Abecedario de navidad-3739_ca
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El documento presenta una lista de letras del alfabeto que representan valores y principios para vivir en comunidad y armonía con los demás, como agradecer a Dios por las personas cercanas, buscar el bien común sobre los intereses personales, y corregir con cuidado a quien comete errores.
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Este documento describe diferentes tipos de conflictos, incluyendo conflictos intrapersonales (dentro de uno mismo), interpersonales (entre dos o más personas) e intergrupales (entre varios grupos). Explica algunas causas comunes de conflictos con amigos, compañeros y padres. También identifica factores que pueden obstaculizar o ayudar a resolver conflictos de manera positiva, como la comunicación respetuosa, el perdón y buscar soluciones.
Autoestima
El documento describe los elementos clave de la autoestima, incluyendo quererse a uno mismo, valorarse, respetarse a sí mismo y a los demás, escucharse a uno mismo, aceptarse, cuidarse, descubrir el amor propio, tener confianza, aprender a escuchar, perdonar, respetar a los demás, aceptar la responsabilidad, reconocer las propias virtudes y servir a los demás.
2017 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Realizar un duelo 5/8
2017 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Realizar un duelo 5/8Universidad Popular Carmen de Michelena
Tiempo: 2 h
Tema: Realizar un duelo.
Todos, en algún momento, experimentamos una pérdida. Ya se trate de la muerte de un ser querido, la pérdida de un empleo o la pérdida de un objeto con valor sentimental, el malestar puede ser bastante fuerte. Cuando alguien muere, los supervivientes tienen que lidiar con el espacio vacío que se crea por la pérdida y también con cómo su vida va a cambiar como resultado. La vida sin el ser querido crea una gran incógnita que puede causar tanto miedo que la persona que sufrió la pérdida tenga dudas de que seguirá adelante.
Además, alrededor del duelo se han forjado gran número de creencias de cómo debes sentirte y actuar, llegando incluso a organizarse en cinco pasos por los que "todos debemos transitar durante un tiempo determinado". Y mejor que sea así, porque de otro modo el duelo no se "cerrará bien".
Por nuestra experiencia te podemos asegurar que un duelo se puede resolver, con total seguridad para la persona, en horas, si se emplea un procedimiento eficaz para encontrar y liberar las emociones implicadas.
Más información: http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/seminarios/details/2878-sem-libertad-emocional-liberar-inseguridades-miedos-y-fobias-cambiar-gustos-y-creencias2017 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Sanar relaciones 6/8
2017 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Sanar relaciones 6/8Universidad Popular Carmen de Michelena
Los conflictos con los demás, entidades abstractas (dinero, gobierno, dios, etc.), o incluso partes de nosotros, se mantienen porque tenemos emociones reprimidas que nos hacen sentir dañados, disparando los mecanismos automáticos de confrontación o evitación. Estas emociones pueden ser muy antiguas y muy posiblemente irracionales, pero sus efectos son absolutamente reales. Lo que hay que tener claro es que el problema no se resolverá hasta que no liberemos cada una de las emociones atrapadas.
Además, las relaciones más emotivas suelen ser las de pareja, porque en ellas pueden estar presentes las mayores inseguridades: aceptación, abandono, valoración, seguridad, etc. Por tanto, para iniciar o mantener una relación sana y duradera hemos de encontrar y tratar la fuente de esas emociones limitadoras.
Más información: http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/seminarios/details/2879-sem-libertad-emocional-liberar-inseguridades-miedos-y-fobias-cambiar-gustos-y-creencias
procesos afectivos
El documento describe diferentes virtudes y características morales como la honestidad, la laboriosidad y la perseverancia. La honestidad incluye la sinceridad, el respeto y la confianza en uno mismo. La laboriosidad implica ser responsable, tomar iniciativa y cooperar con los demás. La perseverancia se refiere a mantener un espíritu optimista, trabajador y tenaz a pesar de los desafíos.
