Este documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte vínculo con la naturaleza), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones) y la actitud ante la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la
Este documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (los japoneses enfatizan valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte vínculo con la naturaleza), la religión (los japoneses ofrecen en lugar de pedir) y la actitud ante la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. En cuanto a la educación, enfatiza la importancia de valores como la honestidad y la puntualidad. Explica que la actitud japonesa hacia la naturaleza es de respeto y cuidado. En cuanto a la religión, destaca que los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones. Finalmente, argumenta que la actitud positiva hacia la vida
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. En cuanto a la educación, enfatiza la importancia de valores como la honestidad y la puntualidad. Explica que la actitud japonesa hacia la naturaleza es de respeto y cuidado. En cuanto a la religión, destaca que los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones. Finalmente, argumenta que la actitud positiva hacia la vida
El Porquè las empresas Japoneses son exitosas?Luis Alvarado
Este documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte vínculo con la naturaleza), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones) y la actitud ante la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte respeto), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones) y la actitud hacia la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear pequeñas empresas
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y puntualidad. También destaca la actitud de ofrecimiento en lugar de petición de los sindicatos japoneses. Alienta a los jóvenes mexicanos a crear sus propias empresas con fe y trabajo duro, en lugar de buscar empleo.
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y puntualidad. También destaca la actitud de ofrecimiento en lugar de petición de los sindicatos japoneses. Alienta a los jóvenes mexicanos a crear sus propias empresas con fe y trabajo duro, en lugar de buscar empleo.
Este documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (los japoneses enfatizan valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte vínculo con la naturaleza), la religión (los japoneses ofrecen en lugar de pedir) y la actitud ante la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. En cuanto a la educación, enfatiza la importancia de valores como la honestidad y la puntualidad. Explica que la actitud japonesa hacia la naturaleza es de respeto y cuidado. En cuanto a la religión, destaca que los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones. Finalmente, argumenta que la actitud positiva hacia la vida
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. En cuanto a la educación, enfatiza la importancia de valores como la honestidad y la puntualidad. Explica que la actitud japonesa hacia la naturaleza es de respeto y cuidado. En cuanto a la religión, destaca que los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones. Finalmente, argumenta que la actitud positiva hacia la vida
El Porquè las empresas Japoneses son exitosas?Luis Alvarado
Este documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte vínculo con la naturaleza), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones) y la actitud ante la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte respeto), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones) y la actitud hacia la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear pequeñas empresas
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y puntualidad. También destaca la actitud de ofrecimiento en lugar de petición de los sindicatos japoneses. Alienta a los jóvenes mexicanos a crear sus propias empresas con fe y trabajo duro, en lugar de buscar empleo.
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y puntualidad. También destaca la actitud de ofrecimiento en lugar de petición de los sindicatos japoneses. Alienta a los jóvenes mexicanos a crear sus propias empresas con fe y trabajo duro, en lugar de buscar empleo.
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte respeto), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones) y la actitud hacia la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear pequeñas empresas
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte vínculo con la naturaleza), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones) y la actitud hacia la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la import
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte respeto), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras vs. peticiones mexicanas) y la actitud ante la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear pequeñas
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte respeto), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras vs. peticiones mexicanas) y la actitud ante la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear pequeñas
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y puntualidad. También destaca la importancia del trabajo en equipo y de ofrecer mejoras constantes en la producción. Finalmente, enfatiza que los mexicanos deben desarrollar una actitud más positiva y emprender sus propios negocios con fe y esfuerzo como lo hicieron muchos inmigrantes.
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte respeto), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras vs. peticiones mexicanas) y la actitud ante la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear pequeñas
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. En cuanto a la educación, enfatiza la importancia de la educación formativa y valores como la honestidad y la puntualidad. En relación con la naturaleza, destaca la importancia de plantar árboles en eventos importantes para crear un vínculo emocional. En lo referente a la religión, contrasta la diferencia entre los sindicatos mexicanos que presentan
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses aman lo que cultivan), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras vs. peticiones mexicanas) y la actitud ante la vida (los japoneses se esfuerzan por crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear su propio neg
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y la puntualidad. También destaca que los japoneses tienen una actitud de ofrecimiento hacia la naturaleza y de respeto hacia los demás. Finalmente, enfatiza la importancia de creer en uno mismo y trabajar duro para lograr el éxito.
El documento describe la sierra de Irta ubicada en Castellón, España. Presenta información sobre la ubicación, clima, fauna, flora y características culturales de la región. Destaca especies endémicas como el geranio de Irta y la presencia de gaviotas, cormoranes y halcones de Eleonor. También describe varias construcciones humanas como un castillo, un horno de cal y refugios para pastores.
ESTOCOLMO: Nebulosa, mistica y romantica ciudadpacho54
Estocolmo, la capital de Suecia desde hace 750 años, se construyó sobre 14 islas que abarcan 1/3 de la parte continental. La ciudad tiene al menos 70 museos y es una de las más ricas del mundo, donde se entregan los Premios Nobel desde 1901. En invierno oscurece a las 14:30 y amanece a las 9:00, mientras que en verano sólo oscurece por una o dos horas.
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?Psique Virtual
Psique Virtual, és el nom del grup d´estudiants de grau de psicologia de la UOC, dels qual som membres, Sigrid Castellsague Florenti, Ana Perez-Mañanet Cabañes, Cristina Jaumandreu Pibernat i Montse Martínez Farran.
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?
És el títol del nostre projecte digital, el qual tracta una mica de la realitat social que estem vivint en l´actualitat, amb el gran desenvolupament tecnològic que estem a travessant i de com pot afectar a la nostra societat.
Ens afecta a tots, però com tots sabem hi ha un sector de la nostra població el qual ens preocupa més, ja que són més vulnerables als canvi.
Nosaltres hem estat estudiant aquest factor he inclús hem fet un treball de camp, en el qual vam fer una serie de preguntes a adolescents de 10 a 18 anys i vam arribar a les següents conclusions:
Les TIC estan en un constant desenvolupament i vivim en una societat que està predeterminada per la seva evolució.
