presenta una actividad sobre el sistema respiratorio para estudiantes de 7o grado. Los estudiantes deben responder preguntas sobre los órganos respiratorios, la respiración, enfermedades respiratorias y el proceso de la respiración. Se les pide construir un modelo del sistema respiratorio y medir la frecuencia respiratoria con ejercicio. Al final, deben responder por qué la respiración es un proceso vital de intercambio.
El documento describe el proceso de digestión de los alimentos en el cuerpo humano. Explica que los alimentos son transformados y absorbidos para proporcionar materia y energía al cuerpo. Luego, detalla cada uno de los órganos del sistema digestivo, incluyendo la boca, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso, y sus funciones en la digestión de los alimentos. Finalmente, proporciona actividades para que los estudiantes comprueben su comprensión del sistema digestivo.
¿La saliva rompe los alimentos en partecitas más pequeñas o solamente los moja?samyrenda
El documento propone un experimento para investigar si la saliva rompe el almidón de los alimentos en partes más pequeñas. Los estudiantes deben plantear una hipótesis, predecir los resultados, diseñar un experimento controlado con galletitas masticadas y no masticadas y medir el color resultante al añadir lugol. El experimento comparará el color del lugol en galletitas tratadas con saliva y sin tratar para determinar si el almidón se rompió en partes más pequeñas.
"Buscando pistas" el cuento policial 7º Csamyrenda
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto sobre novelas policiales para el 7o grado C. Los estudiantes trabajarán en grupos para realizar una presentación oral sobre un autor de novelas policiales y participar en un concurso de relatos policiales. Se darán instrucciones detalladas sobre cómo investigar a los autores, preparar las presentaciones y escribir los relatos policiales. El trabajo se evaluará en función de la participación, actitud y uso efectivo de las herramientas.
La Antártida se encuentra ubicada en el extremo sur del planeta y se caracteriza por tener las temperaturas más bajas del mundo, albergar el 90% del hielo de la Tierra y regular el clima global. Cubierta casi en su totalidad por hielo con un espesor promedio de 2,500 metros, la Antártida alberga una rica vida animal a pesar de su adverso clima y actúa como refrigerador del planeta al almacenar gran parte del agua dulce de la Tierra.
En mayo de 1810, los criollos en Buenos Aires aprovecharon la caída de la Junta Central de España y la ocupación francesa para convocar un Cabildo Abierto y exigir el cese del virrey Cisneros. Tras varios días de debates y manifestaciones populares, el Cabildo Abierto votó por remover a Cisneros e instaurar una Junta de Gobierno patria, formando así la Primera Junta de Buenos Aires el 25 de mayo.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
3. Evocación
Homenaje a la memoria de don Pablo Pizzurno
en el día de su muerte.
Ya no tendremos el sabio
Consejo de su palabra,
La elocuencia arrobadora
De sus eruditas charlas,
El apretón de sus manos,
Manos puras, manos blancas
Cual magnolias, que en los niños
Y en los libros se posaban.
Ni la eterna juventud
Que a su espíritu animaba,
Vistiendo de primavera
Su sonrisa y su mirada.
Y ya no veremos más
Aquella figura hidalga
Pletórica de bondad;
Aquella cabeza alba
Que como aureola de luz
A su rostro iluminaba,
Y la perenne sonrisa
Que de sus labios brotaba
Como si un rayo de sol
Cautivo en él se quedara
¡Ya no lo veremos más
Al apóstol de las aulas!
¡patriarca de los maestros,
Maestro que honró la patria!
Hasta las campañas tañen
En sus escuelas amadas
Que habrán prendido un crespón
En la bandera a media asta.,
Él nos guiará sonriendo
Y el azul de sus miradas
será un poco más de cielo,
De nube, de flor y de agua.
Él se durmió para siempre
En una clara mañana,
Pero su alma se hizo estrella
Que nos da su luz de plata.
Por todas las bellas obras
Que en su bondad se inspiraban,
Por los ensueños azules
Que sus ojos inundaban,
Por su noble corazón
Cáliz de paz y bonanza,
Por la ternura de abuelo
Que a los niños prodigaba,
Por la virtud y el talento
del apóstol de las aulas.,
¡Que el Señor tenga en el cielo,
Un lugar para su alma!
