El grupo discutió su desempeño en la tarea anterior y estableció nuevas pautas de funcionamiento. Identificaron que tuvieron dificultades con los cálculos y que necesitaron invertir tiempo extra fuera de clase. Acordaron optimizar mejor su trabajo en clase. Luego, debatieron los contenidos del portafolio y decidieron crear un blog para compartir su trabajo de forma colaborativa. Finalmente, repartieron nuevas tareas individuales para la elaboración del portafolio.