Hem d’acceptar que en un futur no molt llunyà les TIC seran imprescindibles per desenvolupar-se normalment en la societat.
El problema el detectem, quan les TIC deixen de ser un mitjà per convertir-se en una fi, que és bàsicament el que ens preocupa en l’edat adolescent. No cal mesurar tant les hores de connexió, sinó la qualitat d’aquestes hores.
Les TIC són unes eines que ben usades, els obren un ventall de recursos que els poden ajudar a satisfer les seves inquietuds i a desenvolupar-se com a éssers socials que són.
Cal educar per fer-ne un bon ús, i no tractar de reprimir-ne la utilització.
Podem parlar d’addicció, però sembla que no tant d’aïllament, sinó d’una manera diferent de relacionar-se entre adolescents.
El documento habla sobre cómo las adversidades nos hacen más fuertes. Menciona que las personas que han pasado por más dificultades en la vida son las más capaces de enfrentarlas. También dice que aceptar la realidad es el primer paso para superar situaciones dolorosas en lugar de lamentarse. Finalmente, cuenta la historia de un médico que plantaba árboles sin regarlos para que desarrollaran raíces profundas y fuertes que los hicieran resistentes a las inclemencias del tiempo.
El documento describe las opciones de electivos disponibles para estudiantes al terminar segundo medio, incluyendo biología, humanidades, arte, música y matemáticas. Explica que elegir un electivo no siempre es fácil, y proporciona detalles sobre las tres unidades de estudio de un curso de biología diferenciada que cubre la evolución, ecología y el ambiente.
La identidad migrante_y_su_reflejo_literMariana88888
Este documento analiza la identidad migrante y su reflejo en novelas sobre inmigración en Estados Unidos. La migración es uno de los mayores problemas sociales actuales a nivel mundial, creando intercambios interculturales pero también problemas como pobreza y discriminación. Las novelas examinadas exploran la subjetividad del inmigrante y si existe una "identidad migrante". La frontera entre México y Estados Unidos representa las tensiones entre flujos globalizados de bienes y personas. La literatura y la experiencia migratoria comparten la recon
TE-EX es una empresa dominicana de diseño, planificación y construcción de proyectos arquitectónicos e interiores. Cuenta con experiencia en proyectos hoteleros y comerciales. Su equipo está compuesto por arquitectos e interioristas con estudios en el país y el extranjero. Algunos de sus proyectos incluyen hoteles como Sanctuary Cap Cana y Breathless Punta Cana.
1) Un sistema de numeración es un conjunto de reglas para representar números usando símbolos.
2) Los principios fundamentales de un sistema de numeración son el orden, la base y la posición.
3) La base determina cuántas cifras se pueden usar y cómo agrupar las cantidades.
El documento describe dos métodos para enseñar a leer en la alfabetización inicial: el método sintético y el método analítico. El método sintético enseña primero las letras y sonidos individuales y luego combina las letras en sílabas y palabras. El método analítico enseña primero palabras completas a través de imágenes y luego desmenuza las palabras en letras. También describe el método Glenn Doman, el cual se basa en la relación entre imágenes y sonidos para enseñar a leer a niños pequeños
CASO DE ESTUDIO UNIVERSITY ACCOMMODATION OFFICEckcastaneda
EJEMPLO DE DISEÑO LÓGICO Y FÍSICO DE UNA BASE DE DATOS
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN, UTPL
www.utpl.edu.ec/eccblog
Nombres: Claudia Castañeda
Marlon Quezada
Angel Feijo
Daniel Márquez
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte respeto), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones) y la actitud hacia la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear pequeñas empresas
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte vínculo con la naturaleza), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones) y la actitud hacia la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la import
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte respeto), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras vs. peticiones mexicanas) y la actitud ante la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear pequeñas
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte respeto), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras vs. peticiones mexicanas) y la actitud ante la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear pequeñas
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y puntualidad. También destaca la importancia del trabajo en equipo y de ofrecer mejoras constantes en la producción. Finalmente, enfatiza que los mexicanos deben desarrollar una actitud más positiva y emprender sus propios negocios con fe y esfuerzo como lo hicieron muchos inmigrantes.
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses sienten un fuerte respeto), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras vs. peticiones mexicanas) y la actitud ante la vida (los japoneses se enfocan en crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear pequeñas
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. En cuanto a la educación, enfatiza la importancia de la educación formativa y valores como la honestidad y la puntualidad. En relación con la naturaleza, destaca la importancia de plantar árboles en eventos importantes para crear un vínculo emocional. En lo referente a la religión, contrasta la diferencia entre los sindicatos mexicanos que presentan
El documento presenta una comparación entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Resalta cuatro diferencias clave: la educación (en Japón se enfoca en valores como honestidad y puntualidad), la actitud hacia la naturaleza (los japoneses aman lo que cultivan), la religión (los sindicatos japoneses ofrecen mejoras vs. peticiones mexicanas) y la actitud ante la vida (los japoneses se esfuerzan por crear triunfadores). El orador enfatiza la importancia de crear su propio neg
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y la puntualidad. También destaca que los japoneses tienen una actitud de ofrecimiento hacia la naturaleza y de respeto hacia los demás. Finalmente, enfatiza la importancia de creer en uno mismo y trabajar duro para lograr el éxito.
El documento describe la sierra de Irta ubicada en Castellón, España. Presenta información sobre la ubicación, clima, fauna, flora y características culturales de la región. Destaca especies endémicas como el geranio de Irta y la presencia de gaviotas, cormoranes y halcones de Eleonor. También describe varias construcciones humanas como un castillo, un horno de cal y refugios para pastores.
ESTOCOLMO: Nebulosa, mistica y romantica ciudadpacho54
Estocolmo, la capital de Suecia desde hace 750 años, se construyó sobre 14 islas que abarcan 1/3 de la parte continental. La ciudad tiene al menos 70 museos y es una de las más ricas del mundo, donde se entregan los Premios Nobel desde 1901. En invierno oscurece a las 14:30 y amanece a las 9:00, mientras que en verano sólo oscurece por una o dos horas.