2015: 1/4 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Realizar un duelo
2015: 1/4 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Realizar un dueloUniversidad Popular Carmen de Michelena
Día I, jueves 26 de noviembre 2015, de 18,00 a 20,00
Tiempo: 2 h
Tema: Realizar un duelo.
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Además, alrededor del duelo se han forjado gran número de creencias de cómo debes sentirte y actuar, llegando incluso a organizarse en cinco pasos por los que "todos debemos transitar durante un tiempo determinado". Y mejor que sea así, porque de otro modo el duelo no se "cerrará bien".
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Más información: http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/seminarios/details/2396Educ. valores u3
Este documento describe varios valores importantes como la honestidad, lealtad, gratitud, esfuerzo, paciencia y obstáculos relacionados a cada uno. También ofrece recomendaciones para educar a los niños en valores como no imponer ideas, señalar el camino correcto, enseñar el significado de valores e inculcarlos a través de historias y dar buen ejemplo a través de las propias acciones.
Autoestima
Este documento describe los aspectos internos y externos de la autoestima. Internamente, la autoestima implica amarse a uno mismo, reconociendo que se es valioso y digno. Externamente, la autoestima requiere respetar a los demás, escucharlos y aceptar la responsabilidad. En general, el documento sugiere que la autoestima se trata de amarse a sí mismo y a los demás.
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2017 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Realizar un duelo 5/8
2017 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Realizar un duelo 5/8Universidad Popular Carmen de Michelena
Tiempo: 2 h
Tema: Realizar un duelo.
Todos, en algún momento, experimentamos una pérdida. Ya se trate de la muerte de un ser querido, la pérdida de un empleo o la pérdida de un objeto con valor sentimental, el malestar puede ser bastante fuerte. Cuando alguien muere, los supervivientes tienen que lidiar con el espacio vacío que se crea por la pérdida y también con cómo su vida va a cambiar como resultado. La vida sin el ser querido crea una gran incógnita que puede causar tanto miedo que la persona que sufrió la pérdida tenga dudas de que seguirá adelante.
Además, alrededor del duelo se han forjado gran número de creencias de cómo debes sentirte y actuar, llegando incluso a organizarse en cinco pasos por los que "todos debemos transitar durante un tiempo determinado". Y mejor que sea así, porque de otro modo el duelo no se "cerrará bien".
Por nuestra experiencia te podemos asegurar que un duelo se puede resolver, con total seguridad para la persona, en horas, si se emplea un procedimiento eficaz para encontrar y liberar las emociones implicadas.
Más información: http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/seminarios/details/2878-sem-libertad-emocional-liberar-inseguridades-miedos-y-fobias-cambiar-gustos-y-creencias2017 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Sanar relaciones 6/8
2017 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Sanar relaciones 6/8Universidad Popular Carmen de Michelena
Los conflictos con los demás, entidades abstractas (dinero, gobierno, dios, etc.), o incluso partes de nosotros, se mantienen porque tenemos emociones reprimidas que nos hacen sentir dañados, disparando los mecanismos automáticos de confrontación o evitación. Estas emociones pueden ser muy antiguas y muy posiblemente irracionales, pero sus efectos son absolutamente reales. Lo que hay que tener claro es que el problema no se resolverá hasta que no liberemos cada una de las emociones atrapadas.
Además, las relaciones más emotivas suelen ser las de pareja, porque en ellas pueden estar presentes las mayores inseguridades: aceptación, abandono, valoración, seguridad, etc. Por tanto, para iniciar o mantener una relación sana y duradera hemos de encontrar y tratar la fuente de esas emociones limitadoras.
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procesos afectivos
El documento describe diferentes virtudes y características morales como la honestidad, la laboriosidad y la perseverancia. La honestidad incluye la sinceridad, el respeto y la confianza en uno mismo. La laboriosidad implica ser responsable, tomar iniciativa y cooperar con los demás. La perseverancia se refiere a mantener un espíritu optimista, trabajador y tenaz a pesar de los desafíos.