LUCHIA PUIG.
4.
5. Elegía a Pablo A. Pizzurno
Enmudecieron las campanas del Jueves Santo.
Un canto litúrgico se adueñó del nido;
Y el viejo maestro que quisimos tanto
Soñando en los niños se quedó dormido…
Era como el agua limpia y rumorosa
Que un día tuvimos gozoso en la mano…
Como el aire suave que mece a la rosa,
Con algo de apóstol y mucho de humano.
Don Pablo era eso; el vino que embriaga;
La palabra nueva que siempre esperamos,
La caricia dulce y el celeste halago;
Lo que en sueños vimos y al fin encontramos!
Don Pablo era eso: la nube viajera…;
La luz que ilumina por doquier que pasa;
El leño y el árbol, el libro y la escuela,
El santo y el templo y el amor sin tasa!
Recemos en nombre de todo lo bueno;
Don Pablo era eso, una antorcha de paz!
Don Pablo era eso, Jesús Nazareno…
¡don Pablo era eso y muchísimo más!
José Primo Saracchi
Semana Santa de 1940
6.
7. A Don Pablo A. Pizzurno
IN MEMORIAM
21 de marzo del 40
¡Ha muerto un maestro!
Que fue el gran maestro de los argentinos.
Afanosamente recorrió en la vida todos los caminos
Y fue apasionado por lo que era nuestro.
¡Ha muerto un maestro! Que dio su entusiasmo, que dio su talento
Por el pensamiento, Pensamiento nuestro.
Su voz siempre puso animosamente A servir ideales
Todos nacionales Y fue tesonero y fue consecuente.
Y retó al vencido. Increpó al rastrero
E hizo de la vida mas que un ministerio,
Y asentó bien firme, con poder de imperio
Su credo argentino valiente y sincero.
¡Ha muerto un maestro que fue entre los buenos sin dudas el mejor
Que no supo nunca de claudicaciones
Y fueron ejemplos todas sus acciones
Inspiradas siempre por su gran amor,
Por el Magisterio al que dio su vida y su inteligencia
Y ejercicio a conciencia
Siempre la enseñanza como un ministerio!
¡Maestro querido que se nos ha ido!
¡Maestro admirado que nos ha dejado!
¡Después de admirarte debemos llorarte!
¡Maestro querido!¡Maestro admirado!
Maestro que has sido un abanderado de ideales bien nuestros!
¡Ha muerto un maestro!
Dejemos que el alma rece un Padre Nuestro….
Canción pronunciada por «TABANILLO»
ante el micrófono de RADIO CALLAO
8.
9. EL MAISTRO,
al gran educador don Pablo Pizzurno, al cumplir 71 años de edad
¿Ven ese hombre, m´hijos,
Ven ese hombre güeno, sencillote y franco,
Que mira a la gente,
Que mira los campos,
Como si yevara pegáos en los ojos
Tuitos los ensueños de tuitos los gauchos?
¿ven ese hombre m´hijos?
¡Ese hombre es el Maistro!
Tuitos lo conocen y tuitos lo quieren
Se llama Don Pablo.
Y es maestro endeveras,
Un maistro de engaño,
Y es maistro valiente,
No maistro payaso.
Que en los labios hace florecer el canto.
Es cierto, muy cierto,
Que el sol de los cielos, generoso y cálido,
Vuelca en los caminos su luz primorosa,
Cubre de esplendores el verdor del prado,
Tira, pa´los pobres, moneditas de oro,
Priende, de endegusto, la paja del rancho.
Dios siempre le dice,
Con voz de mandato:
«Dale luz al hombre, y al árbol, y al perro,
Y al agua del río, y al buche del pájaro»
Y el sol obediente, cargao de alegrías,
Hasta cuando muere se muere alumbrando…
Siempre ha andao diciendo, con voz melodiosa,
Palabras divinas, palabras de santo;
Siempre ha andáo sembrando, sembrando,
sembrando…
Pero el sol del cielo
No basta, hijos míos, pa ver tuito calro.
Vemos con más gusto,
Vemos más despacio,
Cuando en nuestras almas, honradas y juertes
Pa andar por las sendas otro sol llevamos.