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?Psique Virtual
Psique Virtual, és el nom del grup d´estudiants de grau de psicologia de la UOC, dels qual som membres, Sigrid Castellsague Florenti, Ana Perez-Mañanet Cabañes, Cristina Jaumandreu Pibernat i Montse Martínez Farran.
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?
És el títol del nostre projecte digital, el qual tracta una mica de la realitat social que estem vivint en l´actualitat, amb el gran desenvolupament tecnològic que estem a travessant i de com pot afectar a la nostra societat.
Ens afecta a tots, però com tots sabem hi ha un sector de la nostra població el qual ens preocupa més, ja que són més vulnerables als canvi.
Nosaltres hem estat estudiant aquest factor he inclús hem fet un treball de camp, en el qual vam fer una serie de preguntes a adolescents de 10 a 18 anys i vam arribar a les següents conclusions:
Les TIC estan en un constant desenvolupament i vivim en una societat que està predeterminada per la seva evolució.
Hem d’acceptar que en un futur no molt llunyà les TIC seran imprescindibles per desenvolupar-se normalment en la societat.
El problema el detectem, quan les TIC deixen de ser un mitjà per convertir-se en una fi, que és bàsicament el que ens preocupa en l’edat adolescent. No cal mesurar tant les hores de connexió, sinó la qualitat d’aquestes hores.
Les TIC són unes eines que ben usades, els obren un ventall de recursos que els poden ajudar a satisfer les seves inquietuds i a desenvolupar-se com a éssers socials que són.
Cal educar per fer-ne un bon ús, i no tractar de reprimir-ne la utilització.
Podem parlar d’addicció, però sembla que no tant d’aïllament, sinó d’una manera diferent de relacionar-se entre adolescents.
El documento habla sobre cómo las adversidades nos hacen más fuertes. Menciona que las personas que han pasado por más dificultades en la vida son las más capaces de enfrentarlas. También dice que aceptar la realidad es el primer paso para superar situaciones dolorosas en lugar de lamentarse. Finalmente, cuenta la historia de un médico que plantaba árboles sin regarlos para que desarrollaran raíces profundas y fuertes que los hicieran resistentes a las inclemencias del tiempo.
El documento describe las opciones de electivos disponibles para estudiantes al terminar segundo medio, incluyendo biología, humanidades, arte, música y matemáticas. Explica que elegir un electivo no siempre es fácil, y proporciona detalles sobre las tres unidades de estudio de un curso de biología diferenciada que cubre la evolución, ecología y el ambiente.
La identidad migrante_y_su_reflejo_literMariana88888
Este documento analiza la identidad migrante y su reflejo en novelas sobre inmigración en Estados Unidos. La migración es uno de los mayores problemas sociales actuales a nivel mundial, creando intercambios interculturales pero también problemas como pobreza y discriminación. Las novelas examinadas exploran la subjetividad del inmigrante y si existe una "identidad migrante". La frontera entre México y Estados Unidos representa las tensiones entre flujos globalizados de bienes y personas. La literatura y la experiencia migratoria comparten la recon
TE-EX es una empresa dominicana de diseño, planificación y construcción de proyectos arquitectónicos e interiores. Cuenta con experiencia en proyectos hoteleros y comerciales. Su equipo está compuesto por arquitectos e interioristas con estudios en el país y el extranjero. Algunos de sus proyectos incluyen hoteles como Sanctuary Cap Cana y Breathless Punta Cana.
1) Un sistema de numeración es un conjunto de reglas para representar números usando símbolos.
2) Los principios fundamentales de un sistema de numeración son el orden, la base y la posición.
3) La base determina cuántas cifras se pueden usar y cómo agrupar las cantidades.
El documento describe dos métodos para enseñar a leer en la alfabetización inicial: el método sintético y el método analítico. El método sintético enseña primero las letras y sonidos individuales y luego combina las letras en sílabas y palabras. El método analítico enseña primero palabras completas a través de imágenes y luego desmenuza las palabras en letras. También describe el método Glenn Doman, el cual se basa en la relación entre imágenes y sonidos para enseñar a leer a niños pequeños
CASO DE ESTUDIO UNIVERSITY ACCOMMODATION OFFICEckcastaneda
EJEMPLO DE DISEÑO LÓGICO Y FÍSICO DE UNA BASE DE DATOS
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN, UTPL
www.utpl.edu.ec/eccblog
Nombres: Claudia Castañeda
Marlon Quezada
Angel Feijo
Daniel Márquez
La fuerza se mide en newtons y es la acción capaz de modificar el estado de movimiento o reposo de un cuerpo. La fuerza puede poner un cuerpo en movimiento al empujarlo o jalarlo, y la aceleración que alcanza un cuerpo depende directamente de la fuerza aplicada. La masa mide la cantidad de materia contenida en un cuerpo y está relacionada a su inercia, por lo que se requiere más fuerza para mover objetos con mayor masa.
La ciencia se define como un sistema de conocimientos sobre un sector específico de la realidad, que tiene métodos de trabajo y criterios para comprobar y verificar los hechos. Los objetivos de la ciencia son explicar los hechos, predecir posibilidades y dominar la naturaleza. La ciencia se clasifica en ciencias empíricas, formales, naturales y sociales o humanas. El método científico incluye métodos deductivos, inductivos e hipotético-deductivos.
Analitzar i comprendre la realitat: Les comunitats de pràctica professional Departament de Justicia
El documento describe una jornada sobre gestión del conocimiento en organizaciones a través de comunidades de práctica. Se explica que las comunidades de práctica permiten compartir conocimientos entre empleados, mejorar procesos y reducir costos. También se analiza el programa Compartim del Departamento de Justicia de Cataluña, el cual promueve comunidades de práctica en diferentes áreas de justicia a través de moderadores, reuniones y una plataforma en línea.