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2015: 1/4 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Realizar un dueloUniversidad Popular Carmen de Michelena
Día I, jueves 26 de noviembre 2015, de 18,00 a 20,00
Tiempo: 2 h
Tema: Realizar un duelo.
Todos, en algún momento, experimentamos una pérdida. Ya se trate de la muerte de un ser querido, la pérdida de un empleo o la pérdida de un objeto con valor sentimental, el malestar puede ser bastante fuerte. Cuando alguien muere, los supervivientes tienen que lidiar con el espacio vacío que se crea por la pérdida y también con cómo su vida va a cambiar como resultado. La vida sin el ser querido crea una gran incógnita que puede causar tanto miedo que la persona que sufrió la pérdida tenga dudas de que seguirá adelante.
Además, alrededor del duelo se han forjado gran número de creencias de cómo debes sentirte y actuar, llegando incluso a organizarse en cinco pasos por los que "todos debemos transitar durante un tiempo determinado". Y mejor que sea así, porque de otro modo el duelo no se "cerrará bien".
Por nuestra experiencia te podemos asegurar que un duelo se puede resolver, con total seguridad para la persona, en horas, si se emplea un procedimiento eficaz para encontrar y liberar las emociones implicadas.
Más información: http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/seminarios/details/2396Educ. valores u3
Este documento describe varios valores importantes como la honestidad, lealtad, gratitud, esfuerzo, paciencia y obstáculos relacionados a cada uno. También ofrece recomendaciones para educar a los niños en valores como no imponer ideas, señalar el camino correcto, enseñar el significado de valores e inculcarlos a través de historias y dar buen ejemplo a través de las propias acciones.
Autoestima
Este documento describe los aspectos internos y externos de la autoestima. Internamente, la autoestima implica amarse a uno mismo, reconociendo que se es valioso y digno. Externamente, la autoestima requiere respetar a los demás, escucharlos y aceptar la responsabilidad. En general, el documento sugiere que la autoestima se trata de amarse a sí mismo y a los demás.
A8d143 presentaciondeautoestim acontarjetadevida
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A8d143 presentaciondeautoestim acontarjetadevida
Este documento describe la autoestima y cómo desarrollarla. La autoestima implica amarse a uno mismo, valorarse y respetarse, así como respetar a los demás. Para cultivar la autoestima, es importante escucharse a uno mismo, convertir lo negativo en positivo, aceptarse a sí mismo y cuidar el cuerpo y el espíritu. También es importante tener confianza, aprender a escuchar, perdonar, respetar a los demás y aceptar la responsabilidad.
A8d143 presentaciondeautoestim acontarjetadevida
Este documento describe la autoestima y cómo desarrollarla. La autoestima implica amarse a uno mismo, valorarse y respetarse, así como respetar a los demás. Para cultivar la autoestima, es importante escucharse a uno mismo, convertir lo negativo en positivo, aceptarse y cuidarse. También es importante desarrollar confianza, aprender a escuchar, perdonar y respetar a los demás.
Proyecto de vida
El documento habla sobre la importancia de planificar y actuar en la vida en lugar de quedarse estático, ya que el tiempo pasa a favor o en contra. También menciona que debemos evitar justificarnos con las circunstancias o seguir a la sociedad sin pensar, y en su lugar cultivar la bondad, la esperanza, el optimismo y la fortaleza para enfrentar los problemas por nosotros mismos en lugar de buscar excusas.
La autoestima
Este documento describe la autoestima y sus diferentes niveles. La autoestima es el sentimiento de aceptación y aprecio hacia uno mismo. Una baja autoestima se caracteriza por la indecisión, el pesimismo y la dependencia de los demás. Una alta autoestima implica seguridad, capacidad para reconocer logros propios y perdonar errores. Una autoestima elevada puede llevar a creerse superior a los demás y siempre con la razón.
los valores
El documento trata sobre las habilidades sociales y el compañerismo. Enfatiza la importancia de respetar los puntos de vista de los demás, negociar en lugar de imponer ideas, y ser generoso con el tiempo y la atención de los demás en lugar de ser egoísta. También enfatiza la importancia de reconocer cuando uno se equivoca y disculparse en lugar de enojarse.
