Este documento presenta una introducción al estudio del amor en la literatura desde diferentes perspectivas. Explica que analizará el amor como un objeto de estudio complejo que se ha expresado de diversas formas artísticas. Luego define los tipos de amor que abordará - sensual y terrenal, místico e idealizado - y las visiones del amor - eterno, trágico e imposible. Finalmente, en las siguientes diapositivas, desarrolla cada uno de estos conceptos a través de definiciones, ejemplos literarios y
El documento resume los diferentes tipos de amor que se representan en la literatura, incluyendo el amor sensual, trágico, imposible, idealizado, místico y cortés. Define cada tipo y proporciona ejemplos literarios como "Romeo y Julieta" de Shakespeare y poemas de Neruda y San Juan de la Cruz.
El documento describe diferentes tipos de amor, incluyendo el amor pasional, el amor imposible, el amor correspondido, el amor idealizado, el amor tirano, el amor como liberación, el amor filial y el amor trágico. Define cada tipo y proporciona ejemplos literarios representativos como "Romeo y Julieta" y "Don Quijote".
Este documento describe cuatro tipos de viajes representados en la literatura: viaje exterior o físico que implica recorrer nuevos lugares y conocer otras culturas; viaje interior que representa un cambio espiritual o mental; viaje a los infiernos; y viaje a la muerte. Incluye ejemplos literarios como los Viajes de Gulliver de Jonathan Swift y Demian de Hermann Hesse que ilustran estos diferentes tipos de viajes.
Este documento presenta una lista de 12 tópicos literarios comunes. Entre ellos se encuentran el "ciervo herido" que representa a alguien lastimado por amor, "Beatus ille" sobre una vida retirada y tranquila, y "Carpe diem" que exhorta a vivir el momento presente. También describe tópicos como el "locus amoenus" sobre un paisaje ideal, "la edad de oro" que añora un mundo pasado más justo, y "la falsa modestia" que involucra una humildad fingida.
Este texto presenta una conversación entre varios amigos adolescentes sobre cómo declararle el amor a una chica. Cada uno tiene una opinión diferente: mientras que Pluto prefiere improvisar, Emilio y el Bebe creen que es mejor preparar con anticipación las palabras y ensayar frente al espejo. El Bebe ofrece ayudar a Alberto poniendo una canción romántica para que se le declare a Helena durante un baile.
El documento contiene varios poemas escritos por Juan R. Molina. En ellos, el autor expresa su deseo de volver a la paz y tranquilidad de su niñez, ya que en la actualidad se siente cansado y melancólico. También anhela poder viajar y explorar nuevos horizontes para escapar de su presente.
Machado recuerda en sueños el paisaje de las tierras altas de Soria, donde el río Duero traza su curva. En el sueño, invita a su difunta esposa Leonor a observar juntos el paisaje otoñal, pero despierta solo, triste y cansado.
Este documento presenta un análisis de varias canciones y sus representaciones de diferentes tópicos literarios, incluyendo "dulce herida", "amistad verdadera", "mirada y amor", y "religio amoris". Para cada canción, proporciona el título, el tópico literario que representa, una breve explicación y la letra completa.
El documento resume los diferentes tipos de amor que se representan en la literatura, incluyendo el amor sensual, trágico, imposible, idealizado, místico y cortés. Define cada tipo y proporciona ejemplos literarios como "Romeo y Julieta" de Shakespeare y poemas de Neruda y San Juan de la Cruz.
El documento describe diferentes tipos de amor, incluyendo el amor pasional, el amor imposible, el amor correspondido, el amor idealizado, el amor tirano, el amor como liberación, el amor filial y el amor trágico. Define cada tipo y proporciona ejemplos literarios representativos como "Romeo y Julieta" y "Don Quijote".
Este documento describe cuatro tipos de viajes representados en la literatura: viaje exterior o físico que implica recorrer nuevos lugares y conocer otras culturas; viaje interior que representa un cambio espiritual o mental; viaje a los infiernos; y viaje a la muerte. Incluye ejemplos literarios como los Viajes de Gulliver de Jonathan Swift y Demian de Hermann Hesse que ilustran estos diferentes tipos de viajes.
Este documento presenta una lista de 12 tópicos literarios comunes. Entre ellos se encuentran el "ciervo herido" que representa a alguien lastimado por amor, "Beatus ille" sobre una vida retirada y tranquila, y "Carpe diem" que exhorta a vivir el momento presente. También describe tópicos como el "locus amoenus" sobre un paisaje ideal, "la edad de oro" que añora un mundo pasado más justo, y "la falsa modestia" que involucra una humildad fingida.
Este texto presenta una conversación entre varios amigos adolescentes sobre cómo declararle el amor a una chica. Cada uno tiene una opinión diferente: mientras que Pluto prefiere improvisar, Emilio y el Bebe creen que es mejor preparar con anticipación las palabras y ensayar frente al espejo. El Bebe ofrece ayudar a Alberto poniendo una canción romántica para que se le declare a Helena durante un baile.
El documento contiene varios poemas escritos por Juan R. Molina. En ellos, el autor expresa su deseo de volver a la paz y tranquilidad de su niñez, ya que en la actualidad se siente cansado y melancólico. También anhela poder viajar y explorar nuevos horizontes para escapar de su presente.
Machado recuerda en sueños el paisaje de las tierras altas de Soria, donde el río Duero traza su curva. En el sueño, invita a su difunta esposa Leonor a observar juntos el paisaje otoñal, pero despierta solo, triste y cansado.
Este documento presenta un análisis de varias canciones y sus representaciones de diferentes tópicos literarios, incluyendo "dulce herida", "amistad verdadera", "mirada y amor", y "religio amoris". Para cada canción, proporciona el título, el tópico literario que representa, una breve explicación y la letra completa.
Este documento resume varios tópicos literarios recurrentes en la literatura. Entre ellos se encuentran la aurea mediocritas, que hace referencia a buscar el equilibrio y evitar los extremos; carpe diem, que invita a disfrutar de la juventud; memento mori, que recuerda la inevitabilidad de la muerte; y locus amoenus, que describe un lugar placentero en la naturaleza. El documento provee definiciones y ejemplos breves de cada tópico a través de citas literarias.