Este documento describe un plan para evaluar estrategias de difusión de recursos educativos abiertos (REA) en una escuela primaria. El plan incluye utilizar redes sociales como Facebook y Twitter, un blog escolar y un portal de REA del departamento educativo para compartir los REA seleccionados. Se diseñarán encuestas para alumnos, profesores y padres para evaluar cualitativamente la visibilidad y utilidad de los REA compartidos, así como analizar métricas como descargas, visitas y comentarios en redes sociales.
El documento describe los riesgos del consumo de alcohol por menores de edad. Señala que el abuso de alcohol entre estudiantes secundarios aumentó un 113% entre 2001 y 2011 y que los problemas por la ingesta de alcohol entre adolescentes se duplicaron en la última década. Detalla señales de advertencia como oler a alcohol o faltar a clases. Explica que los jóvenes que consumen alcohol corren el riesgo de desarrollar conductas perjudiciales y enfermedades como adicción, cirrosis o cáncer.
La basura es el principal contaminante del medio ambiente debido al aumento de la producción industrial y de los desechos que genera. En México se recolectan diariamente más de 86,000 toneladas de basura y proviene principalmente de viviendas, hospitales y comercios. La basura puede clasificarse como orgánica, inorgánica, peligrosa o inerte, y es importante separarla para reducir la contaminación y aprovechar los recursos a través del reciclaje.
El documento presenta el Arcano European Income Fund II, un fondo de inversión que invierte en deuda corporativa europea. Ofrece retornos atractivos con baja volatilidad debido a su enfoque en préstamos con alta colateralización y tipos de interés flotantes. El fondo también puede invertir selectivamente en bonos de alta calidad con rendimientos interesantes y alta liquidez. El objetivo es obtener una propuesta de riesgo-retorno atractiva con mayor rentabilidad que los bonos corporativos de grado de inversión
El documento resume las principales diferencias entre la cultura empresarial japonesa y mexicana, incluyendo la actitud hacia la vida, la educación, la naturaleza y la religión. También ofrece consejos para que los jóvenes emprendedores mexicanos tengan éxito como empresarios basándose en los valores japoneses de trabajo en equipo, honestidad, puntualidad y disciplina.
Este documento resume los aspectos más importantes de la cultura empresarial japonesa según Carlos Kasuga, director general de Yakult en México. Describe cuatro diferencias clave entre Japón y México: la actitud ante la vida, la educación, la actitud hacia la naturaleza y la religión. Explica que la educación japonesa se enfoca en valores como la honestidad y puntualidad. También destaca que los sindicatos japoneses presentan ofrecimientos en lugar de peticiones, lo que ha llevado a cero errores y calidad total
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y la puntualidad. También destaca que los japoneses tienen un gran respeto por la naturaleza y que su religión Shinto se enfoca en ofrecer en lugar de pedir. Finalmente, señala que los japoneses tienen una mentalidad de superación personal y de dar lo mejor de sí mismos en
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y la puntualidad. También destaca que los japoneses tienen un gran respeto por la naturaleza y que su religión Shinto se enfoca en ofrecer en lugar de pedir. Finalmente, señala que los japoneses tienen una mentalidad de superación personal y de dar lo mejor de sí mismos en
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. En cuanto a la educación, enfatiza la importancia de valores como la honestidad, puntualidad y limpieza. Explica que la actitud japonesa hacia la naturaleza es de respeto y cuidado. En cuanto a la religión, señala que los japoneses se enfocan en ofrecer mejoras continuas en lugar de hacer peticiones. Finalmente, destaca la
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y la puntualidad. También destaca que los japoneses tienen un gran respeto por la naturaleza y que su religión Shinto se enfoca en ofrecer en lugar de pedir. Finalmente, señala que los japoneses tienen una mentalidad de superación personal y de dar lo mejor de sí mismos en
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. En cuanto a la educación, enfatiza la importancia de valores como la honestidad, puntualidad y limpieza. Explica que la actitud japonesa hacia la naturaleza es de respeto y cuidado. En cuanto a la religión, señala que los japoneses se enfocan en ofrecer mejoras continuas en lugar de hacer peticiones. Finalmente, destaca la
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. En cuanto a la educación, enfatiza la importancia de valores como la honestidad, puntualidad y limpieza. Explica que la actitud japonesa hacia la naturaleza es de respeto y cuidado. En cuanto a la religión, señala que los japoneses se enfocan en ofrecer mejoras continuas en lugar de hacer peticiones. Finalmente, destaca la
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y la puntualidad. También destaca que los japoneses tienen un gran respeto por la naturaleza y que su religión Shinto se enfoca en ofrecer en lugar de pedir. Finalmente, señala que los japoneses tienen una mentalidad de superación personal y de dar lo mejor de sí mismos en
El documento resume las principales diferencias entre la cultura empresarial japonesa y mexicana, incluyendo la actitud hacia la vida, la educación, la naturaleza y la religión. También ofrece consejos para que los jóvenes emprendedores mexicanos tengan éxito como empresarios basándose en los valores japoneses de trabajo en equipo, honestidad, puntualidad y disciplina.
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y la puntualidad. También destaca que los japoneses tienen un gran respeto por la naturaleza y que su religión Shinto se enfoca en ofrecer en lugar de pedir. Finalmente, señala que los japoneses tienen una mentalidad de superación personal y de dar lo mejor de sí mismos en
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y la puntualidad. También destaca que los japoneses tienen un gran respeto por la naturaleza y que su religión Shinto se enfoca en ofrecer en lugar de pedir. Finalmente, señala que los japoneses tienen una mentalidad de superación personal y de dar lo mejor de sí mismos en
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. En cuanto a la educación, enfatiza la importancia de valores como la honestidad, puntualidad y limpieza. Explica que la actitud japonesa hacia la naturaleza es de respeto y cuidado. En cuanto a la religión, señala que los japoneses se enfocan en ofrecer mejoras continuas en lugar de hacer peticiones. Finalmente, destaca la
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y la puntualidad. También destaca que los japoneses tienen un gran respeto por la naturaleza y que su religión Shinto se enfoca en ofrecer en lugar de pedir. Finalmente, resalta que los japoneses tienen una mentalidad de superación personal y de dar lo mejor de sí mismos en
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y la puntualidad. También destaca que los japoneses tienen un gran respeto por la naturaleza y que su religión Shinto se enfoca en ofrecer en lugar de pedir. Finalmente, señala que los japoneses tienen una mentalidad de superación personal y de dar lo mejor de sí mismos en
Este documento resume los aspectos más importantes de la cultura empresarial japonesa según Carlos Kasuga, director general de Yakult en México. Describe cuatro diferencias clave entre Japón y México: la actitud ante la vida, la educación, la actitud hacia la naturaleza y la religión. Explica que la educación japonesa se enfoca en valores como la honestidad y puntualidad, y que la religión shintoísta promueve ofrecimientos en lugar de peticiones para mejorar las relaciones laborales.
