El documento describe el aprendizaje basado en proyectos (ABP), un método de enseñanza que utiliza problemas de la vida real para promover el aprendizaje de conceptos. Explica que el ABP se opone al método tradicional de presentación directa de hechos. Además, detalla los pasos, el rol del docente, la evaluación y recomendaciones para implementar el ABP de manera efectiva.

1. ABP
Lic. Mónica Pineda
(Aprendizaje basado en proyectos)

2. ABP
Según (Duch et al, 2001) El aprendizaje basado en proyectos, es un método de
enseñanza en el que problemas complejos de la vida real se utilizan como
vehículo para promover en los estudiantes, el aprendizaje de conceptos y
principios. Se opone al método tradicional de la presentación directa de
hechos y conceptos.

3. PASOS A SEGUIR
https://www.compartirpalabramaest
ra.org/recursos/infografias/aprendi
zaje-basado-en-proyectos-10-pasos-p
ara-implementarlo

4. ROL DEL DOCENTE Clarificar
dudas
Dar
retroalimentación
inmediata
Emprender
con los
estudiantes
Responsabilizar
a los
estudiantes
Lograr
coherencia

5. EVALUACIÓN
Ciclo de Evaluación, Anarebolledok,
(CC BY-SA 4.0)
https://formacion.intef.es/pluginfil
e.php/43407/mod_imscp/content
/5/el_abp_sus_pasos_y_la_evalu
acin.html

6. RECOMENDACIONES
● Centrar los casos en los intereses y gustos de los estudiantes.
● Usar preguntas desafío para llamar su atención
● Establecer roles claros y bien definidos.
● Leer las instrucciones y casos detenidamente con los estudiantes.
● Involucrar a profesionales y expertos
● Que el producto final sea algo valioso (más que puntos)