El documento resume los diferentes sentidos que puede tener un viaje en la literatura, como la búsqueda de la verdad, la felicidad o la inmortalidad. También aborda la peregrinación en busca de la tierra prometida, la crítica social, los viajes al infierno o a la muerte, y los desplazamientos por diversos lugares.
Métrica medida de los versos de un poemacarmen_azores
Este documento habla sobre la métrica en la literatura. Explica cómo contar las sílabas en un verso mediante reglas como la sinalefa y trata casos especiales como palabras agudas, llanas y esdrújulas. Incluye ejemplos de versos para practicar el conteo métrico.
El documento resume los primeros dos cantos de Altazor de Vicente Huidobro. El Canto I describe la caída del individuo poscristiano en soledad y búsqueda de eternidad a través de la poesía. El Canto II se dirige a la Mujer como posible salvación al romper la soledad, realizar el anhelo de eternidad y encarnar la belleza de la poesía. Ambos cantos exploran las consecuencias del derrumbe de las creencias religiosas y la búsqueda del individuo de un nuevo significado y forma de
El documento resume 4 canciones que tratan temas literarios relacionados con el amor. La primera canción trata sobre un amor no correspondido. La segunda expresa el carácter positivo del amor. La tercera presenta el amor como una batalla. Y la cuarta se pregunta sobre el paradero del amado, haciendo referencia al tópico literario Ubi sunt?.
Este documento presenta el programa de estudio de Lenguaje y Comunicación para sexto año básico. Explica la importancia de desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes a través de los objetivos de aprendizaje. Además, entrega orientaciones para la implementación del programa e incluye la estructura y contenidos del curso de Lenguaje y Comunicación para este nivel.
Este documento presenta un resumen de la novela Como agua para chocolate de Laura Esquivel. Describe brevemente la trama y los personajes principales como Tita, Mama Elena, Pedro y Rosaura. También resume algunos de los conflictos clave en la historia como el amor prohibido entre Tita y Pedro y el simbolismo de la comida.
El documento habla sobre la métrica poética. Explica que la métrica estudia los elementos que componen un poema como el número de sílabas, la rima y el ritmo. También describe los diferentes tipos de versos según su métrica, como el número de sílabas y el patrón de rima, así como figuras métricas como la sinalefa y el encabalgamiento. Finalmente, define la estrofa como un grupo de versos con una estructura rítmica y de rima fija.
El documento presenta una recopilación de citas literarias, poemas y referencias a obras que tratan diversos temas como el amor, la vida, la muerte y la vanidad. Entre las obras y autores mencionados se encuentran Quevedo, Gluck, García Márquez, Fray Luis de León, Horacio, Serrat y Juan de Mena, entre otros.
El documento describe los diferentes tipos de amor en la literatura, incluyendo el amor sensual, amor imposible, amor idealizado, amor como liberación, amor tirano y amor recíproco. Cada tipo se ilustra con ejemplos literarios como poemas y obras que representan esa forma de amor.
El documento presenta varias canciones que tratan temas literarios relacionados con el amor. La primera canción describe a un hombre enamorado de su vecina pero sin ser correspondido. La segunda canción expresa de forma positiva los sentimientos de amor hacia la pareja. La tercera canción presenta el amor como una batalla que hay que ganar para conquistar a la persona amada.
Este documento presenta un resumen del libro "Ama y no sufras" de Walter Riso. El libro explora las tres dimensiones básicas del amor: eros (amor que toma y satisface), philia (amor que comparte y se alegra) y ágape (amor que da y se compadece). El autor argumenta que un amor completo requiere de la unión equilibrada de estas tres dimensiones. Además, propone que muchos de los sufrimientos en el amor se deben a creencias irracionales sobre las relaciones, por lo que es
El poema describe la tristeza del barrio después de que el yo lírico pierde a su primera novia. Antes, el barrio se llenaba de alegría y flores cuando estaban enamorados, pero después que terminaron la relación, el barrio y el yo lírico se sintieron solos y tristes.
Este documento contiene una colección de poemas de diferentes autores en español como Federico García Lorca, Mario Benedetti y Ernesto Cardenal. Los poemas tratan temas como el amor, la naturaleza, la soledad y la vida. El documento ofrece una muestra variada de la poesía hispánica a través de los estilos y perspectivas de diferentes poetas.
El documento resume 8 tipos de amor representados en la literatura: amor sensual, amor imposible, amor recíproco, amor idealizado, amor tirano, amor como liberación, amor filial y amor trágico. Proporciona la definición, características y ejemplos literarios de cada tipo.
Este documento describe varios subgéneros líricos como la oda, elegía, himno, égloga y verso libre. La oda expresa admiración de forma exaltada sobre un tema y puede ser sagrada, heroica o amatoria. La elegía es un canto fúnebre o lamentación sobre algo perdido. El himno es una composición solemne que ensalza una organización o país. La égloga presenta diálogos entre pastores sobre la vida rural. El verso libre evita la rima y el metro tradicional.
Este documento es una antología de poemas de diferentes autores pertenecientes a los movimientos literarios del Modernismo y la Generación del 27 en España. Incluye poemas de Pablo Neruda, Rubén Darío y Federico García Lorca. Presenta el índice con los títulos de los poemas seleccionados de cada autor, así como una breve introducción sobre la selección de autores y movimientos incluidos en la antología.
Este documento resume lo que es la literatura y cómo se distingue del lenguaje común a través del uso de recursos literarios. Define la literatura como una forma de comunicación cuyo objetivo es la expresión de belleza y la transmisión de conocimientos a través del lenguaje. Explica que la literatura embellece el lenguaje mediante figuras retóricas como la metáfora, anáfora, aliteración, hipérbole, hipérbaton y personificación. Proporciona ejemplos de cada una de estas figuras retóricas extraí
El poema celebra la belleza natural y cultural de Santa Cruz, Bolivia. Describe las selvas, noches, mujeres, provincias y esperanza que componen la identidad de Santa Cruz. Concluye celebrando un viejo carretón que recorrió las calles polvorientas, representando la cultura de la tierra.