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. En cuanto a la educación, enfatiza la importancia de valores como la honestidad, puntualidad y limpieza. Explica que la actitud japonesa hacia la naturaleza es de respeto y cuidado. En cuanto a la religión, señala que los japoneses se enfocan en ofrecer mejoras en lugar de pedir peticiones. Finalmente, destaca la import
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. En cuanto a la educación, enfatiza la importancia de valores como la honestidad, puntualidad y limpieza. Explica que la actitud japonesa hacia la naturaleza es de respeto y cuidado. En cuanto a la religión, señala que los japoneses se enfocan en ofrecer mejoras continuas en lugar de hacer peticiones. Finalmente, destaca la
El documento describe el Parque Nacional Canaima en Venezuela, una zona de 2 mil millones de años que contiene el Salto Ángel, la caída de agua más alta del mundo. El parque está formado por montañas de cumbres planas llamadas tepuyes y fue declarado Patrimonio de la Humanidad en 1994 debido a su belleza, fragilidad y ser uno de los seis parques más grandes y ricos del mundo.
La leyenda del beso cuenta la historia de cómo un beso puede transmitir enfermedades de una persona a otra. Se remonta a la Edad Media cuando las personas creían que las enfermedades se propagaban a través del contacto directo entre individuos.
The document summarizes photos taken in Andalusia, Spain that depict the region's cultural heritage and Islamic roots. Some of the photos show the palace in Seville built in Islamic style, a striking cathedral built on a former mosque, and a synagogue converted into a beautiful church. Flamenco is described as a combination of dance, guitar, and singing that developed from Gypsy, Jewish, and Islamic influences. Other photos depict a street theater in Seville, the bullring, a huge mosque in Cordoba converted into a cathedral, and important historical and architectural sites in cities like Granada, Ubeda, and Marbella.
El Ávila es una montaña muy importante para los habitantes de Caracas, Venezuela. Sirve como referencia geográfica y ayuda a la gente a ubicarse en la ciudad. Además, provee belleza natural con su color verde y altura. Cuando la gente se va de Caracas, extrañan ver el Ávila.
Este documento presenta una lista de títulos de obras del pintor mexicano Octavio Ocampo, nacido el 28 de febrero de 1943 en Celaya, Guanajuato. Los títulos incluyen referencias a temas religiosos como la Resurrección, la Pasión y la Natividad, así como retratos de figuras históricas como Cristóbal Colón y celebridades como Jane Fonda y Marlena Dietrich.
Este documento presenta una lista de obras del pintor venezolano Tito Salas junto con las colecciones donde se encuentran. Incluye óleos de Salas que retratan eventos históricos y folclóricos de Venezuela como la confirmación de Simón Bolívar y batallas de la independencia, así como paisajes y escenas del joropo. También menciona música clásica y el creador de un video que combina la obra de Salas con la música.
Este documento presenta los resultados de una encuesta nacional realizada en Venezuela durante el tercer trimestre de 2007. Resume los aspectos técnicos de la encuesta y analiza temas como la segmentación política, las demandas de cambio en la constitución, y las razones y necesidad percibida de la reforma constitucional propuesta por el presidente Chávez. Los principales hallazgos son que el apoyo al "chavismo" disminuyó levemente, existe una creciente demanda por mayores libertades políticas y económicas, y la mayoría cree que el propós
El documento presenta las opciones de lo que se puede hacer cuando se encuentra un coche con los cristales sucios, y luego introduce a Scott Wade, un hombre que dibuja obras de arte famosas en los cristales sucios de los coches que encuentra en lugar de escribir mensajes o hacer dibujos simples. Muestra algunos de sus dibujos, incluida una copia del cuadro "A Friend in Need" de C.M. Coolidge y una combinación de la "Mona Lisa" de Da Vinci y "Starry Night" de Van Gogh.
El documento discute cómo la frecuencia de parpadeo disminuye al usar una computadora y los efectos negativos que esto puede tener en los ojos, incluyendo síntomas de ojo seco. También recomienda posicionar correctamente el monitor debajo del horizonte visual de uno para proteger los ojos y tomar descansos regulares para reducir la fatiga visual.
El documento presenta 20 consejos saludables de las Universidades de Harvard y Cambridge, incluyendo tomar jugo de naranja diario, espolvorear canela en el café, comer pan integral en lugar de blanco, masticar los vegetales más tiempo, dejar 20% de comida en el plato, comer frutas cítricas y de colores, usar hilo dental, reírse, llamar a la familia, beber té, tener una mascota, comer tomate y semillas, pensar positivamente, y ser espiritual en lugar de materialista.
El documento presenta una lista de obras del pintor venezolano Manuel Cabré (1890-1984) con sus títulos, fechas y colecciones donde se encuentran. La lista incluye más de 40 pinturas al óleo de paisajes del Ávila y sus alrededores realizadas entre 1915 y 1972, que forman parte de colecciones públicas y privadas de Venezuela. También menciona dos piezas musicales de Beethoven.
El documento presenta la reconversión monetaria en Venezuela de 2007, incluyendo el cronograma, nuevo cono monetario, redondeo de precios, y posibles impactos y riesgos. Se establece un nuevo bolívar fuerte con menos ceros, se fija un algoritmo de redondeo, y se explican los pasos para minimizar problemas durante la transición monetaria como adecuar sistemas y tener planes de contingencia.