Mis valores
Este documento describe los valores más importantes para el autor, incluyendo el respeto, la humildad, la igualdad, el amor, la obediencia, la confianza, la comprensión, el dominio propio, la originalidad, la lealtad, la independencia económica y la solidaridad. El autor enfatiza la importancia de practicar estos valores a través de las acciones para demostrar el trato que desea recibir de los demás.
Seminariorelaciones
El Cheshire Cat y Alicia tienen una breve conversación en la que Alicia le pide ayuda al gato para encontrar el camino a algún lugar, a lo que el gato responde que depende de a dónde quiera ir Alicia. Alicia dice que no importa el destino mientras siga algún camino, a lo que el gato contesta que entonces no importa qué camino tome.
Vamos a pensar de manera eficaz
El documento describe tres tipos de personas y sus características: ratones que son tímidos e inseguros, dragones que son agresivos y abusivos, y seres humanos auténticos que son fuertes, responsables y capaces de pensar de forma independiente y colaborar con los demás. Los seres humanos auténticos se definen por su capacidad de tomar decisiones libres, resolver problemas, controlarse, pedir ayuda cuando la necesitan y confiar en sí mismos.
tania Bullyng
El documento define el acoso escolar (bullying) como burlarse o poner apodos a alguien solo para hacer daño, y sugiere que debemos evitar el bullying siendo prudentes con lo que decimos de los demás y poniéndonos en el lugar del otro, ya que nadie es perfecto y no queremos que nos hagan lo que no queremos que nos hagan a nosotros.
El Respeto Autor: Luis Bravo.
El documento habla sobre la importancia del respeto hacia uno mismo, los compañeros de trabajo, el lugar de trabajo y los clientes. Define el respeto como reconocer y valorar las cualidades de los demás sin dañar a nadie. Explica que solo existen dos formas de ganarse el respeto: infundiendo miedo o demostrando respeto hacia los demás. El respeto es ser libre sin discriminar a los demás ni importar su estado mental.
Modulo 3
La resiliencia se define como la capacidad de una persona para superar situaciones adversas, adaptarse y llevar una vida significativa y productiva. Se obtiene a través de la interacción con el entorno y depende de las capacidades y cualidades individuales. Las características de una persona resiliente incluyen la independencia, habilidad para relacionarse, iniciativa, humor y creatividad. Los pilares de la resiliencia son las personas de apoyo, límites adecuados y modelos a seguir.
Diapositiva de metodos
Este documento presenta las reflexiones de una persona sobre sí misma, sus gustos musicales, sus pensamientos sobre la vida y el propósito. Describe que se considera una persona responsable con ganas de vivir y lograr sus metas. Disfruta canciones como "Que me alcance la vida" de Sin Bandera y "Vivir mi vida" de Marc Anthony. Cree que los sueños se pueden hacer realidad a través del esfuerzo y que la felicidad viene en momentos, no de forma constante. Su propósito es lograr el balance personal y profesional como ingeniera
Autoestima taller
El documento habla sobre la importancia del amor propio. Implica respetarse a uno mismo, escucharse más que a los demás, aceptarse tal como eres, cuidar de tu cuerpo y espíritu, y reconocer tus propias virtudes. El amor propio es agradable, ahuyenta la soledad y ayuda a dominar tensiones.
Aprender a pedir
Este documento describe la importancia de pedir las cosas de manera educada y respetuosa, utilizando frases como "por favor", "disculpe" y "gracias". Explica que pedir permiso evita invadir el espacio de los demás y los hace vernos con buenos ojos. También enfatiza la necesidad de pedir disculpas cuando cometemos errores y pedir ayuda como un signo de humildad.
