El documento presenta el acta de una reunión del SENA en la que se eligió a Víctor Manuel Vargas Moreno como vocero y a Sebastián Camilo Galvis Niño como vocero suplente de un programa de formación. En la reunión, los voceros asumieron compromisos como promover la participación de los aprendices, apoyar procesos de formación y evaluación, y velar por los derechos de los aprendices de acuerdo con la ley y el reglamento del SENA.
Este documento presenta un plan de negocios para una panadería llamada "Panadería El Horno Caliente". El plan describe los productos que ofrecerá la panadería (pan de batalla, pan especial y salteñas), el mercado objetivo (familias y estudiantes de la zona), la competencia, y planes de marketing, ventas, recursos humanos, inversiones y financiamiento. El plan busca establecer una panadería líder en la zona que elabore 3qq de harina diaria en el primer año y 6qq en el segundo año.
Este documento presenta el informe de sostenibilidad 2013 de la Organización Terpel. Incluye información sobre sus líneas de negocio como estaciones de servicio, gas natural vehicular, lubricantes y servicios complementarios. También describe su estrategia de ser un "Aliado País" mediante la generación de empleo, apoyo a proveedores, y programas sociales y ambientales de su fundación. El informe cumple con los estándares GRI y fue verificado por Deloitte & Touche.
El SENA tiene la misión de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Su visión para 2020 es ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de las personas y empresas. El rol del aprendiz cambia a ser gestor activo de su propio aprendizaje, mientras que el tutor guía y asesora pero deja de ser la única fuente de información.
Fruco es una salsa de tomate colombiana con 65 años en el mercado. Se creó en 1948 por Leo Feldsberg después de la Segunda Guerra Mundial. La salsa se compone de un 90% de agua del tomate, lo que le da jugosidad y frescura, y también contiene vitaminas y minerales importantes. Fruco se distribuye a través de canales directos, detallistas y mayoristas en Colombia.
El estudio tiene como objetivo evaluar el exitoso modelo de gestión de nacimiento, crecimiento, diversificación e internacionalización del Grupo Empresarial Familiar Ajegroup. Se aplicó una encuesta en la empresa matriz AJEPER en Perú. Los resultados mostraron que la empresa opera en cada país con su propia planta de fabricación, cuenta con una misión y los ejecutivos son miembros de la familia. La empresa tiene presencia en 14 países de América, Europa y Asia y no exporta productos sino insumos. Una conclusión es que la gestión familiar garantiza
Analisis de vision y mision constructora de las casasLuis Matos
La visión de la empresa constructora es convertirse en la mejor y más eficiente del Perú, liderando el mercado a través de la responsabilidad y eficiencia al cumplir con todos los proyectos a tiempo. Su misión es ser una empresa constructora dedicada a proyectos de arquitectura y obra civil con tecnología avanzada para satisfacer a clientes gubernamentales y privados a través del control de calidad. Sus estrategias incluyen buscar oportunidades de crecimiento en proyectos complejos, crecer negocios afines para reducir costos
Los aprendices del programa de formación Técnico Dibujo Arquitectónico eligieron a Víctor Manuel Vargas Moreno como su nuevo vocero y a Sebastián Camilo Galvis Niño como su nuevo vocero suplente. Ambos asumieron compromisos como promover la participación de los aprendices y velar por el cumplimiento de los derechos y deberes de los aprendices de acuerdo con la ley y el reglamento del SENA.
El programa de Acción Social del SENA en Colombia requiere que los estudiantes completen 100 horas de trabajo comunitario como parte integral de su formación. Los objetivos son que los estudiantes apliquen sus conocimientos para mejorar las comunidades y desarrollen una conciencia crítica. El proceso incluye capacitación, elaboración de un proyecto, ejecución del proyecto supervisado, y certificación una vez completadas las 100 horas.
Este documento presenta un plan de negocios para una panadería llamada "Panadería El Horno Caliente". El plan describe los productos que ofrecerá la panadería (pan de batalla, pan especial y salteñas), el mercado objetivo (familias y estudiantes de la zona), la competencia, y planes de marketing, ventas, recursos humanos, inversiones y financiamiento. El plan busca establecer una panadería líder en la zona que elabore 3qq de harina diaria en el primer año y 6qq en el segundo año.
