El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología de aprendizaje en la que los estudiantes trabajan en grupos para completar un proyecto, adquiriendo un rol activo y desarrollando su motivación académica. Los pasos del ABP incluyen seleccionar un tema, formar equipos, definir un producto final, investigar, analizar, elaborar el producto, presentarlo y evaluarlo. El rol del profesor es preparar el proceso, guiar a los estudiantes y evaluarlos.

1. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

2. Project-Based Learning
Es una metodología de aprendizaje
en la que los estudiantes
adquieren un rol activo y se
favorece la motivación académica.
El método consiste en la
realización de un proyecto en
grupo.

3. Pasos para realizar el ABP
• Selección del tema y planteamiento
de la pregunta guía.
• Formación de los equipos.
• Definición del producto o reto final.
• Planificación.
• Investigación.
• Análisis y la síntesis.
• Elaboración del producto.
• Presentación del producto.
• Respuesta colectiva a la pregunta
inicial
• Evaluación y autoevaluación

4. Rol del catedrático en el Aprendizaje
Basado en Proyectos
• Preparar el proceso de aprendizaje.
• Mantenerse en segundo
• Responder preguntas y resolver dudas
• Animar a formular preguntas por ellos mismos.
• Animar a autoevaluar su trabajo y experiencias.
• Desarrollar contenidos basados en la
experiencia estudiantil.
• Prestar atención a la cooperación, organización
y trabajo en grupo.
• Evaluar.

5. Como Evaluar el Aprendizaje Basado en
Proyecto
• Correlacionar objetivos y competencias
que se espera que el proyecto aporte.
• Determinar la integralidad conceptual y
temática sobre los problemas elegidos.
• Correlación de actividades.
• Diferenciar el esfuerzo colectivo del
individual.
• Autenticidad y veracidad del proyecto

6. Recomendaciones para el Aprendizaje Basado en
Proyectos
• Utilizarlo para la enseñanza de
contenidos significativos
• Enfocarse en el pensamiento
critico, la comunicación y la
colaboración
• Enfocar la pregunta guía en debates
o problemas.
• Crear una necesidad de
aprendizaje.
• Orientarlo para generar conciencia.

7. Referencia
• Aula Planeta (2021), Cómo aplicar en diez pasos el aprendizaje basado en
la resolución de problemas. Recuperado de
https://www.aulaplaneta.com/2015/02/04/recursos-tic/como-aplicar-el-
aprendizaje-basado-en-proyectos-en-diez-pasos/
• Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, (S.F): El Aprendizaje
Basado en Problemas como técnica didáctica. Recuperado de
http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/abp.pdf