Este documento presenta un análisis del poema "Más allá" de Jorge Guillén. En 3 oraciones:
1) El poema describe la admiración del poeta por la belleza que se manifiesta en los objetos cotidianos de su escritorio. 2) A través de un lenguaje preciso y el uso de metonimias, Guillén transmite la perfección que revela toda la creación. 3) El análisis también incluye comentarios sobre la métrica y estructura del poema.
El documento habla sobre los diferentes tipos de amor que se representan en la literatura, incluyendo el amor sensual, el amor trágico, el amor imposible, el amor idealizado y el amor místico. Se incluyen ejemplos literarios para cada tipo de amor así como fragmentos de obras representativas.
Este documento explora los diferentes tipos de amor representados en la literatura según la psicología, filosofía, ciencia y Biblia. Explica amor sensual, idealizado, imposible, correspondido, místico, tirano, como liberación y trágico. Incluye ejemplos literarios que ilustran cada tipo de amor como fragmentos de obras, poemas y canciones. Finalmente, propone una actividad de identificación de tipos de amor en textos.
Este documento resume varios tópicos literarios recurrentes en la literatura. Entre ellos se encuentran la aurea mediocritas, que hace referencia a buscar el equilibrio y evitar los extremos; carpe diem, que invita a disfrutar de la juventud; memento mori, que recuerda la inevitabilidad de la muerte; y locus amoenus, que describe un lugar placentero en la naturaleza. El documento provee definiciones y ejemplos breves de cada tópico a través de citas literarias.
El documento resume los diferentes sentidos que puede tener un viaje en la literatura, como la búsqueda de la verdad, la felicidad o la inmortalidad. También aborda la peregrinación en busca de la tierra prometida, la crítica social, los viajes al infierno o a la muerte, y los desplazamientos por diversos lugares.
Métrica medida de los versos de un poemacarmen_azores
Este documento habla sobre la métrica en la literatura. Explica cómo contar las sílabas en un verso mediante reglas como la sinalefa y trata casos especiales como palabras agudas, llanas y esdrújulas. Incluye ejemplos de versos para practicar el conteo métrico.
El documento resume los primeros dos cantos de Altazor de Vicente Huidobro. El Canto I describe la caída del individuo poscristiano en soledad y búsqueda de eternidad a través de la poesía. El Canto II se dirige a la Mujer como posible salvación al romper la soledad, realizar el anhelo de eternidad y encarnar la belleza de la poesía. Ambos cantos exploran las consecuencias del derrumbe de las creencias religiosas y la búsqueda del individuo de un nuevo significado y forma de
El documento resume 4 canciones que tratan temas literarios relacionados con el amor. La primera canción trata sobre un amor no correspondido. La segunda expresa el carácter positivo del amor. La tercera presenta el amor como una batalla. Y la cuarta se pregunta sobre el paradero del amado, haciendo referencia al tópico literario Ubi sunt?.
Este documento presenta el programa de estudio de Lenguaje y Comunicación para sexto año básico. Explica la importancia de desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes a través de los objetivos de aprendizaje. Además, entrega orientaciones para la implementación del programa e incluye la estructura y contenidos del curso de Lenguaje y Comunicación para este nivel.
Este documento presenta un resumen de la novela Como agua para chocolate de Laura Esquivel. Describe brevemente la trama y los personajes principales como Tita, Mama Elena, Pedro y Rosaura. También resume algunos de los conflictos clave en la historia como el amor prohibido entre Tita y Pedro y el simbolismo de la comida.
El documento habla sobre la métrica poética. Explica que la métrica estudia los elementos que componen un poema como el número de sílabas, la rima y el ritmo. También describe los diferentes tipos de versos según su métrica, como el número de sílabas y el patrón de rima, así como figuras métricas como la sinalefa y el encabalgamiento. Finalmente, define la estrofa como un grupo de versos con una estructura rítmica y de rima fija.
El documento presenta una recopilación de citas literarias, poemas y referencias a obras que tratan diversos temas como el amor, la vida, la muerte y la vanidad. Entre las obras y autores mencionados se encuentran Quevedo, Gluck, García Márquez, Fray Luis de León, Horacio, Serrat y Juan de Mena, entre otros.
El documento describe los diferentes tipos de amor en la literatura, incluyendo el amor sensual, amor imposible, amor idealizado, amor como liberación, amor tirano y amor recíproco. Cada tipo se ilustra con ejemplos literarios como poemas y obras que representan esa forma de amor.
El documento presenta varias canciones que tratan temas literarios relacionados con el amor. La primera canción describe a un hombre enamorado de su vecina pero sin ser correspondido. La segunda canción expresa de forma positiva los sentimientos de amor hacia la pareja. La tercera canción presenta el amor como una batalla que hay que ganar para conquistar a la persona amada.
Este documento presenta un resumen del libro "Ama y no sufras" de Walter Riso. El libro explora las tres dimensiones básicas del amor: eros (amor que toma y satisface), philia (amor que comparte y se alegra) y ágape (amor que da y se compadece). El autor argumenta que un amor completo requiere de la unión equilibrada de estas tres dimensiones. Además, propone que muchos de los sufrimientos en el amor se deben a creencias irracionales sobre las relaciones, por lo que es
El poema describe la tristeza del barrio después de que el yo lírico pierde a su primera novia. Antes, el barrio se llenaba de alegría y flores cuando estaban enamorados, pero después que terminaron la relación, el barrio y el yo lírico se sintieron solos y tristes.
Este documento contiene una colección de poemas de diferentes autores en español como Federico García Lorca, Mario Benedetti y Ernesto Cardenal. Los poemas tratan temas como el amor, la naturaleza, la soledad y la vida. El documento ofrece una muestra variada de la poesía hispánica a través de los estilos y perspectivas de diferentes poetas.
El documento resume 8 tipos de amor representados en la literatura: amor sensual, amor imposible, amor recíproco, amor idealizado, amor tirano, amor como liberación, amor filial y amor trágico. Proporciona la definición, características y ejemplos literarios de cada tipo.