Este documento describe un viaje imaginario aumentando y disminuyendo la escala de distancias en potencias de 10, desde el nivel microscópico hasta el macroscópico y viceversa. Comienza a escala humana y aumenta la distancia hasta llegar a miles de millones de años luz, observando el universo a una escala cada vez mayor. Luego reduce la escala hasta llegar a los quarks a nivel atómico. Busca reflexionar sobre la constancia de las leyes físicas en todos los niveles y la pequeñez del ser humano
Este documento presenta varias frases célebres del físico Albert Einstein sobre temas como la creatividad, la educación, la ciencia, la humanidad y la paz. Algunas de sus frases destacan la importancia de la imaginación y el sueño, la necesidad de mantener la mente abierta, y su convicción de que Dios existe.
China has a rich classical music tradition. One example is the erhu, a two-stringed bowed musical instrument. This video features a performance of the piece "Flowerdrum" played beautifully on the erhu.
Este comercial no contiene elementos típicos como mujeres en bikini, mascotas, niños o familias felices. No tiene música exitosa, efectos especiales o personas famosas. En cambio, promueve un producto que la gente ama pero que a veces no recibe: la paz. Al promover la paz de forma universal sin marcas o slogans, el mensaje puede ser entendido por todos. Exhorta a las personas a usar un poco de la paz que tienen para mejorar sus interacciones cotidianas con la esperanza de que algún día nadie más necesite anuncios
This document provides information about a National Geographic photo collection from 2006 featuring images that relate to John Lennon's song "Imagine". It notes that all photograph copyrights were respected and identifies one photographer, John Wellbelove from Gilleleje, Denmark, whose work was included. The document prompts the reader to click to end by asking if the photos make you feel like going on a journey.
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad de los datos en la era digital. Explica que debido al gran volumen de datos personales que se comparten en línea, es crucial que las empresas protejan esta información de manera responsable para mantener la confianza de los clientes. También enfatiza la necesidad de leyes más estrictas que regulen el uso de datos personales y sancionen a aquellos que los utilicen de manera inapropiada.
El documento describe el síndrome de Down, una anomalía genética causada por la presencia de un cromosoma extra en el par 21 que causa discapacidad intelectual. Explica que las personas con síndrome de Down tienen una variedad de capacidades y pueden llevar vidas plenas e independientes con el apoyo adecuado. También destaca la importancia de programas de estimulación temprana y educación para desarrollar al máximo el potencial de las personas con este trastorno genético.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. " LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CULTURA EMPRESARIAL JAPONESA" C.P. CARLOS KASUGA OSAKA Director General de Yakult, S.A. de C.V. PRESENTADA EN LA PRIMERA CONVENCION NACIONAL DE EMPRENDEDORES UNIVERSITARIOS
2. "Soy hijo de inmigrantes japoneses que en los a ñ os 30 tuvieron la gran visión de escoger esta tierra y con moldes japoneses me hicieron . De f abricantes japoneses pero ensamblado en México !Y, lo que esta hecho en México, dicen que está bien hecho! El tema que me designaron el día de hoy trabajo en equipo , es muy común en Japón. Me llenó de mucho orgullo y esperanza que existan jóvenes que traten de luchar por ser empresarios y no estudien para buscar empleo .
3. Japón es un país del tamaño de Chihuahua y Aguascalientes junt os , pero tiene 124 millones de habitantes, tiene los 10 bancos mas grandes del mundo, tiene el índice educativo y de longevidad mas alto del mundo, tiene el índice de criminalidad mas bajo del mundo y su producto nacional es igual a lo que producen Francia, Inglaterra y Alemania juntos. ¿ A que se debe esa gran productividad?, es una gran historia, una gran tradición , les voy a dar unos "tips" para que sean magníficos empresarios en esta nación.
4. Analizando las diferencias entre Japón y México, veo cuatro diferencias importantes : -Actitud ante la vida misma . - L a educación , - Actitud ante la naturaleza, - L a religión y
5. LA EDUCACION : En L.A. se da mucho la educación instructiva, de conocimientos. A nuestros padres les preocupa el 5, el 6, el 8 pero ¿ y la educación formativa?, ¿ Que valores son los inculcados en nuestra s escuelas? Esta educación se relaciona con la educación necesaria en un empresario de éxito . Entre los valores que tenemos que tomar en cuenta están: la honestidad, la puntualidad, y la limpieza.
6. Existen cuatro pasos para ser un empresario de excelencia. Estos pasos son: el bien ser, el bien hacer, el bien estar y el bien tener. Honesto, puntual y disciplinado. Por ejemplo: aquí están cerca de 600 personas. Si el conferencista llega 10 minutos tarde, estamos perdiendo 6,000 minutos en esta nación. Por eso no se puede jugar con el tiempo y menos con el tiempo de las demás personas. 1. El "bien ser":
7. El principio fundamental del respeto: si no es tuyo debe ser de alguien. Si esta pluma te la encontraste en un escritorio debe ser de alguien, entonces devuélvela. Si te encuentras con un reloj o un anillo y no es tuyo, debe ser de alguien, si te encuentras una cartera tirada en la calle y no es tuya, debe ser de alguien y si te encuentras en una fiesta una se ñ ora, y no es tuya debe ser de alguien . Y si todos respetáramos todas estas cosas, viviríamos mejor. Soy el fabricante de los juguetes Kay “como Kay no hay”. En esta empresa no hay llaves en algún lado.
8. Les voy a comentar como conseguí a mi gente. Compraba yo el periódico que venden los muchachos en la tarde. Les daba yo 100 pesos y me tenían que regresar $ 99.20. Muchos no me lo regresaron, pero los que me lo regresaron son los que actualmente tienen un porvenir, son ellos los actuales ejecutivos y directores, por eso yo tengo tanta fe en este país porque la gente con la que trabajo sabe trabajar en equipo .