Asertividad. Aprende a decir no
Este documento presenta técnicas para aprender a decir "no", incluyendo la técnica del disco rayado que implica repetir el argumento sin alterarse a pesar de las provocaciones, la técnica de banco de niebla que permite dar la razón parcialmente sin cambiar de opinión, y hacer preguntas asertivas para obtener más información de la persona y discernir sus intenciones.
A Veces
El documento reflexiona sobre cómo a veces juzgamos y criticamos a los demás sin antes examinar nuestras propias vidas, y cómo asumimos conocer a las personas solo por su apariencia exterior en lugar de tratar de comprender lo que no se ve a simple vista.
Respeto
El documento habla sobre la importancia del respeto en el lugar de trabajo. Explica que en el ICBF trabajan con respeto y son cómplices del buen trato. Resalta que el respeto es la base para el entendimiento entre las personas y que al practicar el respeto hacia uno mismo y los demás, se vuelve más tolerante, comprensivo y responsable.
Respeto
El documento habla sobre la importancia del respeto en el lugar de trabajo. Explica que en el ICBF trabajan con respeto y son cómplices del buen trato. Resalta que el respeto es la base para el entendimiento entre las personas y que al vivir con respeto hacia los demás se vuelve más tolerante, paciente y comprensivo.
Erigeron glaucus
This document provides information about the Seaside Daisy (Erigeron glaucus), including:
- It is a native, clumping perennial herb that forms colonies and is used as a groundcover in coastal gardens along Northern California and Oregon.
- The low-growing plant has green, fleshy foliage and produces small, purple and yellow daisy flowers from May to August.
- It prefers part shade and well-drained soil, needs only occasional watering, and requires no fertilizer. The Seaside Daisy is drought and salt tolerant and provides habitat for butterflies and food for birds.
Artículos sobre la E.Publica
El documento critica las políticas del gobierno de la Comunidad de Madrid hacia la educación pública universitaria. Señala que los recortes presupuestarios y el aumento de tasas dificultan el acceso y degradan la calidad, poniendo en riesgo el progreso del país. Defiende que la educación pública es motor de equidad y desarrollo, por lo que debe protegerse de la privatización.
Презентация: новый раздел магистратуры 03.06.2015
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Proyecto de vida
El documento habla sobre la importancia de planificar y actuar en la vida en lugar de quedarse estático, ya que el tiempo pasa a favor o en contra. También menciona que debemos evitar justificarnos con las circunstancias o seguir a la sociedad sin pensar, y en su lugar cultivar la bondad, la esperanza, el optimismo y la fortaleza para enfrentar los problemas por nosotros mismos en lugar de buscar excusas.
La autoestima
Este documento describe la autoestima y sus diferentes niveles. La autoestima es el sentimiento de aceptación y aprecio hacia uno mismo. Una baja autoestima se caracteriza por la indecisión, el pesimismo y la dependencia de los demás. Una alta autoestima implica seguridad, capacidad para reconocer logros propios y perdonar errores. Una autoestima elevada puede llevar a creerse superior a los demás y siempre con la razón.
los valores
El documento trata sobre las habilidades sociales y el compañerismo. Enfatiza la importancia de respetar los puntos de vista de los demás, negociar en lugar de imponer ideas, y ser generoso con el tiempo y la atención de los demás en lugar de ser egoísta. También enfatiza la importancia de reconocer cuando uno se equivoca y disculparse en lugar de enojarse.
Mis valores
Este documento describe los valores más importantes para el autor, incluyendo el respeto, la humildad, la igualdad, el amor, la obediencia, la confianza, la comprensión, el dominio propio, la originalidad, la lealtad, la independencia económica y la solidaridad. El autor enfatiza la importancia de practicar estos valores a través de las acciones para demostrar el trato que desea recibir de los demás.