Este documento describe varios subgéneros líricos como la oda, elegía, himno, égloga y verso libre. La oda expresa admiración de forma exaltada sobre un tema y puede ser sagrada, heroica o amatoria. La elegía es un canto fúnebre o lamentación sobre algo perdido. El himno es una composición solemne que ensalza una organización o país. La égloga presenta diálogos entre pastores sobre la vida rural. El verso libre evita la rima y el metro tradicional.
Este documento es una antología de poemas de diferentes autores pertenecientes a los movimientos literarios del Modernismo y la Generación del 27 en España. Incluye poemas de Pablo Neruda, Rubén Darío y Federico García Lorca. Presenta el índice con los títulos de los poemas seleccionados de cada autor, así como una breve introducción sobre la selección de autores y movimientos incluidos en la antología.
Este documento resume lo que es la literatura y cómo se distingue del lenguaje común a través del uso de recursos literarios. Define la literatura como una forma de comunicación cuyo objetivo es la expresión de belleza y la transmisión de conocimientos a través del lenguaje. Explica que la literatura embellece el lenguaje mediante figuras retóricas como la metáfora, anáfora, aliteración, hipérbole, hipérbaton y personificación. Proporciona ejemplos de cada una de estas figuras retóricas extraí
El poema celebra la belleza natural y cultural de Santa Cruz, Bolivia. Describe las selvas, noches, mujeres, provincias y esperanza que componen la identidad de Santa Cruz. Concluye celebrando un viejo carretón que recorrió las calles polvorientas, representando la cultura de la tierra.
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1) El poema describe la admiración del poeta por la belleza que se manifiesta en los objetos cotidianos de su escritorio. 2) A través de un lenguaje preciso y el uso de metonimias, Guillén transmite la perfección que revela toda la creación. 3) El análisis también incluye comentarios sobre la métrica y estructura del poema.
El documento habla sobre los diferentes tipos de amor que se representan en la literatura, incluyendo el amor sensual, el amor trágico, el amor imposible, el amor idealizado y el amor místico. Se incluyen ejemplos literarios para cada tipo de amor así como fragmentos de obras representativas.
Este documento explora los diferentes tipos de amor representados en la literatura según la psicología, filosofía, ciencia y Biblia. Explica amor sensual, idealizado, imposible, correspondido, místico, tirano, como liberación y trágico. Incluye ejemplos literarios que ilustran cada tipo de amor como fragmentos de obras, poemas y canciones. Finalmente, propone una actividad de identificación de tipos de amor en textos.
El documento resume los diferentes tipos de amor representados en la literatura, incluyendo el amor sensual, amor imposible, amor recíproco, amor idealizado, amor tirano, amor como liberación, amor filial y amor trágico. Se proporcionan ejemplos literarios para cada tipo de amor.
El documento resume 8 tipos de amor representados en la literatura: amor sensual, amor imposible, amor recíproco, amor idealizado, amor tirano, amor como liberación, amor filial y amor trágico. Para cada tipo se da una breve definición y ejemplos literarios como Don Juan, Romeo y Julieta y El Quijote. También incluye ejemplos de poemas que ilustran cada tipo de amor.
El documento resume 8 tipos de amor representados en la literatura: amor sensual, amor imposible, amor recíproco, amor idealizado, amor tirano, amor como liberación, amor filial y amor trágico. Para cada tipo se provee una breve definición y un ejemplo literario representativo.
El documento describe tres tipos principales de amor representados en la literatura: 1) Amor sensual y terrenal, 2) Amor idealizado, y 3) Amor místico. También menciona otras visiones del amor como amor imposible, recíproco, tirano y como liberación. Para cada tipo provee definiciones, características y ejemplos literarios ilustrativos.
Cartas de amor de famosos en la historiaCachi Chien
1. La carta expresa los profundos sentimientos de amor que siente el escritor por su amada, a quien echa de menos y anhela estar junto a ella.
2. El escritor se disculpa por no haber podido enviar noticias suyas antes y promete visitarla tan pronto como se sienta mejor de salud.
3. Le ruega a su amada que no pierda la esperanza en su amor, que es fuerte y eterno como las murallas del cielo.
El documento presenta una unidad sobre el amor en la literatura. Se divide la unidad en tres semanas y se analizarán diversos tipos de amor a través de obras literarias, canciones y cortometrajes. Se explican brevemente el amor sensual, idealizado y místico como manifestaciones comunes en la literatura. Como tarea, se pide a los estudiantes analizar un texto sobre el amor y responder preguntas en el cuaderno.
El documento resume los diferentes tipos de amor descritos en obras literarias, incluyendo el amor pasional, imposible, correspondido, idealizado, tirano, de liberación, filial y trágico. Se dan ejemplos de obras literarias representativas de cada tipo de amor.
El documento describe 8 tipos de amor: amor sensual, amor imposible, amor idealizado, amor como liberación, amor tirano, amor recíproco, amor filial y amor a Dios. Incluye definiciones, características y ejemplos literarios para cada tipo de amor.
El documento describe diferentes tipos de amor, incluyendo el amor sensual (físico), amor imposible (no correspondido), amor idealizado (perfecto e inalcanzable), amor como liberación (escapar de problemas), amor tirano (privar de libertad), y amor recíproco y filial (entre familiares). Cada sección incluye definiciones, ejemplos literarios y poesía que ilustran ese tipo de amor.
El documento trata sobre la transformación de la pasión amorosa en el contexto de un tratamiento psicoanalítico. Según Freud, cada persona adquiere una especificidad para ejercer su vida amorosa que se repite de manera regular. En las neurosis, el amor surge para ocultar la separación entre dos personas y mantiene la ilusión de un ideal no alcanzado. El psicoanálisis busca salir de la lógica de la repetición para dar lugar a un nuevo tipo de vínculo amoroso.