9. Como los japoneses somos pequeños, la maestra nos pide sacar el volumen de la jaula de los changos sin utilizar ningún instrumento, con puro cálculo visual. Es por eso que cuando los japoneses van a cualquier exposición en el mundo, regresan al hotel y sin cámaras de video o fotografías hacen los planos de esas máquinas y las mejoran.
10. Yo he mandado a mis técnicos a exposiciones en Hamburgo y les pregunto ¿Qué vieron?, Me contestan: “un oso”, y ¿Qué tiene el oso?. Les pregunto las medidas , el volumen o el material de los osos y no me saben decir algo con exactitud. Haz las cosas bien . Si vas a nadar hazlo bien, y si vas a estudiar hazlo bien y si vas a hacer el amor hoy en la noche, hazlo bien, entrégate. 2. El "bien hacer":
11. 3. E l "bien estar“ : 4. El "bien tener". Las gentes que son un "bien ser" y dan a la familia y a su escuela mas de lo que recibieron, llegar á n a este paso, y quienes siguen estos tres pasos en este orden, tarde o temprano llegaran a lograr :
12. ACTITUD ANTE LA NATURALEZA: Si tu padre y tu mamá plantaron un árbol cuando naciste, a ese árbol que tiene ahora unos 20 a ñ os, a ese árbol lo quieres. S i , realmente si, porque significa mucho para ti. En cada acto importante de la vida planta un árbol: cuando t e case s plant a un árbol, cuando nazca un hijo tuyo planta un árbol, cuando entres a la primaria planta un árbol, antes de cualquier evento realmente importante, plant a un árbol.
13. Pero si aquel árbol lo siembra el gobierno , me importa un comino y es el mismo. Por eso, la juventud tiene que ser emprendedora. Nos quejamos de la contaminación y de la erosión de nuestros paises, pero si cada quien plantara un árbol en cada momento importante de su vida, el País seria otro . Es por eso importante que cada quien hagamos nuestras propias cosas, para que las amemos.
14. LA RELIGION: Después que los japoneses terminaron de cuchichear, se levanto el jefe y les dijo : "Hemos visitado muchas empresas latinas y creemos que el trabajador latino es mucho mas hábil, pero el día de hoy acabamos de estar en una feria y nos hemos dado cuenta por que las relaciones entre los obreros y la empresa son tan deficientes. En un programa de televisión al que me invito Ricardo Rocha, yo fungía de traductor y Ricardo pregunto : ¿ cual es la diferencia entre los trabajadores japoneses y los latinos?.
15. Lo que vimos en la feria, es que los dos pueblos son iguales: les gustan las peregrinaciones, las tamboras, los amuletos, los cohetes, etc., pero ustedes van a los templos a pedir y a esperar , y en el Shintoismo nosotros vamos a ofrecer. ¿ A que me refiero con pliego de ofrecimientos ? Por eso, nos hemos dado cuenta que los sindicatos de latinos presentan pliego de peticiones y los sindicatos japoneses presentan pliego de ofrecimientos , !Pequeña pero gran diferencia!.
16. Si fabricarnos 1000 Datsun, ofrecemos el a ñ o entrante fabricar 1200 ¿ Que ofrece la empresa?. Tenemos 5 % de errores en la producción, ofrecemos reducirlos al 3 % ¿ Que ofrece la empresa?. Con pliego de peticiones no es posible , pedimos mas días no laborables, mas vacaciones, mas aguinaldo, que nuestro cumpleaños nos lo paguen triple y no trabajarlo. Y en base a esos ofrecimientos, las empresas japonesas han logrado un error 0, calidad total y "Just in time" o "Justo a tiempo".
17. ACTITUD ANTE LA VIDA MISMA: A ese elefantito de pequeño lo tenían atado con una cuerda de la patita y el quería ser libre y j alaba y j alaba, quería ser libre. Se lastimó la piernita, le sangró y después le salió un callo y no solo en la pierna , sino también en la cabeza, de que "yo no puedo", y ya no puede. El elefante del circo Atayde levanta la trompa y ¿ por que no se escapa siendo un elefante? ¿ por que no es libre como los otros elefantes? Porque le pasa lo que a muchos de nosotros nos pasó cuando estábamos pequeños.
18. Y así hay muchos jóvenes que llegan a tener 20 años y que ya son adultos y "ya no pueden", ¿ Por que desgraciadamente no pueden? Porque desde chiquitos estuvieron escuchando todos los días: eres un bruto, eres la vergüenza de la familia, eres un malcriado, siempre te reprueban. Entonces, ese joven llega, a ser grande y como el elefante, a determinada hora nada mas sale a trabajar, da las vueltas que tiene que dar, ni una mas ni una menos, mueve la trompita, termina y se lo llevan a la paja y alguien le trae de comer.
19. Y así hay muchos empleados que nada mas hacen lo esencial. ¿ Que deben hacer? Que el objetivo de hoy sea ser felices y disfrutar lo que hacen , prepárense para que su objetivo de vida no sea que den las cinco de la tarde. ¡ Que triste! Sabe mi equipo de diseño que lo que diseñan en esta nación no lo había, que gracias a su ingenio esta saliendo un producto nuevo en México. Mi gente sabe que son ayudantes de Dios, que todos los días están creando productos que dan alegría a los niños o que llevan a través de Yakult salud a sus hijos.
20. Así, hay padres de familia, maestros, empresarios, que todos los días están creando fracasados. Pero también hay maestros, padres de familia, empresarios y jefes que todos los días están creando triunfadores . Es muy diferente, créanme, trabajar así. Tenemos que cambiar la mentalidad de la gente y de los jóvenes universitarios que tuvieron l a dicha de ocupar un lugar en esta institución, y que son solo el tres o cuatro por ciento de la é lite de esta nación. Tenemos una obligación con nuestra Nación.
21. ¿Por qué no crean sus propias empresas? Pero no se imaginen su primera empresa con dos hectáreas de largo, ¡No! ¿No! ¿Cómo empezamos todos los empresarios? Pues tenían capital. ¡No es cierto! Yo conozco a muchos Arabes, Israelitas, Españoles, que llegaron a estos paises con una mano adelante y la otra atrás, sin amigos, sin conocer el idioma y las costumbres, pero con una fe en sí mismos, en estos paises, y trabajaron mucho y ahora son los empresarios de estas naciones.