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Vamos a pensar de manera eficaz
El documento describe tres tipos de personas y sus características: ratones que son tímidos e inseguros, dragones que son agresivos y abusivos, y seres humanos auténticos que son fuertes, responsables y capaces de pensar de forma independiente y colaborar con los demás. Los seres humanos auténticos se definen por su capacidad de tomar decisiones libres, resolver problemas, controlarse, pedir ayuda cuando la necesitan y confiar en sí mismos.
tania Bullyng
El documento define el acoso escolar (bullying) como burlarse o poner apodos a alguien solo para hacer daño, y sugiere que debemos evitar el bullying siendo prudentes con lo que decimos de los demás y poniéndonos en el lugar del otro, ya que nadie es perfecto y no queremos que nos hagan lo que no queremos que nos hagan a nosotros.
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El documento habla sobre la importancia del respeto hacia uno mismo, los compañeros de trabajo, el lugar de trabajo y los clientes. Define el respeto como reconocer y valorar las cualidades de los demás sin dañar a nadie. Explica que solo existen dos formas de ganarse el respeto: infundiendo miedo o demostrando respeto hacia los demás. El respeto es ser libre sin discriminar a los demás ni importar su estado mental.
Modulo 3
La resiliencia se define como la capacidad de una persona para superar situaciones adversas, adaptarse y llevar una vida significativa y productiva. Se obtiene a través de la interacción con el entorno y depende de las capacidades y cualidades individuales. Las características de una persona resiliente incluyen la independencia, habilidad para relacionarse, iniciativa, humor y creatividad. Los pilares de la resiliencia son las personas de apoyo, límites adecuados y modelos a seguir.
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El documento ofrece consejos para ser una persona digna de respeto, incluyendo mostrar amabilidad, ser cortés, no discriminar, respetar las diferencias de los demás, respetar los espacios compartidos, escuchar a otros, diferir respetuosamente aunque se esté en desacuerdo, no estereotipar, ser respetuoso aunque no lo sean contigo, no abusar del propio poder, y tener empatía.
Abecedariodelanavidad
Este documento presenta un abecedario para la Navidad que ofrece consejos para vivir los valores cristianos como agradecer a Dios, buscar el bien común, corregir con esmero, dar lo mejor de uno mismo poniéndose al servicio de los demás, estimar a los otros, facilitar soluciones en lugar de crear problemas, ganar la confianza de los otros, heredar la capacidad de ser sinceros con respeto, interceder por los otros ante Dios, juzgar a los otros por lo que son y no por lo que tienen, limitar las ansias person
Abecesarioparalanavidad
Este documento presenta un abecedario para la Navidad que ofrece consejos para vivir los valores cristianos como agradecer a Dios, buscar el bien común, corregir con esmero, dar lo mejor de uno mismo poniéndose al servicio de los demás, estimar a los otros, facilitar soluciones en lugar de crear problemas, ganar la confianza de los otros, heredar la capacidad de ser sinceros con respeto, interceder por los otros ante Dios, juzgar a los otros por lo que son y no por lo que tienen, limitar las ansias person
En El Abecedario www.giiaa.com
Este documento presenta un abecedario con consejos para vivir la Navidad de forma positiva, centrándose en valores como la gratitud, la búsqueda del bien común, la corrección con respeto, dar lo mejor de uno mismo y estimar a los demás. Propone actitudes como facilitar soluciones en lugar de crear problemas, ganar confianza compartiendo preocupaciones, interceder por los demás ante Dios, juzgar a los otros por lo que son y no por lo que tienen, y unirse para vivir en paz.