Y ha indicáo caminos de luz y esperanza,
Y ha hecho muchos hombres felices y láidos,
Y ha amado a los niños con amor grandioso,
Y ha volao muy alto
Trabajando juerte por el bien del pueblo,
Dando a tuitas parte fulgores de faro…
Y ese sol de adentro
Nos harta de halagos,
Nos vuelve más puros,
Nos hace más mansos.
Don Pablo, hijos míos,
Que es maistro de maistros,
Hace__yo lo vide__
Cosas de milagro:
En tuitas las almas
Que encuentre a su paso
Pone un sol hermoso,
Nuevecito y raro,
Sol que dá la vida,
Que mata lo malo,
Que ayuda al que lucha,
Que levanta al caído,
Que en las frentes hace florecer la idea,
El sol de los cielos, vestido de fiesta,
Brilla en el camino por donde marchamos;
Pero el sol de adentro, con juerza amorosa,
Nos guía, nos habla, nos empuja el paso.
Al sol de la altura tuitos lo tenemos,
Tuitos lo encontramos;
Pero al sol de adentro no tuitos lo tienen.
Por eso hay algunos que se cain al fango.
10.
11. El sol de los cielos no brilla en la noche
Ni en los días malos;
Pero el sol de adentro, cargao de belleza,
Siempre está brillando…..
Y quien, hijos míos,
Coloca en las almas ese sol extraño?
Yo ya se los dije, yo ya se los dije:
¡lo pone Don Pablo!
Por eso hay que darle canciones de amores
Canciones que tengan perfumes extraño,
Y algo de la fresca lindura del pasto,
Y algo de la estrella que brilla
Por eso hay que darle montones de flores,
Flores de ternuras, flores de entusiasmo,
Flores de promesas,
Flores de recato,
Y hay que bendecirlo,
Y hay que rispetarlo,
Sacarle el sombrero,
Tenderle la mano,
Seguir su consejo que es olor de rosas,
Beber su palabra que es agua de cántaro…
La Patria, hijos míos,
La Patria que amamos,
Será más hermosa, más rica, más grande,
cuando tenga muchos, pero muchos máistros.
Máistros de endeveras
Como este Don Pablo,
Como este Don Pablo que sabe de esjuerzos
Como este Don Pablo que ha luchado tanto,
como este Don Pablo que siempre está joven,
Como este Don Pablo, como este Don Pablo,
Que en los labios lleva las santas palabras
Y en los ojos tiene fulgores extraños,
Y anda, en este suelo que fue de Sarmiento
Sembrando, sembrando, sembrando, sembrando…
Hijos de mi sangre,
Juertes y criollazos,
Llenos de las dulces canciones del bosque,
Cargaos de la fresca bondad del regato.
Hijos de mi sangre,
Glorias de mis años:
Quizás de ripente, quizás muy prontito
-Puede que este invierno, tal vez el verano-
Me vaya en el pingo de la oscura muerte
Pa los otros pagos.
Pero antes de dirme
Yo quiero, muchachos,
Que en honor al hombre que sabe de luchas
Y es padre del libro y es maistro de maistros
Se tiren al suelo todos los sombreros
Se enciendan los fuegos de tuitos los ranchos,
Se alegren los jojos de tuitas las chinas,
Se ensanchen los pechos de todos los gauchos
Que en honor al hombre que adora a los niños,
Y ama la Justicia, la Paz y el Trabajo,
De sangre nuevita se enllenen los ceibos,
De azul inefable se cubran los cardos
Y den las guitarras suspiros más hondos,
Y entonen más bellas canciones los pájaros
Y que en tuitas partes,
Por montes y llanos,
En el Norte ardiente,
Y en el Sur helado,
Vayan los guireses de tuitas las madres
Diciendo: «Don Pablo! ¡Don Pablo! ¡Don Pablo!»
Pa que así a ese nombre lo aprenda la brisa,
Y el agua del río, y el verdor del prado,
Y el zorzal poeta que vive en el bosque,
Y el clavel del aire que se sube al árbol,
Y el trébol florido,
Y el pétalo blanco,
Y el nidito suave, y el arroyo plácido,
Y hasta la calandria, pa que en las auroras
Lo diga en las puertas de tuitos los ranchos.