Este documento presenta el informe de sostenibilidad 2013 de la Organización Terpel. Incluye información sobre sus líneas de negocio como estaciones de servicio, gas natural vehicular, lubricantes y servicios complementarios. También describe su estrategia de ser un "Aliado País" mediante la generación de empleo, apoyo a proveedores, y programas sociales y ambientales de su fundación. El informe cumple con los estándares GRI y fue verificado por Deloitte & Touche.
El SENA tiene la misión de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Su visión para 2020 es ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de las personas y empresas. El rol del aprendiz cambia a ser gestor activo de su propio aprendizaje, mientras que el tutor guía y asesora pero deja de ser la única fuente de información.
Fruco es una salsa de tomate colombiana con 65 años en el mercado. Se creó en 1948 por Leo Feldsberg después de la Segunda Guerra Mundial. La salsa se compone de un 90% de agua del tomate, lo que le da jugosidad y frescura, y también contiene vitaminas y minerales importantes. Fruco se distribuye a través de canales directos, detallistas y mayoristas en Colombia.
El estudio tiene como objetivo evaluar el exitoso modelo de gestión de nacimiento, crecimiento, diversificación e internacionalización del Grupo Empresarial Familiar Ajegroup. Se aplicó una encuesta en la empresa matriz AJEPER en Perú. Los resultados mostraron que la empresa opera en cada país con su propia planta de fabricación, cuenta con una misión y los ejecutivos son miembros de la familia. La empresa tiene presencia en 14 países de América, Europa y Asia y no exporta productos sino insumos. Una conclusión es que la gestión familiar garantiza
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La visión de la empresa constructora es convertirse en la mejor y más eficiente del Perú, liderando el mercado a través de la responsabilidad y eficiencia al cumplir con todos los proyectos a tiempo. Su misión es ser una empresa constructora dedicada a proyectos de arquitectura y obra civil con tecnología avanzada para satisfacer a clientes gubernamentales y privados a través del control de calidad. Sus estrategias incluyen buscar oportunidades de crecimiento en proyectos complejos, crecer negocios afines para reducir costos
Los aprendices del programa de formación Técnico Dibujo Arquitectónico eligieron a Víctor Manuel Vargas Moreno como su nuevo vocero y a Sebastián Camilo Galvis Niño como su nuevo vocero suplente. Ambos asumieron compromisos como promover la participación de los aprendices y velar por el cumplimiento de los derechos y deberes de los aprendices de acuerdo con la ley y el reglamento del SENA.
El programa de Acción Social del SENA en Colombia requiere que los estudiantes completen 100 horas de trabajo comunitario como parte integral de su formación. Los objetivos son que los estudiantes apliquen sus conocimientos para mejorar las comunidades y desarrollen una conciencia crítica. El proceso incluye capacitación, elaboración de un proyecto, ejecución del proyecto supervisado, y certificación una vez completadas las 100 horas.
El documento describe el origen y función del SENA. El SENA fue creado en 1957 mediante decreto ley para brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos en diferentes sectores. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono y su función es invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos a través de formación profesional.
El documento describe el origen y función del SENA. El SENA fue creado en 1957 mediante decreto ley para brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos en diferentes sectores. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono y su función es invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos a través de formación profesional.
El Colegio de Graduados en Ciencias Económicas de Tucumán (CGCET) es una entidad sin fines de lucro fundada en 1922 que brinda servicios a los profesionales graduados en ciencias económicas de Tucumán. Ofrece servicios relacionados con el ejercicio profesional, la defensa y representación gremial, la ética y fiscalización profesional, y acciones gremiales y sociales. El CGCET busca defender los intereses de los profesionales, fomentar la unión entre ellos, y mantener altos estánd
El documento describe el origen y función del SENA. El SENA nació en 1957 mediante decreto ley para brindar formación profesional a trabajadores. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono y su función original era brindar formación profesional en industria, comercio, campo, minería y ganadería.
1) Tres consultoras presentan una oferta técnica y financiera para elaborar un manual de capacitación y talleres para voceros juveniles para ChildFund Guatemala. 2) El manual capacitará a 50 jóvenes sobre herramientas de comunicación e información y la oferta detalla los objetivos, productos, metodología, cronograma y presupuesto de la consultoría. 3) La oferta solicita $35,000 quetzales para elaborar el manual, materiales didácticos, e implementar dos talleres de capacitación.