alfabeto
Este documento presenta un abecedario con consejos para vivir la Navidad de forma positiva, enfocándose en valores como agradecer, buscar el bien común, corregir con respeto, dar de uno mismo, estimar a los demás, facilitar soluciones, ganar confianza, heredar capacidades positivas, interceder por los demás, juzgar a los otros de forma justa, limitar las ansias personales, llenarse de lo mejor, mediar entre los demás, necesitar a los otros sin prejuicios, olvidar los miedos, preocuparse por los
el alfabeto
Este documento presenta un abecedario con consejos para vivir la Navidad de forma positiva, enfocándose en valores como agradecer, buscar el bien común, corregir con respeto, dar de uno mismo, estimar a los demás, facilitar soluciones, ganar confianza, heredar la sinceridad, interceder por los demás, juzgar sin prejuicios, limitar las ansias personales, llenarse de lo mejor, mediar entre los demás, necesitar a los otros, olvidar los prejuicios, preocuparse por los más débiles, querer
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Este documento presenta un abecedario con consejos para vivir la Navidad de forma positiva, enfocándose en valores como agradecer, buscar el bien común, corregir con respeto, dar de uno mismo, estimar a los demás, facilitar soluciones, ganar confianza, heredar la sinceridad, interceder por los demás, juzgar sin prejuicios, limitar las ansias personales, llenarse de lo mejor, mediar entre los demás, necesitar a los otros, olvidar los prejuicios, preocuparse por los más débiles, querer
el ebecedario
Este documento presenta un abecedario con consejos para vivir la Navidad de forma positiva, centrándose en valores como la gratitud, la búsqueda del bien común, la corrección con respeto, dar lo mejor de uno mismo y estimar a los demás. Propone actitudes como facilitar soluciones en lugar de crear problemas, ganar confianza compartiendo preocupaciones, interceder por los demás ante Dios, juzgar a los otros por lo que son y no por lo que tienen, y unirse para vivir en paz.
ABECEDARIO DE NAVIDAD
El documento presenta un abecedario con consejos para la Navidad, donde cada letra representa un consejo o valor como agradecer a Dios, buscar el bien común, corregir con esmero, dar lo mejor de uno mismo, estimar a los demás, facilitar las cosas, ganar la confianza de los otros, heredar la capacidad de ser sinceros con respeto, interceder por los otros ante Dios, juzgar a los otros por lo que son y no por lo que tienen, limitar las ansias personales, llenarse con lo mejor, mediar entre los que no se entienden
Abecedario para el nuevo año que empieza
Este documento presenta un abecedario para el nuevo año que enfatiza valores como agradecer a Dios, buscar el bien común sobre los intereses personales, y dar lo mejor de uno mismo al servicio de los demás.
Abecedario para el nuevo año
Este documento presenta un abecedario para el nuevo año que enfatiza valores como agradecer a Dios, buscar el bien común sobre los intereses personales, y dar lo mejor de uno mismo al servicio de los demás. Propone actitudes como estimar a los demás, facilitar las cosas dando soluciones, ganar la confianza compartiendo preocupaciones, y unirse para vivir en paz y armonía. Finalmente, invita a aprovechar cada nuevo día como un regalo de Dios.
éTica
Este documento presenta los nombres y breves descripciones de 6 estudiantes que forman parte de un trabajo de ética en el Instituto Urracá. Cada estudiante describe aspectos de su personalidad, metas futuras, cómo se comunican y tratan a otras personas, si están dispuestos a aconsejar a otros, y qué aspectos de su personalidad les gustaría cambiar.
algunas ideas para vivir mejor
En este documento se describen las ideas para vivir mejor, para tener una vida mas tranquila y aprender a convivir con todas las personas que están a nuestro alrededor, son ideas elementales, en resumen son las ideas principales del libro como ganar amigos en influir sobre las personas. Si todos aprendiéramos a utilizar estas herramientas tendríamos una mejor sociedad y una mejor calidad de vida. Como ganar amigos, como vivir mejor, herramientas para tener una mejor vida, como llegarle a los demás e influenciarlos.
Personalidades
Este documento describe 9 personalidades diferentes. Cada personalidad se caracteriza por sus costumbres, lo que les gusta y no les gusta, y su percepción del mundo. Todas las personalidades desarrollan ciertos rasgos para compensar percepciones inconscientes de niños sobre cómo el mundo les veía.
