El Acuerdo 20/11/19 modifica el Acuerdo 12/10/17 sobre el plan y programas de estudio para la educación básica en México. Integra la educación básica en 12 años divididos en educación inicial, primaria y secundaria. Establece tres componentes curriculares para ampliar la formación académica, potenciar el desarrollo personal y social, e incluir nuevos contenidos relevantes. Mantendrá los planes de estudio ya establecidos para ciertos grados a fin de garantizar una transición armónica entre los diferentes

2. ACUERDO 592: por el que se establece la
articulación de la educación básica.
• Reforma integral de la educación básica.
Propósito: elevar la calidad de la educación.
• Integra un currículo comprendido por 12 años para la educación básica organizado en cuatro
periodos escolares.
• Busca contar con: un currículo integrado, coherente y pertinente. Orientado a superar los desafíos
del sistema educativo nacional, abierto a la innovación y a la actualización continua.
• A partir de esto se estructura el plan de estudios 2011: 12 principios pedagógicos, competencias para
la vida, perfil de egreso, mapa curricular, estándares curriculares, campo de formación ,
aprendizajes esperados, gestión del desarrollo tecnológico, y programas de estudio.

3. QUE EL ACUERDO 12/10/17 ORGANIZÓ LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS EN TRES COMPONENTES
CURRICULARES: CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA
ÁREAS DE DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL
• ARTES
• EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
• EDUCACIÓN FÍSICA
CAMPOS DE FORMACIÓN
ACADÉMICA
• AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA
POTENCIAR EL DESARROLLO PERSONAL
Y SOCIAL.
• NUEVOS CONTENIDOS RELEVANTES.
• CONOCIMIENTOS REGIONALES.
• PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL.
ÁMBITOS DE LA AUTONOMÍA
CURRICULAR
• LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
• PENSAMIENTO MATEMÁTICO
• EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL
MUNDO NATURAL Y SOCIAL

4. “
”
QUE ASIMISMO, EL ACUERDO 12/10/17 FUE MODIFICADO, EN SUS TRANSITORIOS
TERCERO Y CUARTO, MEDIANTE EL DIVERSO NÚMERO 15/06/19, PUBLICADO EN EL
DOF EL 25 DE JUNIO DE 2019, ELLO A EFECTO DE MANTENER PARA LOS GRADOS
DE TERCERO, CUARTO, QUINTO Y SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y TERCERO
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SU CONVIVENCIA ARMÓNICA CON LOS PLANES Y
PROGRAMAS DE ESTUDIO ESTABLECIDOS EN EL ACUERDO NÚMERO 592 POR EL
QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, PUBLICADO EN
EL REFERIDO ÓRGANO INFORMATIVO EL 19 DE AGOSTO DE 2011.
ACUERDO NÚMERO 20/11/19 POR EL QUE SE MODIFICA EL DIVERSO NÚMERO 12/10/17 POR EL QUE SE
ESTABLECE EL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA: APRENDIZAJES CLAVE PARA
LA EDUCACIÓN INTEGRAL

5. ARTÍCULO ÚNICO.- Se modifica el acuerdo número 12/10/17 por el que se establece el plan y los programas
de estudio para la educación básica: aprendizajes clave para la educación integral, publicado en el diario
oficial de la federación el 10 de octubre de 2017.
PRIMERO:
EL PRESENTE ACUERDO
ENTRARÁ EN VIGOR AL DÍA
SIGUIENTE DE SU PUBLICACIÓN
EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN
SEGUNDO:
SE DEROGAN LAS DISPOSICIONES
ADMINISTRATIVAS QUE SE
OPONGAN A LO DISPUESTO EN
EL PRESENTE ACUERDO.
TERCERO:
LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
EMITIRÁ LAS MODIFICACIONES AL
ACUERDO NÚMERO 11/05/18 POR EL
QUE SE EMITEN LOS LINEAMIENTOS
PARA EL DESARROLLO Y EL EJERCICIO DE
LA AUTONOMÍA CURRICULAR EN LAS
ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

6. ARTÍCULO SEGUNDO.- El plan y los programas de estudio de los niveles de preescolar, primaria y secundaria, que forman
parte de la educación básica, son aplicables y obligatorios en los estados unidos mexicanos; los mismos se enfocan a la
formación académica, el desarrollo personal y social y la autonomía curricular para lograr el desarrollo del aprendizaje, en
los términos siguientes:
ESTRUCTURA Y CARACTERÍSTICAS DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA
NIVELES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
• EDUCACIÓN INICIAL
• EDUCACIÓN PRIMARIA
• EDUCACIÓN SECUNDARIA
LA EDUCACIÓN BÁSICA

7. ORGANIZACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR
EN LOS NIVELES DE EDUCACIÓN
PREESCOLAR Y PRIMARIA
La jornada escolar se organiza a partir
de las características y necesidades de
los estudiantes, de las condiciones de la
escuela y la comunidad, de los
aprendizajes esperados para el grado
correspondiente; y considerando los
periodos semanales y anuales definidos
para cada espacio curricular. Los
periodos semanales establecidos se
podrán utilizar de manera flexible a lo
largo de la semana.
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
La jornada escolar se organiza en
periodos lectivos de 50 o 60
minutos en todos los grados y
modalidades. En ningún caso el
periodo lectivo tendrá una
duración inferior a 50 minutos; con
excepción del área de educación
socioemocional para primaria que
deberá considerar al menos 30
minutos a la semana.

8. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL
Escuela Normal Rural
” MACTUMACTZÁ”
TRABAJO:
Síntesis sobre el acuerdo numero 20/11/19
P R E S E N TA:
Carlos Alfredo Gómez Santiz
SEMESTRE: 7to. GRUPO: D
DR. ABACUC HERNÁNDEZ ORTIZ
PLAN DE AYALA, TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS, 18 DE
NOVIEMBRE DEL 2021