Y pa que en el Cielo
-Dios debe ser gauchoSe llena de nuevas, bellas alegrías
El alma grandota de Manuel Belgrano.
Y ráindo dichosa,
Como nunca ha ráido,
Diga estas palabras
Cargadas de encanto:
«Yo crié la Bandera de los argentinos,
¡Y no ha sido en va
Gervasio Melgar.
12.
13. Pablo A Pizzurno
La vida fue su mar: nave gigante
La escuela; timonel, su alma sencilla, y el niño, esa
suprema maravilla,
Lo hizo luchador perseverante.
¡Maestro y soñador! Su palpitante
Palabra tiene vuelos de avecilla.
Y su fe es una lámpara que brilla
Y su idea una chispa fulgurante.
Guió destinos, forjó espíritus llenos
De inquietud y saber, y en los serenos
Embotes del vivir, brindó cariños;
Tan sólo a la bondad pudo acogerla,
Y engarzó el corazón como una perla
En el oro del alma de los niños.
Félix B. Visillac.
Gualeguaychú
marzo – 26 - 1940
14.
15. A Pablo Pizzurno
Tu venerable cabeza
Que peinaba nobles canas
Al entrar por las mañanas
Al aula de tus amores,
Como un rocío de flores
Vertía luz en las almas.
Alto, de porte gallardo
Bondadoso en el mirar
Y en la manera ejemplar
De comprender a los niños,
Les brindabas tu cariño
Lleno de fe paternal.
Hoy la parca despiadada
Puso un silencio en tu acción
Y los que en vida, varón,
Lloran tu ausencia sentida
Te erigirán mientras vivan
Su altar en el corazón.
Juan F. Poggi
Publicado en el diario «La voz»
abril de 1940
16.
17. Profesor Pablo A.
Pizzurno
Sabio tenaz, sencillo y elocuente;
Optimista, burlón, lleno de gracia,
Valeroso y con fe en la democracia…
Así es Pizzurno, el pacifista ardiente.
Este San Pablo laico, sonriente,
Aniquila el error y la falacia,
Y prueba que es la guerra una desgracia
Producto de la bestia o del demente.
Maestro de maestros, que se afana
Hace ya medio siglo, sin desmayo,
Por hacer racional la vida humana,
Su fecunda labor educadora
La envidiarían los próceres de mayo
Pues supera su obra redentora.
Juan Torres
Publicado en el diario «El Trabajo»
el sábado 20 de abril de 1940.
18.
19. Ofrenda
¡Te fuiste, maestro! Tu dulce sonrisa
No nos habla ahora…¡triste realidad!
¡mas la luz que irradias nos hace más fuertes, y en las
justas luchas nos alentará!
Tu comprensión clara de todas las horas,
De todos los seres, de toda verdad,
Te hizo buen amigo del impulso sano,
Del esfuerzo noble, del progreso audaz!
Respetuoso siempre del pensar de todos,
Valiente atacaste cuando hay que atacar;
Y sin cortar alas, tendiste las tuyas;
¡venciste a la vida, sembrando bondad!
¡No has muerto, maestro! Tu espíritu alienta
En el magisterio!...¡Quién te supo amor
Con tezón inculca tus grandes amores:
Trabajo, justicia, paz y libertad!
Pilar. C. Gironella
Buenos Aires, marzo de 1940
20.
21. Pablo A. Pizzurno
En su muerte
Tus manos tan fecundas de sembrador,
Volcaron en el surco tanta semilla,
Que el más valiente luchador se humilla
Frente al prodigio de tu gran amor.
Tuya fue la verdad. Conquistador
Del alma nueva y la razón sencilla,
Usabais como espada la cartilla
Y el libro fue tu escudo protector.
Los ojos turbios… dolorido el gesto,
Postrada el alma y la oración de armiño,
Porque enseñasteis a escribir, mamá…
José F. Cagnin
22.
23. Pablo, el maestro
Vieja cabeza, corazón de niño,
Como raíz que se resuelve en flor;
Pulcro, elegante en su modesto aliño;
Templo de obrero en alma de señor.
Barro mortal que blasonó el armiño;
Cara sonriente, aunque en su cruz dolor;
¡todo por bueno se le fue en cariño,
Al que a la gloria prefirió el amor!