El documento describe la misión, visión y objetivos del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA se enfoca en ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020. También describe varios programas y beneficios que ofrece el SENA a los aprendices.
El documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA se encarga de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores y su visión es ser una entidad líder en formación profesional e innovación para 2020. El documento también describe programas como Sofiaplus, monitorias, y el sistema de gestión virtual de aprendices.
El documento presenta información sobre la evaluación de competencias laborales en el SENA: 1) Explica que la evaluación de competencias laborales determina el nivel de competencia de una persona para desempeñar una función productiva basada en evidencias de desempeño y conocimiento; 2) Señala que tiene como propósito promover y reconocer el aprendizaje adquirido a lo largo de la vida laboral de personas con experiencia laboral mínima de un año; 3) Indica que para acceder a la evaluación y certificación de competencias laborales en el S
Este documento presenta el currículum vitae de Macedonia Delgadillo Vallejos. Detalla su información personal, formación académica que incluye títulos obtenidos en administración de empresas, habilidades, certificados y experiencia laboral. El objetivo es mostrar sus calificaciones para posiciones en administración donde pueda aplicar sus conocimientos.
Este documento establece los lineamientos para la implementación del Programa de Participación Estudiantil en régimen Costa-Galápagos para el año lectivo 2022-2023. El programa busca fortalecer la vinculación de los estudiantes con la comunidad a través de proyectos educativos. Se implementará en períodos de 40 minutos durante 32 semanas para completar 100 horas. Se detallan las fases y modalidades de ejecución para presencial, semipresencial y a distancia.
Este documento presenta información sobre aspectos institucionales del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Detalla la misión, visión, símbolos y roles del aprendiz e instructor del SENA. También describe los deberes y derechos de los aprendices, así como el portal Sofía Plus Sena, que permite planear y ejecutar la formación académica.
El candidato propone implementar un sistema integral de participación vecinal basado en juntas vecinales por sectores y consejos consultivos vecinales. También busca mejorar la seguridad ciudadana a través de la implementación de un sistema integral que involucre a la PNP, serenazgo municipal y vigilancia privada, así como cámaras de videovigilancia y brigadas de defensa civil. Otras propuestas incluyen mejorar la atención en salud en el centro médico municipal y promover el desarrollo local a través de un banco de proyectos vec
El documento resume el Plan Generalitat Joven 2015-2017, que incluye objetivos y programas en áreas como empleo, educación, participación, territorio y vivienda, y estilos de vida. Los programas se centran en fomentar el emprendimiento juvenil, mejorar la empleabilidad, apoyar la educación y formación, promover el asociacionismo juvenil, y facilitar el acceso a la vivienda y servicios para los jóvenes.
El documento resume una investigación sobre el manejo contable del Colegio Campestre ELISUA en Villavicencio. Se encontró que el colegio no usa un software contable adecuado y carece de organización en sus registros financieros. La investigación busca implementar un sistema contable que cumpla con la ley y facilite la toma de decisiones.
Sport Power2 es una iniciativa de la Fundación Arcángeles, auspiciada por la Agencia de Estados
Unidos para el Desarrollo Internacional-USAID, que busca la inclusión social de personas con
discapacidad y víctimas del conflicto a través del deporte, la generación de ingresos, el
fortalecimiento técnico de organizaciones y la mejora en el acceso a servicios de rehabilitación.
Este documento presenta un plan de tutoría y orientación educativa para el año 2023. Incluye datos generales de la institución educativa, metas de atención, marco legal, fundamentación, diagnóstico institucional, objetivos, líneas de acción y organización de actividades. El plan busca mejorar los aprendizajes y bienestar socioemocional de los estudiantes a través de acciones de gestión, formación, prevención, promoción y atención.
El documento resume los detalles del Programa Jóvenes en Acción, incluyendo que es administrado por el Departamento para la Prosperidad Social, busca mejorar las capacidades de los jóvenes en situación de pobreza a través de la educación y el desarrollo de habilidades, y ofrece incentivos económicos para la formación de jóvenes entre 16-24 años en municipios priorizados.
