La secuencia didáctica presenta una actividad para enseñar a niños de primer grado a identificar triángulos en relojes marcando horas como 03:38, 01:00 y 02:25. Los niños posicionarán las manecillas del reloj en esas horas y luego unirán las manecillas abiertas con un color grueso y rojo para formar triángulos. Después se les preguntará a los niños qué diferencias encuentran entre los triángulos formados en los relojes.

1. ESCUELA NORMAL FEDERAL DE EDUCADORAS
“Mtra. Estefanía Castañeda”
Clave:28DNL0002I
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Secuencia Didáctica: La
hora triángulo
Curso: FORMA ESPACIO Y MEDIDA
Maestra: NADIA IRACEMA REYES MTZ.
Grado y grupo: 1°B
Alumnas:
ALMAZÁN ZARATE ESMERALDA
PADILLA NUÑEZ LAURA FERNANDA
SÁNCHEZ WALLE LOURDES DE JESÚS

2. Secuencia Didáctica:
La hora triángulo
1. Primero se les indicará a los
niños que posicionen las
manecillas del reloj en
determinada hora
03:38

3. 01:00

4. 02:25

5. Cuando ya hayan marcado en sus relojes las
tres horas diferentes se les otorgará un color
rojo y grueso para que remarquen las
manecillas y unan la parte que quedó abierta
para crear un triángulo
se les cuestionará a los alumnos qué diferencia
encuentran entre los triángulos encontrados en
los relojes se les cuestionará a los alumnos qué
diferencia encuentran entre los triángulos
encontrados en los relojes