ACTIVIDAD 1
¿Cómocreesque se alcanauna gestiónintegral de losresiduossólidosentumunicipio?
RTA: Esto empezaríaencada uno de loshogares,tambiénenlaseducacioneseducativas,que nos
enseñenlaimportanciade reciclaryel aprovechamientode losresiduossólidos.Enel hogar
podemosempezarconlaseparaciónde losresiduossólidos,empezaramirarque tipode
materialespodemosreciclaryque otrosno.
¿Cuálessonlosprincipalesactoresparalograruna buenagestiónintegralde residuossólidos?
RTA: Los principalesactoresviene siendo,laempresarecolectorade basura,mirarque hagan una
buenarecolecciónyunagran utilizaciónde cadaresiduo,aprovecharal máximocadaresiduo,ylo
que no se puedareutilizardebe ser llevadoaunrellenosanitario.
¿Mencione yexplique cuálessonlosprocesosmencionadosenel videode unmanejointegral de
losresiduos?
RTA:
 Generación:producciónde residuos sólidos.
 Recolecciónytransporte: recogerel tipode residuoenalgúnlugardeterminado,una vez
recogidoesllevadoaunaplantade reciclaje oa un rellenosanitario.
 Tratamiento:separarlosresiduossólidoslosorgánicose inorgánicos,unavezterminado
esto,se dispone amirar que cosa se puede reutilizaryque no.
 DisposiciónFinal: losresiduosque notienenningúntipode usodespuésde suutilización,
esllevadoaun rellenosanitario,se dispondráconel procesoque se maneje enaquel
relleno.
ACTIVIDAD 2
1) Dibujarla pirámide Jerarquíade lagestiónde residuos
2) Realizarel esquemadel manejointegral de residuos
3) Clasificaciónde losresiduossólidossegúnlaGTC 24 2009
4) EXPLIQUE LA SEPARACION DELOS RESIDUOS SÓLIDOS- Clasificacióndadaporlaguía
técnicacolombiana24 de 2009
ORDINARIOS E INERTES
Envolturasde mecato
Servilletassucias
Colillas
Cascaras de frutas y verduras
Residuosde alimentos
RECICLABLES (CARTONY PAPEL)
Papel del archivo( impresosy/oescritosengeneral)
Papel kraft
Cajasde carton- plegadiza(cartosdelgado)
Periodicos,revistas, cuadernosycatalogos
Papelesde oficina(fotocopias,sobresytarjetas)
Guiastelefonicas
Rollosde carton
5)
6)

Actividad 1

  • 1.
    ACTIVIDAD 1 ¿Cómocreesque sealcanauna gestiónintegral de losresiduossólidosentumunicipio? RTA: Esto empezaríaencada uno de loshogares,tambiénenlaseducacioneseducativas,que nos enseñenlaimportanciade reciclaryel aprovechamientode losresiduossólidos.Enel hogar podemosempezarconlaseparaciónde losresiduossólidos,empezaramirarque tipode materialespodemosreciclaryque otrosno. ¿Cuálessonlosprincipalesactoresparalograruna buenagestiónintegralde residuossólidos? RTA: Los principalesactoresviene siendo,laempresarecolectorade basura,mirarque hagan una buenarecolecciónyunagran utilizaciónde cadaresiduo,aprovecharal máximocadaresiduo,ylo que no se puedareutilizardebe ser llevadoaunrellenosanitario. ¿Mencione yexplique cuálessonlosprocesosmencionadosenel videode unmanejointegral de losresiduos? RTA:  Generación:producciónde residuos sólidos.  Recolecciónytransporte: recogerel tipode residuoenalgúnlugardeterminado,una vez recogidoesllevadoaunaplantade reciclaje oa un rellenosanitario.  Tratamiento:separarlosresiduossólidoslosorgánicose inorgánicos,unavezterminado esto,se dispone amirar que cosa se puede reutilizaryque no.  DisposiciónFinal: losresiduosque notienenningúntipode usodespuésde suutilización, esllevadoaun rellenosanitario,se dispondráconel procesoque se maneje enaquel relleno.
  • 2.
    ACTIVIDAD 2 1) Dibujarlapirámide Jerarquíade lagestiónde residuos 2) Realizarel esquemadel manejointegral de residuos
  • 3.
    3) Clasificaciónde losresiduossólidossegúnlaGTC24 2009 4) EXPLIQUE LA SEPARACION DELOS RESIDUOS SÓLIDOS- Clasificacióndadaporlaguía técnicacolombiana24 de 2009 ORDINARIOS E INERTES Envolturasde mecato Servilletassucias Colillas Cascaras de frutas y verduras Residuosde alimentos
  • 4.
    RECICLABLES (CARTONY PAPEL) Papeldel archivo( impresosy/oescritosengeneral) Papel kraft Cajasde carton- plegadiza(cartosdelgado) Periodicos,revistas, cuadernosycatalogos Papelesde oficina(fotocopias,sobresytarjetas) Guiastelefonicas Rollosde carton
  • 5.