El documento analiza el tema del amor y el viaje en la literatura. Explica que el amor ha sido un tema constante en la creación literaria a lo largo de la historia y se manifiesta de diversas formas como el amor idealizado, el amor pasional y el amor cortés. También analiza la leyenda de Tristán e Isolda como ejemplo prominente. Por otro lado, explica que el viaje es un símbolo de la existencia humana y la búsqueda del sentido de la vida, y representa una oportunidad de aventura
El documento resume diferentes tipos de amor descritos en obras literarias, incluyendo: amor pasional que implica atracción física; amor imposible debido a circunstancias externas como en "Tristán e Isolda"; amor mutuo entre amantes como en "Romeo y Julieta" aunque acompañado de conflictos; amor idealizado sin contacto carnal como en "Don Quijote"; y amor tirano que priva de libertad como en "Casa de Muñecas". También menciona el amor como liberación o ref
Este documento contiene varios párrafos sobre la escritura y la poesía. Explica que la escritura literaria prima la creatividad sobre el propósito informativo y que la poesía se vale de recursos como el sonido, el ritmo y el significado amplio del lenguaje. También incluye varios poemas cortos sobre temas como el amor, la separación y las emociones.
El documento resume diferentes concepciones del amor en la literatura, incluyendo el amor pasional, el amor idealizado, el amor imposible, el amor como liberación, el amor tirano, el amor recíproco, el amor filial y el amor místico a Dios. Cada tipo de amor se ilustra con ejemplos de poemas literarios que capturan esa perspectiva del amor.
El documento resume las características principales de la elegía amorosa latina, incluyendo sus temas, tópicos y origen. Explora cómo el amor se presentaba como una fuerza devastadora que subvertía los valores tradicionales. También analiza las descripciones de la amada, las etapas del amor y el sufrimiento que causaba. Finalmente, compara poemas clásicos de Catulo y Cardenal para mostrar continuidades y cambios en la expresión del amor a través de los siglos.
La obra Cien Sonetos de Amor de Pablo Neruda describe el amor que siente el poeta por su esposa a través de 100 poemas. Los poemas exploran las diferentes facetas del amor a lo largo del día y usan un lenguaje romántico y apasionado. A través de sus palabras, Neruda plasma el amor como una forma de vida que debe cuidarse para perdurar. La obra transmite la belleza y complejidad del amor de una manera directa y comprensible.
Este documento presenta una introducción a la poesía mística. Explica que la mística es una unión del alma con Dios y que a menudo se expresa a través de la poesía. Destaca a dos autores místicos principales, San Juan de la Cruz y Santa Teresa de Jesús, y resume algunas de sus obras más importantes como Cántico, Canciones del alma, y Coloquio amoroso.
Similar a Aclaracic3b3n tipos-y-visiones-del-amor 97-2003 (20)
1. El amor en la literatura
3er año medio A
Colegio Andrés Bello
01 de octubre de 2010
2. Aclaraciones
¿Cómo consideraremos nuestro objeto de
estudio?
El amor es una experiencia compleja que
muchas veces resulta inefable, que se resiste
al análisis de la razón y que ha dado lugar, en
el ámbito de la creación artística, a variadas
formas y modos de representarla y expresarla
(MINEDUC NM3)
5. NM3
Lengua Castellana y Comunicación
Profesor: Álvaro García V.
LOS TIPOS DE AMOR EN LA
LITERATURA:
Amor Sensual y Terrenal
6. ¿QUÉ ES LA SENSUALIDAD?
La sensualidad es la proyección erótica
subliminal de un humano hacia otro
que al decodificar el mensaje es
interpretado como: Soy deseable
sexualmente
Wikipedia
7. AMOR SENSUAL Y
TERRENAL
Ligado a los sentidos, a lo
erótico y corporal, a lo terreno.
Entendido, también, como la
unión física de los amantes, a la
pasión.
8. Tu amor me derrite,
y hace que me mortifique.
Tu aliento me deshace,
porque siento que algo por ti nace.
Tus brazos me encadenan,
cuando me llevas hacia ti, siento
que me envenenan.
Esto es lo que por ti yo siento,
cada vez que te veo y te pienso.
Juan Ángel Fuentes Gómez
Amor sensual
Tus ojos color de miel,
me atrapan hasta llegar a tu piel.
Tus besos sabor a fresa,
me capturan por tu belleza.
Me gusta tu pelo,
cuando juega con la brisa del mar,
pero me gusta mas tu boca
a la hora de besar.
9. AMOR
Mujer, yo hubiera sido tu hijo, por beberte
la leche de los senos como de un manantial,
por mirarte y sentirte a mi lado y tenerte
en la risa de oro y la voz de cristal.
Por sentirte en mis venas como Dios en los ríos
y adorarte en los tristes huesos de polvo y cal,
porque tu ser pasara sin pena al lado mío
y saliera en la estrofa —limpio de todo mal—.
Cómo sabría amarte, mujer, cómo sabría
amarte, amarte como nadie supo jamás!
Morir y todavía
amarte más.
Y todavía
amarte más
y más.
Pablo Neruda
10. Deseo.
Donde arde el amor verdadero,
el deseo es la llama pura del amor;
es un reflejo del cuerpo terrenal
que toma su sentido de la parte más noble
y traduce el idioma del corazón.
Samuel Taylor Coleridge
11. NM3
Lengua Castellana y Comunicación
Profesor: Álvaro García V.
LOS TIPOS DE AMOR EN LA
LITERATURA:
Amor Místico
12. La mística (del verbo griego myein,
"encerrar", de donde mystikós,
"cerrado, arcano o misterioso")
designaría un tipo de experiencia muy
difícil de alcanzar en que se llega al
grado máximo de unión del alma
humana a lo Sagrado durante la
existencia terrenal.
ETIMOLOGÍA
13. Filosofía o Teología que trata de los fenómenos que no
se pueden explicar racionalmente.
La mística es un estado religioso elevado de conciencia
por el que la realidad se percibe cercana a Dios La
mística se da en todas las religiones, si bien cada una
tiene sus propias particularidades.
DEFINICIÓN
14. AMOR MÍSTICO
Es el amor hacia Dios y las cosas
espirituales. Unión del alma con Dios por
el amor. Este sentimiento puede ir
acompañado por éxtasis, revelaciones, y
en algunos casos con estigmas.
15. Ven, ¡ven! Pues otorgas gloria y belleza.
Ven, ¡ven! Pues eres el remedio de la
enfermedad.