Dulce su nombre, amargo el ejercicio
De desmontar con la virtud el vicio, sembrar estrellas
donde no hubo luz.
¡Pablo! Tu acción te consagró «El Maestro»
Tus libros fueron como el Padre nuestro
Del noble corro que adoró Jesús.
Mary Rega Molina
24.
25. Se ha ido el maestro
Don Pablo Pizzurno, el Maestro, ha emprendido
Su viaje postrero a la Eternidad.
El blanco Patriarca de la Paz, se ha ido
A ocupar su sitio en la Inmortalidad.
Se fue el santo laico, el maestro querido,
De palabra llena de luz y bondad.
-Palabra como ésa, otra no se ha oído.
Era un evangelio de amor y verdad-.
¡San Pablo Pizzurno: Ya estás en la gloria!
Haz que, en esta trágica hora de la historia,
En que Marte asoma su sombría faz,
El mundo se libre, por fin, de la guerra
Que azota a los pueblos y sobre la tierra
Brille eternamente el sol de la Paz.
Anselmo Beltrame
26.
27. Memoria
en la muerte de Pablo A. Pizzurno
Solo una vez lo ví. Radiante el día,
Cruzaba el sol sobre los altos árboles;
Mañana fresca sin romanos mármoles,
Pero con un jardín que florecía.
Las primerizas flores que veía,
Desde la negra tierra alzarse al cielo,
Desde que fue el invierno; frío hielo,
Que amenazó en sus ojos la armonía.
Una mirada clara, azul, serena,
de quien se eleva sobre la terrena
Prisión del alma y libra el corazón.
Y en el dorado otoño que hoy cruzamos
Recuerdo muchos, claros, frescos ramos
Y su mirada plena de emoción.
Carlos Oscar Cupo.
28.
29. Evocación
homenaje a la memoria de don Pablo A. Pizzurno, en el día de
su muerte, 20 de marzo de 1940
Ya no tendremos el sabio consejo de su palabra,
La elocuencia arrobadora de sus eruditas charlas,
el apretón de sus manos, manos puras, manos blancas
Cual magnolias, que en los niños y en los libros se posaban,
Ni en la eterna juventud que a su espíritu animaba, se hizo
Vistiendo de primavera su sonrisa y su mirada.
Y ya no veremos más aquella figura hidalga
Pletórica de bondad; aquella cabeza alta
Que como aureola de luz a su rostro iluminaba,
Y la perenne sonrisa que de sus labios brotaba
Como si un rayo de sol cautivo en él se quedara.
¡Ya no le veremos más al apóstol de las aulas!
¡Patriarca de los maestros, maestro, que honró la patria!
Hasta las campanas tañen en sus escuelas amadas
Que habrán prendido un crespón en la bandera a media asta.
El nos seguirá sonriendo, y el azul de su mirada
Será un poco más de cielo, de nube, de flor y de agua.
Él se durmió para siempre en una clara mañana,
Pero su alma se hizo estrella que nos dá su luz de plata.
Por todas las bellas obras que en su bondad inspiraban,
Por los ensueños azules que sus ojos inundaban,
Por su noble corazón cáliz de paz y bonanza,
Por la ternura de abuelo que a los niños prodigaba,
Por la virtud y el talento del apóstol de las aulas.
¡Que su vida sea una estela luminosa, en esta casa!
Dora M de Luchia Puig
30.
31. Himno a Pablo A
Pizzurno
Fue Pablo Pizzurno maestro de almas;
Señor, que hasta él llegue la veneración
De todos los niños, de todos los hombres,
Que han hecho un sagrario de su corazón!
Su vida de afanes, de luchas y triunfos
Con sed de esperanzas, de veneración,
Temblaba en sus manos cuando acariciaba,
Llenaba los pechos de dulce emoción.
A Pablo Pizzurno, el hombre hecho emblema
Vibrante, que nadie lo pueda torcer,
Cantemos el himno de los colegiales
Para que nos llegue la luz del saber.
¡Loor al grande que en el aula
Es figura secular;
Loor al sabio que ha llenado
Con su ejemplo nuestro hogar!
María Elena Rosas
Directora
Escuela N° 773 Rosario
Agosto 1941