22. Pero, ¿Qué pasa en el pueblo autóctono? Vean ustedes el comportamiento en el pueblo de Chiconcuac; hay la fiesta del pueblo, se celebra San Agustín o Santo Tomás, el patrono del pueblo, y es casi toda la semana de pachanga. ¿Qué hacemos los latinos? El bailongo, los cohetes y las cheves. ¿Y los españoles? Abriendo desde las cuatro de la mañana sus panaderías, hasta las diez de la noche, y vean a los israelitas trabajando y trabajando. Nosotros no, pues es día de fiesta del pueblo. ¡Cómo! Me va a castigar San Agustín.
23. Vean la diferencia del trabajo. Vean un domingo de nosotros, juega el América…las cheves. Los anglosajones arreglando el carro, limpiando, pintando la pared, engrasando la puerta, podando. El japonés arreglando su jardín, trabajando. Nosotros no. ¡Pues es domingo! Y como hoy es domingo; ¡Cómo quieres que trabaje! Yo hablo con mis trabajadores. Vieran lo que he aprendido de todos ellos: gente que ha vivido en los cinturones de la miseria, gente que después se va superando poco a poco. Cada vida, de cada ser humano, es una enseñanza.
24. La obligación del empresario, los que tuvimos la fortuna de haber estudiado, no es nada más hacer dinero. Es trabajar y trabajar, y dar educación. Soy director de Yakult. Tenemos 20 años en esta empresa. ¿Qué es Yakult? Hubo un científico japonés al que le llamó mucho la atención que los niños cuando están tomando leche materna nunca se enferman del estómago y descubrió que la madre en la leche materna produce un lacto bacilo, el cual fue extraído de la leche materna para hacerlo vivir en leche de vaca. Cada frasquito de Yakult tienen más de 8’000,000,000 de lacto bacilos.
25. Actualmente vendemos 2’000,000 de frasquitos diarios. Mis trabajadores son los mejor pagados en el área de Ixtapaluca. El reparto de utilidades que reciben, es lo que ganaron en un año de sueldo. Ni un sólo centavo. Así es como las empresas de los japoneses crecen. Cuando éstas todavía no cumplen 20 años, nosotros, no retiramos ni la parte japonesa ni la parte mexicana. Es pura inversión y reinversión. Pero, ¿Cuánto retira el empresario en estos quince años que tenemos en México?
26. Y quiero que entiendan futuros empresarios, que cuando los jóvenes aquí en la universidad están pensando, ¿Qué vamos a hacer?; es como el enamoramiento. Cuando hacen el Plan de Negocios, es la concepción. El embarazo, cuando construyen la fábrica. Y cuando la inauguran, es el nacimiento. Después ya tienen un bebito. Dentro de los tres primeros años tienen que cuidarlo a diario, con el único objetivo de hacerlo crecer.
27. Pero en América Latina el 84% de todas las empresas nuevas, los tres primeros años los papás quieren que el “bebito” les ponga auto último modelo, que les ponga alfombra, aire acondicionado, muebles de caoba y una secretaria rubia de minifalda. ¡Pues quiebra! Después viene la adolescencia y después llegan a ser adultos. Es cuando las empresas japonesas empiezan a hacer reparto de utilidades a los socios.
28. Así es como crecen las empresas japonesas, por eso son empresas multimillonarias y empresarios pobres. Y la diferencia de sueldo entre el obrero de más bajo nivel y el presidente de la compañía, es ocho veces . En la pirámide de nuestra nación, quieren hacerse ricos al segundo año con esa empresa que ponen. Váyanse a 20 años de plazo, métanle todo lo que ganen, denle todo a su hijo que es su nueva empresa y verán como crece. Verán como se hace adulto. Si, ¿y de qué vivimos? ¿de un saludo? Pueden tener un salario, pero no la sangren.
29. Quiero terminar con un cuento que me contó mi padre, dice así: Había un bosque en el que vivían muchos animalitos. De repente este bosque se empieza a incendiar y todos los animalitos empiezan a huir. Solo hay un gorrioncito que va al río, moja sus alitas, vuela sobre el bosque incendiado y deja caer una gotita de agua, tratando de apagar el incendio. Va al río moja sus alitas, vuela sobre el bosque incendiado y una o dos gotitas de agua deja caer, tratando de apagar el incendio.
30. Pasa un elefante y le grita al gorrioncito: ¡No seas tonto! ¡Huye como todos! ¡No ves que te vas a achicharrar! El gorrioncito voltea y le dice ¡No!, este bosque me ha dado todo, familia, felicidad; me ha dado todo y le tengo tanta lealtad que no me importa que me muera, pero voy a tratar de salvar este bosque. Ante esta actitud Dios se compadece de él y dejan caer un tormentón, y el incendio se apaga. Va al río, moja sus alitas y revolotea sobre el bosque incendiado y deja caer una o dos gotitas de agua.
31. Y este bosque vuelve a reverdecer y a florecer, y todos los animalitos vuelven a regresar y a ser felices, más felices de lo que eran. Latinos de todas las edades, yo comparo este bosque con mi Latinoamérica, tal vez estemos en un gran incendio, en una gran crisis política, social, económica y moral; pero yo les pido a ustedes que todos los días dejemos caer una o dos gotitas de sudor y de trabajo. ¡Si así lo hacen!, Su nación se los agradecerá y Dios los bendecirá.
32. Addendum Manda este correo a cuando menos 20 personas, para que todos los Latinos lo conozcan, no se te concederá ningún deseo, pero si al menos uno cambia de actitud nuestras posibilidades de salir de la crisis aumentaran al infinito. Quizás hasta desaparezca el comercio informal, dependamos menos de los gringos, los Empresarios Nacionales dejen de vender sus empresas, sigan trabajando y seguramente disminuirá la delincuencia. ¡Si así lo hacen!, AMERICA LATINA crecerá. .