Ven, ¡ven! Aunque nunca te has
marchado
ven a escuchar mis poemas.
Toma el lugar de mi alma
pues eres mil almas mías.
Fuera tus amantes y tus viejos deseos
¡pues tú eres mi Amor!
RUMÍ
16. ¿Adónde te escondiste,
Amado, y me dejaste con gemido?
Como el ciervo huiste
habiéndome herido;
salí tras ti clamando y eras ido.
Pastores, los que fueres
allá por las majadas al otero,
si por ventura vieres
aquel que yo más quiero,
decidle que adolezco, peno y muero.
San Juan de la Cruz
17. () Somos tus hijos,
muchos perdidos,
otros, {pocos}, que te honran;
aunque nos brindes a todos tu amor.
Madre Tierra,
me duele demasiado tu dolor,
lo que sufres puedo sentirlo
en torrentes,
a través de la sangre
que me recorre íntegra,
y en cada respiración...
No puedo prometer nada,
sólo honrar tu sacrificio,
sólo puedo pedir
porque seas bendita para siempre,
porque todos tus hijos despierten.
Te amo tanto mi amada, tanto!!!
POESÍA MAPUCHE
18. Te amo, oh Adonai, fortaleza mía.
Adonai, roca mía y castillo mío, y
mi libertador;
Dios mío, fortaleza mía, en él
confiaré;
Mi escudo, y la fuerza de mi
salvación, mi alto refugio.
Rey David
19. Con Cristo estoy juntamente
crucificado, y ya no vivo yo, mas
vive Cristo en mí; y lo que ahora
vivo en la carne, lo vivo en la fe del
Hijo de Dios, el cual me amó y se
entregó a sí mismo por mí.
Apóstol Pablo
20. Alumno 3ro medio
Actividad: ¿Por quién vives?
Responde individualmente a la pregunta anterior
a través de un texto en prosa o poético donde
se exprese tu pasión o tu amor místico.
Por ejemplo:
21.
22. Amor
Idealizado
Amor
platónico
Según Platón, es la motivación (o empuje)
que lleva al conocimiento de una idea y a la
contemplación de la misma, y que varía
desde la apariencia de la belleza hasta el
conocimiento puro y desinteresado de su
esencia.
Es una forma de amor y amistad en que no
hay un elemento sexual (una vez alcanzado
el encuentro sexual deja de ser amor
platónico) o este se da de forma mental,
imaginativa o ideal, y no de forma física.
23. Amor
Platónico
Ejemplos
El amor platónico es la mezcla justa
entre amor físico y amor espiritual,
se debe a que uno idealiza tanto a
una persona que se enamora pero
sabiendo que nunca pasará algo
ente ellos.
24.
25.
26.
27. Amor idealizado:
Escena del amor platónico
La disposición a idealizar al ser
amado como encarnación del amor,
es la ilusión de tener cada Quijote
su Dulcinea, y cada Dulcinea su
Quijote. Pero con el prodigio
añadido de que el amor no queda
tan sólo en contemplación, sino que
obra buena parte de los milagros
que se forja..
28. Carta de Don Quijote a Dulcinea
Soberana y alta señora:
El herido de punta de ausencia, y el llagado de las telas del
corazón, dulcísima Dulcinea del Toboso, te envía la salud que
él no tiene. Si tu fermosura me desprecia, si tu valor no es en
mi pro, si tus desdenes son en mi afincamiento, maguer que
yo sea asaz de sufrido, mal podré sostenerme en esta cuita,
que además de ser fuerte es muy duradera. Mi buen escudero
Sancho te dará entera relación, ¡oh bella ingrata, amada
enemiga mía!, del modo que por tu causa quedo. Si gustares
de socorrerme, tuyo soy; y si no, haz lo que te viniere en
gusto, que con acabar mi vida habré satisfecho a tu crueldad y
a mi deseo.
Tuyo hasta la muerte,
El caballero de la triste figura
29. Ese príncipe azul
que busqué en tantos
cuentos cuando era niña
ese príncipe azul
que busqué en tantos
poemas ahora ya de adulta
ese príncipe azul
llego a mi vida
dejó de ser cuentos, poemas
pero para mi desgracia
sólo lo podré amar
en mi mente y en silencio.......
Anónimo
30. porque tú siempre existes dondequiera
pero existes mejor donde te quiero
porque tu boca es sangre
y tienes frío
tengo que amarte amor
tengo que amarte
aunque esta herida duela como dos
aunque te busque y no te encuentre
y aunque
la noche pase y yo te tenga
y no.
Mario Benedetti
31. Ella se desliza y me atropella
y, aunque a veces no me importe,
sé que el día que la pierda volveré a sufrir
por ella, que aparece y que se esconde,
que se marcha y que se queda,
que es pregunta y es respuesta
que es mi oscuridad, estrella
32. Ella me peina el alma y me la enreda
va conmigo pero no sé dónde va
mi rival, mi compañera, que está tan dentro de
mi vida
y, a la vez, está tan fuera, sé que volveré a
perderme
y la encontraré de nuevo
pero con otro rostro y otro nombre diferente y
otro cuerpo
pero sigue siendo ella, que otra vez me lleva,
nunca me responde, si al girar la rueda...
33. Ella se hace fría y se hace eterna
un suspiro en la tormenta, a la que tantas veces
le cambió la voz
gente que va y que viene y siempre es ella
que me miente y me lo niega, que me olvida y
me recuerda
pero, si mi boca se equivoca
pero, si mi boca se equivoca
y al llamarla nombro a otra
a veces siente compasión por este loco, ciego y
loco corazón.
34. Sea lo que quiera Dios que sea
mi delito es la torpeza de ignorar que hay quien
no tiene corazón
y va quemando, va quemándome y me quema
y, ¿ si fuera ella?
35. Construye una opinión, explicando y
relacionando el AMOR SENSUAL y el
AMOR IDEALIZADO, a partir de la
película Drácula de Bram Stoker.
o
Explique, con sus propias palabras, por
qué la canción escuchada sería amor
idealizado sobre la base de argumentos
sólidos.
Actividad
37. NM3
Lengua Castellana y Comunicación
Profesor: Álvaro García V.