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El Colegio de Graduados en Ciencias Económicas de Tucumán (CGCET) es una entidad sin fines de lucro fundada en 1922 que brinda servicios a los profesionales graduados en ciencias económicas de Tucumán. Ofrece servicios relacionados con el ejercicio profesional, la defensa y representación gremial, la ética y fiscalización profesional, y acciones gremiales y sociales. El CGCET busca defender los intereses de los profesionales, fomentar la unión entre ellos, y mantener altos estánd
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1) Tres consultoras presentan una oferta técnica y financiera para elaborar un manual de capacitación y talleres para voceros juveniles para ChildFund Guatemala. 2) El manual capacitará a 50 jóvenes sobre herramientas de comunicación e información y la oferta detalla los objetivos, productos, metodología, cronograma y presupuesto de la consultoría. 3) La oferta solicita $35,000 quetzales para elaborar el manual, materiales didácticos, e implementar dos talleres de capacitación.
El documento describe la misión, visión y objetivos del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA se enfoca en ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020. También describe varios programas y beneficios que ofrece el SENA a los aprendices.
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Este documento presenta información sobre aspectos institucionales del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Detalla la misión, visión, símbolos y roles del aprendiz e instructor del SENA. También describe los deberes y derechos de los aprendices, así como el portal Sofía Plus Sena, que permite planear y ejecutar la formación académica.
El candidato propone implementar un sistema integral de participación vecinal basado en juntas vecinales por sectores y consejos consultivos vecinales. También busca mejorar la seguridad ciudadana a través de la implementación de un sistema integral que involucre a la PNP, serenazgo municipal y vigilancia privada, así como cámaras de videovigilancia y brigadas de defensa civil. Otras propuestas incluyen mejorar la atención en salud en el centro médico municipal y promover el desarrollo local a través de un banco de proyectos vec
El documento resume el Plan Generalitat Joven 2015-2017, que incluye objetivos y programas en áreas como empleo, educación, participación, territorio y vivienda, y estilos de vida. Los programas se centran en fomentar el emprendimiento juvenil, mejorar la empleabilidad, apoyar la educación y formación, promover el asociacionismo juvenil, y facilitar el acceso a la vivienda y servicios para los jóvenes.
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Sport Power2 es una iniciativa de la Fundación Arcángeles, auspiciada por la Agencia de Estados
Unidos para el Desarrollo Internacional-USAID, que busca la inclusión social de personas con
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Este documento presenta un plan de tutoría y orientación educativa para el año 2023. Incluye datos generales de la institución educativa, metas de atención, marco legal, fundamentación, diagnóstico institucional, objetivos, líneas de acción y organización de actividades. El plan busca mejorar los aprendizajes y bienestar socioemocional de los estudiantes a través de acciones de gestión, formación, prevención, promoción y atención.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
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1. GD-F-007 V04
De acuerdo con La Ley 1581 de 2012, Protección de Datos Personales, el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, se compromete a garantizar la
seguridad y protección de los datos personales que se encuentran almacenados en este documento, y les dará el tratamiento correspondiente en
cumplimiento de lo establecido legalmente.
REGISTRO DE ASISTENCIA Y APROBACIÓN DEL ACTA No-011 DEL DÍA_13_ DEL MES DE_MARZO DEL AÑO 2023
OBJETIVO (S) Elegir vocero y suplente vocero del programa de formación TECNOLOGO PRODUCCION AGRICOLA FICHA 2669849
No. NOMBRES Y APELLIDOS No. DOCUMENTO PLANTA CONTRATISTA OTRO
¿CUAL?
DEPENDENCI
A/ EMPRESA
CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO/EXT.SENA AUTORIZA
GRABACIÓN
FIRMA O PARTICIPACIÓN
VIRTUAL
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
Aprendiz
SENA SI
2. GD-F-007 V04
ACTA No.
ELECCIÓN DE VOCEROS
CIUDAD Y FECHA:
Santa Marta, 2 de Mayo de 2022
HORA INICIO: 09: 00 a.m. HORA FIN:
10: 00 a.m.