AUTOESTIMA (cree en ti mismo)
El documento describe la importancia de la autoestima y cómo fortalecerla. La autoestima se refiere a sentir que valemos como personas por lo que somos internamente, no por nuestra apariencia o posesiones. También incluye sentir que podemos ser útiles y tener éxito, así como el derecho a ser felices. Las personas con baja autoestima suelen ser infelices, conformistas e inseguras, mientras que aquellas con alta autoestima son responsables, aman la vida y se respetan a sí mismas y a los demás.
Comunicación asertiva
Este taller se centrará en el aprendizaje sin distracciones. Los participantes no podrán salir del taller salvo por necesidades biológicas, y no habrá interrupciones. Se respetarán diferentes opiniones sin burlas ni ridiculizaciones. La participación es obligatoria.
Jazmín lópez pdf
Este documento presenta una autodescripción de una joven salvadoreña de 18 años que estudia diseño estratégico. Describe sus características físicas y de personalidad, incluyendo que es dinámica, positiva y curiosa. También expone sus valores como la honestidad, objetividad, empatía, optimismo y servicio. Su autoimagen es de una joven emprendedora comprometida con causas sociales.
Cultura de la legalidad (facilitador,Lic.LUIS ADALBERTO MARISCAL CHAVEZ)
Es un tema que en los grados de 4to,5to y 6to deben impartirse para la formación de criterios de los niños , pero sobre todo por romper esa cultura de la ilegalidad.
Trabajo en clase: AUTOESTIMA
Al terminar de ver el vídeo no olvides revisar esta presentación, y contestar el test que viene al final de la presentación y llevarla a clase.
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The document encourages keeping a smile and continuing to smile. In a few short words and symbols, it conveys a positive message about maintaining an upbeat attitude expressed through smiling. Overall, the document's message can be summed up in one word: smile.
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Cada amo con su mascotas. celina 2
This document is a series of dates with no other context or information provided. It simply lists the date "12/27/2013" repeated multiple times without any details, descriptions, or events associated with each date listing. The high-level information conveyed is limited to a series of the same date appearing numerous consecutive times.
Más de Celina Arencibia (20)
Abecedario de navidad-3739_ca
- 2. •A gradecer a Dios el habernos regalado las personas con las que convivimos. •B uscar el bien común por encima de los intereses personales. •C orregir con esmero a aquel que se equivoca.
- 3. •D ar lo mejor de uno mismo, poniéndose siempre al servicio de los otros. •E stimar a los otros sabiendo reconocer sus capacidades. •F acilitar las cosas dando soluciones y no creando más problemas.
- 4. •G anar la confianza de los otros compartiendo con ellos sus preocupaciones. •H eredar la capacidad de aquellos que saben ser sinceros con valentía y respeto. •I nterceder por los otros a Dios, antes
- 5. •J uzgar a los otros por lo que son, no por lo que tienen ni por lo que aparentan. •L imitar las ansias personales frente a las necesidades del grupo. •Ll enarse con lo mejor que uno encuentra en el camino de la vida.
- 6. •M ediar entre los compañeros que no se entienden. •N ecesitar de los otros sin ningún prejuicio. •Ol vidar el miedo al qué dirán dependiendo de la opinión de los demás.
- 7. •P reocuparse por los más débiles o más necesitados. •Q uerer siempre el bien de las personas. •R espetar las opiniones de los demás, los derechos de las personas y de los
- 8. •S alir al encuentro del otro, no esperando que él dé el primer paso. •T olerar los defectos y límites propios y ajenos con sentido del humor. •U nirnos armonía. todos para vivir en paz y
- 9. •v alorarse con realismo sin creerse superior a los demás. •X es una incógnita que invita a la búsqueda constante de la verdad con mayúscula. •Y uxtaponer ilusiones y esperanzas, trabajos y esfuerzos por crear fraternidad. •Z ambullirse sin miedo en el nuevo día que Dios regala cada mañana