Este documento explica la longitud y cómo medirla. Define la longitud como la distancia entre dos puntos y explica que se puede medir objetos, formas y espacios usando diferentes instrumentos de medición. Describe las unidades principales y secundarias de medida de longitud, incluyendo el metro, decímetro, centímetro y milímetro. Concluye que al conocer las unidades de medida y los instrumentos, podemos medir distancias desde pequeñas hasta grandes.

1. ESCUELA NORMAL FEDERAL DE
EDUCADORAS
“Maestra Estefanía Castañeda”
Clave:28DNL0002I
Licenciatura en Educación
Preescolar
Curso: FORMA ESPACIO Y
MEDIDA

2. INTRODU
CCIÓN:La longitud es la distancia que hay entre dos
puntos, se puede medir todo tipo de objeto,
forma o espacio.
Existen distintos instrumentos de medición con
los cuales se puede calcular la longitud.

3. DESARROL
LO:
La longitud determina la distancia que hay entre dos puntos, o
dicho de otra manera, longitud es la cantidad de espacio que
hay entre dos puntos. Por ejemplo, la distancia que hay entre mi
casa y el colegio, o la distancia de un extremo de la mesa al
otro.
El proceso de medición culmina al determinar el número de
veces que cabe una unidad previamente establecida en el
objeto que se quiere medir.

4. La longitud de muchos objetos no se puede medir
de manera exacta en centímetros, este hecho
permite introducir la necesidad de determinar
unidades de medida más pequeñas para aumentar
la precisión de una medición.
La unidad principal para medir la longitud es el metro.
*Los múltiplos son las unidades de medida más grandes que el
metro. Son el decámetro, el hectómetro y el kilómetro. Hay más
pero de momento solo vamos a ver estas.
*Los submúltiplos son las unidades de medida más pequeñas que
el metro. Son el decímetro, el centímetro y el milímetro.

5. Para determinar cuál de
los objetos es más largo
se acude a la estrategia de
encontrar cuántas veces
cabe un objeto en otro
para asignar una medida.
El área y el volumen se obtienen con base
en la longitud. La longitud es una medida
unidimensional (lineal), mientras que el área
es una medida bidimensional y el volumen
es una medida tridimensional.

6. CONCLU
SIÓN:Al conocer las distintas unidades de
medida, y los instrumentos de medición,
nos podemos dar cuenta que existen
desde longitudes pequeñas hasta las mas
extensa estos nos sirve para identificar la
distancia que hay entre dos puntos.

7. REFER
ENCIA
:
Isoda, M. y Cedillo, T.(Eds.).(2012). Tomo I . Págs. 102-107.
Isoda. M. y Cedillo, T.(Eds.).(2012). Tomo II,Vol. 2. Págs. 49-54.
Isoda. M. y Cedillo, T.(Eds.).(2012).Tomo III, Vol. 1, Págs. 73-82.
Smartick. (2010-2015), Smartick España. Recuperado de:
http://www.smartick.es/blog/index.php/medidas-de-longitud/
Actividades en línea sobre “Longitud”
http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/a1/menu.ht
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