1. ACCIÓN COMUNICATIVA
UNID Sede fresnillo
Alumno: Roberto Carlos Escarcia Pérez
Abril 2014

2. ACCIÓN COMUNICATIVA
Es la interacción de por lo menos dos
actores capaces de desarrollar un
lenguaje y de acción que establecen
una relación interpersonal. En este
contexto, los actores buscan
entenderse sobre una situación de
acción para poder así coordinar de
común acuerdo sus planes de acción
y con ello sus acciones.

3. Interpretación
Sirve para conducir los componentes de
los actores con eficacia y eficiencia ya
sea para hacer o para intercambiar
información es una acción mediadora
que organiza acciones en el tiempo y en
el espacio para lograr objetivos que
permitan la sustentabilidad de la vida en
todas sus formas.

4. Actores comunicativos
Este supuesto parte
de la existencia de
dos actores: ego: yo-
emisor, es decir el
emisor inicia la
comunicación y alter
el otro-receptor.

5. Comunicación
Proceso mediante el cual se transmite
información, sentimientos, pensamientos,
y cualquier otra cosa que pueda ser
transmitida. La comunicación se
estructura de la siguiente manera: actores
(A), medios/instrumentos (I),
representaciones (R) y expresiones (E).

6. Diálogo
 Es una conversación
raciocinante que sirve para
proponer, contradecir y
conciliar. Es una conversación
que permite reducir las
incomprensiones entre ego y
alter, de tal manera que esta
reducción conduzca a una
operación exitosa para ambos
actores

7. Acción pedagógica
el objeto de toda acción pedagógica es la de iniciar un
modelo de comportamiento sea este ético-cultural, social,
cognitivo o estrictamente ecológico instrumental. El trabajo
expresivo como el trabajo perceptivo se sirve de medios
biológicos o tecnológicos para producir y consumir
expresiones.
Medios pedagógicos
Son instrumentos que transportan expresiones-medios de
comunicación-medios para transportar las expresiones
lingüísticas (orales o escritas), la exposición magistral o el
texto o las expresiones icónicas (láminas, videos, gráficas,
pintura, etc., gestuales dramaturgias corporales para
aprender habilidades, psicomotrices o instrumentales.