LAS VISIONES DEL AMOR EN LA
LITERATURA:
Amor Eterno
38. El concepto de eternidad (del latín
aeternitas), relacionado con el de
inmortalidad, se refiere popularmente,
unas veces a una duración infinita y sin
límites, y otras designa una existencia sin
tiempo o fuera del tiempo.
LA ETERNIDAD
39. AMOR ETERNO
Desde esta perspectiva, hablar de amor
eterno, es hablar de un sentimiento que
nace en vida, sin embargo perdura
después de la muerte, que se hace
inmortal, que impide la llegada de un
nuevo amor, muy por el contrario se hace
invencible e inquebrantable ante el paso
infinito del tiempo
41. Aunque la distancia marque
su sentencia en el diario de
nuestro destino, bailaremos
entremezclados, rechazando
las leyes del tiempo.
Anónimo
42. AMOR CONSTANTE MAS ALLÁ
DE LA MUERTE
Cerrar podrá mis ojos la postrera
sombra que me llevaré el blanco día,
y podrá desatar ésta alma mía
hora a su afán ansioso lisonjera;
mas no, de esotra parte, en la ribera,
dejará la memoria, en donde ardía:
nadar sabe mi llama la agua fría,
y perder el respeto a ley severa.
Alma a quien todo un dios prisión ha sido,
venas que humor a tanto fuego han dado,
medulas que han gloriosamente ardido,
su cuerpo dejarán, no su cuidado;
serán ceniza, mas tendrán sentido;
polvo serán, mas polvo enamorado.
Francisco de Quevedo.
43. AMOR ETERNO
NO PUEDO ESCAPAR DE TU AMOR,
¡ SE CLAVÓ EN MI ALMA
SE QUEDÓ EN MI!
COMO ESPINA DE CARICIAS,
COMO DAGA DE BESOS
COMO SAETA ARDIENTE,
ATRAVESANDO MI SANGRE,
PARA HACERLA TUYA.
COMO AGUA LIMPIA Y CRISTALINA
EN MIS SEDIENTOS LABIOS.
ESTOY SEGURA QUE NUNCA,
PODRAS ESCAPAR DE MI.
Anónimo
44. Ámame dulcemente,
nunca me dejes ir.
Has completado mi vida,
y te amo tanto...
Ámame por mucho,
llévame a tu corazón
pues es ahí donde pertenezco
y nunca me marcharé.
Ámame de verdad.
Mis sueños están realizados
pues mi amor, te amo,
y siempre lo haré.
Ámame con dulzura,
Dime que eres mía,
pues yo lo seré por todos los años
hasta el fin de los tiempos.
Elvis Presley
45. ACTIVIDAD
TEXTO 1
Podrá nublarse el sol eternamente;
podrá secarse en un instante el mar:
podrá romperse el eje de la tierra
como un débil cristal.
¡Todo sucederá! Podrá la muerte
cubrirme con su fúnebre crespón,
pero jamás en mí podrá apagarse
la llama de tu amor.
TEXTO 2
Y si me gozo Señor
con esperanza de verte
en ver que puedo perderte
se me dobla mi dolor
viviendo en tanto pavor
y esperando como espero
muérome porque no muero.
Sácame de aquesta muerte
mi Dios y dame la vida
no me tengas impedida
en este lazo tan fuerte
mira que peno por verte,
y mi mal es tan entero
que muero porque no muero
LEE ATENTAMENTE CADA TEXTO
46. NM3
Lengua Castellana y Comunicación
Profesor: Álvaro García V.
LAS VISIONES DEL AMOR EN LA
LITERATURA:
Amor Trágico
47. La tragedia, cuya etimología deriva de la palabra
griega τράγος /"Trágos "/, es decir, macho cabrío,
es una forma dramática cuyos personajes
protagónicos se ven enfrentados de manera
misteriosa, inexpugnable e inevitable contra el
destino o los dioses, moviéndose casi siempre
hacia un desenlace fatal por una fuerza ciega, la
fatalidad, anunciado siempre por diversos
oráculos. Las tragedias han de acabar
generalmente en la muerte o en la destrucción
física, social, intelectual o moral del personaje
principal.
LA TRAGEDIA
48. La tragedia griega es un
género teatral originario de la
Antigua Grecia. Inspirado en
los ritos y representaciones
sagradas que se hacían en
Grecia y Asia Menor, alcanza
su apogeo en la Atenas del
siglo V a. C.
LA TRAGEDIA GRIEGA
49. Los más importantes y
reconocidos autores de la
tragedia fueron Esquilo,
Sófocles y Eurípides que, en
diversos momentos históricos,
afrontaron los temas más
sensibles de su época.
LA TRAGEDIA GRIEGA
50. MEDEA, de Eurípides
Luego de traicionar a su familia paterna por ayudar a
Jasón a conseguir el vellocino de oro, Medea decide
abandonar su patria junto a este. Luego es desposada
por Jasón y como resultado tienen dos hijos.
Los cuatro viajan hasta Corinto, al reino de Creonte,
en donde este da a su hija en matrimonio, tentando a
Jasón, para que tome su mano. El rey teme por lo que
la enfurecida Medea pueda hacer, así que la destierra a
ella y sus hijos.
Esto agrava la cólera de Medea, quien planea
venganza, asesinando a Creonte, a la nueva esposa de
Jasón y a sus propios hijos.
51. .
AMOR TRÁGICO
Se trata de un sentimiento truncado por las
vicisitudes de un destino que está escrito, que
se escribe o se escribirá, siendo responsables
de este destino, cualquiera de los elementos
que rodean, por dentro o fuera, la realidad de
los amantes. Amor, que en la literatura,
termina inevitablemente con la muerte trágica
de uno de los personajes.
52. Muñeca brava, muñeca maldita
¡Quien sos, que no puedo salvarme,
muñeca maldita, castigo de Dios!
¡Ventarrón que destroza en su furia un ayer
de ternura, de amor y de fe!
Por vos se ha cambiado mi vida,
sagrada y sencilla como una oración,
en un bárbaro horror de problemas
que atora mis venas y enturbia mi honor.