LUGAR Y/O ENLACE:
Ambiente de Formación
DIRECCIÓN GENERAL / REGIONAL /
CENTRO Regional Magdalena
AGENDA O PUNTOS PARA DESARROLLAR:
1. Realizar cambio del vocero y suplente vocero del programa de formación Técnico
Dibujo Arquitectónico, Ficha: 2451305
2. Establecer compromisos por parte del vocero y vocero suplente, de acuerdo al
reglamento del aprendiz
OBJETIVO(S) DE LA REUNIÓN:
Elegir vocero y suplente vocero del programa de formación Técnico Dibujo
Arquitectónico, Ficha: 2451305
DESARROLLO DE LA REUNIÓN
En la ciudad de Santa Marta a los 2 días de Mayo de 2022, se celebra el presente
compromiso entre: Bienestar al Aprendiz y Atención al Egresado representada por la
Líder Mery Vanessa Green Pimienta, y por otra parte el aprendiz Víctor Manuel Vargas
Moreno con cédula de ciudadanía No. 1193131817 de Santa Marta actuando como
Líder de Programa de Formación Técnico Dibujo Arquitectónico, Ficha: 2451305 y
vocero suplente la aprendiz, Sebastián Camilo Galvis Niño con cédula de ciudadanía
No.1004366559 de Santa Marta, quienes asumen las siguientes responsabilidades
acordes a su rol en el Centro de Formación:
PRIMERO: Promover la participación de todos los Aprendices en las diferentes
actividades de formación y complementarias que programe el Centro de Formación y
fomentar el sistema de liderazgo, con la conformación de grupos y comités para el apoyo
y ejecución de estas.
SEGUNDO: Asumir compromisos como veedores y partícipes de los procesos, para
garantizar:
• La formación permanente de la comunidad educativa.
• La participación y educación ciudadana, así como el fomento de la integración,
confraternidad y solidaridad.
• Una comunidad educativa bien informada, a través de los Líderes comunicadores.
• El cuidado del medio ambiente.
• Una comunidad emprendedora, que innova y emprende nuevas acciones
empresariales.
TERCERO: Participar en los Comités de Evaluación y Seguimiento, con voz y sin voto.
CUARTO: Apoyar al Coordinador Académico en la realización de actividades para la
evaluación de los Instructores y velar por su objetividad.
3. GD-F-007 V04
QUINTO: Participar en las reuniones citadas por las instancias competentes del Centro,
con el fin de velar por el buen desarrollo de las actividades de formación,
complementarias y de Bienestar para los aprendices.
SEXTO: Participar en equipo con los demás líderes y el (los) representante (s) del
Centro, en la formulación de actividades, servicios y proyectos para el Plan Integral de
Bienestar de Aprendices que adopte el Subdirector de Centro.
SEPTIMO: En coordinación con el (los) Representante (s) del Centro, promover el
ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de los aprendices SENA,
consagrados en la Constitución Nacional y en el presente “Reglamento del Aprendiz
SENA”, velando por su cumplimiento y apropiación.
OCTAVO: Velar para que los aprendices en formación concierten las reglas de
comportamiento que van a adoptar durante el proceso de formación, de acuerdo con su
entorno, en forma armónica y de diálogo directo o a través de los líderes; las mismas
deben ser divulgadas en cartelera y forman parte del presente Reglamento para todos
los efectos.
NOVENO: Cumplir con las responsabilidades como líder de programa sin descuidar las
obligaciones del proceso de formación.
Lo anterior, de acuerdo a lo establecido en el Reglamento del Aprendiz SENA.
CONCLUSIONES
Los aprendices del Programa de formación Técnico Dibujo Arquitectónico, Ficha:
2451305, Víctor Manuel Vargas Moreno con cédula de ciudadanía No. 1193131817 de
Santa Marta actuando como vocero y vocero suplente la aprendiz, Sebastián Camilo
Galvis Niño con cédula de ciudadanía No.1004366559 de Santa Marta.
COMPROMISOS
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA
Promover la participación de todos los
Aprendices en las diferentes
actividades de formación y
complementarias que programe el
Centro de Formación y fomentar el
sistema de liderazgo, con la
conformación de grupos y comités
para el apoyo y ejecución de estas.
Víctor Manuel Vargas
Moreno con cédula de
ciudadanía No. 1193131817
de Santa Marta actuando
como vocero y vocero
suplente la aprendiz,
Sebastián Camilo Galvis
Niño con cédula de
ciudadanía No.1004366559
de Santa Marta.