53. No puedo ser más vil,
ni puedo ser mejor,
vencido por tu hechizo
que trastorna mi deber.
Por vos a mi mujer
la vida he destrozao,
y es pan de mis dos hijos
todo el lujo que te he dao.
No puedo reaccionar
ni puedo comprender,
perdido en la tormenta
de tu voz que me embrujó,
la seda de tu piel que me estremece
y al latir florece con mi perdición.
54. Resuelto a borrar con un tiro
tu sombra maldita que ya es obsesión,
he buscado en mi noche un rincón pa' morir,
pero el arma se afloja en traición.
No sé si merezco este oprobio feroz
pero en cambio he llegado a saber
que es mentira que yo no me mato
pensando en mis hijos... ¡no lo hago por vos!
Enrique Santos Discépolo
55. Que nuestro amor hubiera sido trágico,
herido de imposibles o de guerras,
y que, aún así, sobreviviera,
y al cabo de los años por azar te encontrara,
en medio del gentío de un mercado o
entre una muchedumbre en otra tierra,
y aún nuestros corazones se eligieran,
y en breves días la pasión consumiéramos,
para luego, desnudos,
morir envenenados...
Y no tenerte aquí,
sentado,
en zapatillas,
dormitando sin fin frente a la tele.
Deseo de amor trágico
Carmela Greciet
56. //Aunque en el amor el cerebro sea astuto,
el corazón se pone bruto, se pone bruto, se
pone bruto//
Llega a la disco y más solicitado él que
más hace que las nenas miren pal lado, el
matatán el mas acicalado moniquillo con un
bolsillo bien preñado.
Una chica histeria loca con su corte, lo mira
desde una esquina en el área del norte,
impresionado con su estilo y su relojito de
aquél que cuesta más que un kilo.
Vico C
57. Su cerebro le dice nena suave, cuidado con
los caninos, con los donjuanes, pero el
corazón es otra cosa le dice tírate mira que
carita mas hermosa, el lindo la mira, saca
blackberry, le pide el numero y se dice esta
es una chery, hace la cita con la lady y la
busca y de esa cita nace un baby, uff..
oye una pequeña cosa verdad que no
sabia que ese tipo tiene esposa, y es que
mientras que el cerebro le decía; el corazón
la hundía en la fantasía.
//Aunque en el amor el cerebro sea astuto,
el corazón se pone bruto, se pone bruto, se
pone bruto// Vico C
58. Domingo en la playa llegó una chica
despampanante, mata corazones guitarra
andante.
Biquini roxi, loción en cuerpo que si va a la
funeraria se levanta un muerto; el
salvavidas de ese área la ve de frente
caminando en dirección contraria; esconde
la barriga, saca pecho, aprieta brazo,
camina lindo y derecho.
Poniendo voz de hombre dice buenos días
dama, going you be wanna, be my mama;
frena no te zumbes a la cama, gritaba su
cerebro en medio de todo el drama.
Vico C
59. Pero ya su corazón le pide sazón, pide
bombanzol, pide reggaetón, pide compañía
en su hamaca de elástico, llega la acción,
pero se le rompe el profiláctico.
Así como se ve de pura, madura, y chula
tiene un secreto que no tiene cura, se lleva
la aventura y el daño esta,
la S la I la D y la A…
//Aunque en el amor el cerebro sea astuto,
el corazón se pone bruto, se pone bruto, se
pone bruto//
Vico C
60. NM3
Lengua Castellana y Comunicación
Profesor: Álvaro García V.
LAS VISIONES DEL AMOR EN LA
LITERATURA:
Amor Imposible
61. AMOR IMPOSIBLE
La historia que escribiera el poeta alemán Goethe
sobre el amor infeliz de Werther por la bella Charlotte,
provocó en el mundo una verdadera ola trágica de
suicidios entre los jóvenes enamorados y
excesivamente impresionables de su época.
Más afortunado fue Jorge VIII, quien renunció al trono
de Inglaterra en 1936 para casarse con la divorciada
señora Simpson. Su amor resistió el embate de las
presiones; sin embargo, generalmente, los “amores
imposibles” no son tan duraderos ni tienen final de
telenovela rosa
62. A muchos les ha ocurrido en diferentes momentos de su
vida: enamorarse de una persona con la que, por ciertas
circunstancias, no se puede concretar el amor.
Un ejemplo clásico es el de la alumna que se enamora
perdidamente de su profesor. Otras veces, el amor
imposible no se presenta de una manera tan patente, sino
que surge cuando un joven siempre se enamora de
mujeres que están comprometidas, o cuando una mujer
tiene una aventura con un hombre con el que sabe que
nunca va a llegar a nada.
63. La literatura ha reformulado el amor
imposible a partir de las siguientes formas:
AMOR IMPOSIBLE POR CUESTIONES DE
CLASE, POR RAZONES DE BELLEZA,
POR UN TERCERO (a), POR LA
DISTANCIA, etc
64. Yo te amaré en silencio... como algo
inaccesible, como un sueño que nunca
lograré realizar y el lejano perfume de
mi amor imposible rozará tus
cabellos... y jamás lo sabrás.
José Ángel Buesa
65. En la claridad de una noche,
pensando hasta no poder mas
me dije tan lejos y a la vez tan cerca.
El corazón se me parte por no poderte amar.
Temblando por tus besos
los cuales, míos nunca serán.
Llorando en silencio por un amor prohibido
que no será mío, nunca nunca jamás.
Soñándote despierta...
66. Amándote hasta la incoherencia,
y tu tan lejos y a la vez tan cerca
sin saber de mis sueños, de mis tristezas,
De cuanto te amo, de cuanto tuya soy,
de cuanto te grita mi cuerpo,
y tu tan lejos sin saber de todo esto.
Sin imaginarte por un momento que me
ahogo en mis delirios sin poderlos evitar,
perdiéndome en la distancia...
sin dejarte de amar!
Anónimo
67. POEMA 20
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos».
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.
En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.
68. Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.
69. Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.
La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.
Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.
De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
70. Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos,
Mi alma no se contenta con haberla perdido.
Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,
y éstos sean los últimos versos que yo le escribo.
Pablo Neruda