02/05/2022
Asumir compromisos como veedores
y partícipes de los procesos, para
garantizar:
• La formación permanente de la
comunidad educativa.
Víctor Manuel Vargas
Moreno con cédula de
ciudadanía No. 1193131817
de Santa Marta actuando
como vocero y vocero
02/05/2022
4. GD-F-007 V04
• La participación y educación
ciudadana, así como el fomento de la
integración, confraternidad y
solidaridad.
• Una comunidad educativa bien
informada, a través de los Líderes
comunicadores.
• El cuidado del medio ambiente.
• Una comunidad emprendedora, que
innova y emprende nuevas acciones
empresariales.
suplente la aprendiz,
Sebastián Camilo Galvis
Niño con cédula de
ciudadanía No.1004366559
de Santa Marta.
Participar en los Comités de
Evaluación y Seguimiento, con voz y
sin voto.
Víctor Manuel Vargas
Moreno con cédula de
ciudadanía No. 1193131817
de Santa Marta actuando
como vocero y vocero
suplente la aprendiz,
Sebastián Camilo Galvis
Niño con cédula de
ciudadanía No.1004366559
de Santa Marta.
02/05/2022
Apoyar al Coordinador Académico en
la realización de actividades para la
evaluación de los Instructores y velar
por su objetividad.
Víctor Manuel Vargas
Moreno con cédula de
ciudadanía No. 1193131817
de Santa Marta actuando
como vocero y vocero
suplente la aprendiz,
Sebastián Camilo Galvis
Niño con cédula de
ciudadanía No.1004366559
de Santa Marta.
02/05/2022
Participar en las reuniones citadas por
las instancias competentes del
Centro, con el fin de velar por el buen
desarrollo de las actividades de
formación, complementarias y de
Bienestar para los aprendices.
Víctor Manuel Vargas
Moreno con cédula de
ciudadanía No. 1193131817
de Santa Marta actuando
como vocero y vocero
suplente la aprendiz,
Sebastián Camilo Galvis
Niño con cédula de
ciudadanía No.1004366559
de Santa Marta.
02/05/2022
Participar en equipo con los demás
líderes y el (los) representante (s) del
Centro, en la formulación de
Víctor Manuel Vargas
Moreno con cédula de
ciudadanía No. 1193131817
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5. GD-F-007 V04
actividades, servicios y proyectos
para el Plan Integral de Bienestar de
Aprendices que adopte el Subdirector
de Centro.
de Santa Marta actuando
como vocero y vocero
suplente la aprendiz,
Sebastián Camilo Galvis
Niño con cédula de
ciudadanía No.1004366559
de Santa Marta.
En coordinación con el (los)
Representante (s) del Centro,
promover el ejercicio de los derechos
y el cumplimiento de los deberes de
los aprendices SENA, consagrados
en la Constitución Nacional y en el
presente “Reglamento del Aprendiz
SENA”, velando por su cumplimiento
y apropiación.
Víctor Manuel Vargas
Moreno con cédula de
ciudadanía No. 1193131817
de Santa Marta actuando
como vocero y vocero
suplente la aprendiz,
Sebastián Camilo Galvis
Niño con cédula de
ciudadanía No.1004366559
de Santa Marta.
02/05/2022
Velar por que los aprendices en
formación concierten las reglas de
comportamiento que van a adoptar
durante el proceso de formación, de
acuerdo con su entorno, en forma
armónica y de diálogo directo o a
través de los líderes; las mismas
deben ser divulgadas en cartelera y
forman parte del presente
Reglamento para todos los efectos.
Víctor Manuel Vargas
Moreno con cédula de
ciudadanía No. 1193131817
de Santa Marta actuando
como vocero y vocero
suplente la aprendiz,
Sebastián Camilo Galvis
Niño con cédula de
ciudadanía No.1004366559
de Santa Marta.
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Cumplir con las responsabilidades
como líder de programa sin descuidar
las obligaciones del proceso de
formación.
Víctor Manuel Vargas
Moreno con cédula de
ciudadanía No. 1193131817
de Santa Marta actuando
como vocero y vocero
suplente la aprendiz,
Sebastián Camilo Galvis
Niño con cédula de
ciudadanía No.1004366559
de Santa Marta.
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ASISTENTES: (Incorporar registro de asistencia)