El documento resume la historia de la educación preescolar. En 1837, Friedrich Fröbel abrió la primera institución preescolar en Alemania llamada Kindergarten. Los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo de habilidades. La educación inicial para niños de 0-6 años es importante para influir en el desarrollo físico, psicológico y enseñar autonomía. Teóricos como Piaget, Vygotsky, Freud y Montessori desarrollaron teorías sobre el aprendizaje y desarrollo en la

2. La dulce enseñanza
Con ellos solos
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Flores castro Liz

3. reseña
 En 1837, el pedagogo alemán Friedrich Fröbel (1782-1852) abrió la primera
institución preescolar fuera de Hungría, fundándola en Bad Blankenburg
(actual Alemania) bajo el nombre de Institución de Juego y Ocupación, la
cual luego de 1840 tomó el nombre de Kindergarten (en alemán: Kinder=
(del) niño; Garten=jardín, lo que se traduce entonces como «jardín de
niños»). El concepto pronto se propagó en Alemania y posteriormente en
Inglaterra a partir de 1851 y en los Estados Unidos en 1856.
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4. Primeros años
 Los primeros años de vida
en el ser humano son
fundamentales para el
desarrollo futuro de las
habilidades requeridas, es
por eso que la etapa infantil
debe y requiere ser
estimulada en todos los
sentidos, creando y
generando aprendizajes que
en la vida futura serán
básicos para la vida.
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5. Teorias psicológicas y pedagogicas
 La educación Inicial es la educación que el
niño recibe en sus primeros años de vida
(0-6), ésta es una etapa muy importante
en el desarrollo del niño, ya que se
influencian el desarrollo de habilidades
físicas y/o psicológicas, fomentar su
creatividad, se le enseña a ser autónomo y
auténtico; aspectos que servirán para
abrirse en el mundo por sí solo. Para ello,
a lo largo de la historia, hubo autores
como Jean Piaget, Lev Vygotski, Sigmund
Freud, Friedrich Frobel, María Montessori
que desarrollaron teorías psicológicas y
pedagógicas que han permitido entender
como piensan los niños, cómo aprenden,
su razonamiento e inteligencia.
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6. reseña Primeros años
Teorías psicológicas y
pedagógicas
En 1837, el pedagogo alemán
Friedrich Fröbel (1782-1852)
abrió la primera institución
preescolar fuera de Hungría,
fundándola en Bad Blankenburg
(actual Alemania) bajo el
nombre de Institución de Juego
y Ocupación, la cual luego de
1840 tomó el nombre de
Kindergarten (en alemán:
Kinder= (del) niño;
Garten=jardín, lo que se
traduce entonces como «jardín
de niños»)
Los primeros años de vida en el
ser humano son fundamentales
para el desarrollo futuro de las
habilidades requeridas, es por
eso que la etapa infantil debe y
requiere ser estimulada en
todos los sentidos.
La educación Inicial es la
educación que el niño recibe en
sus primeros años de vida (0-6),
ésta es una etapa muy
importante en el desarrollo del
niño, ya que se influencian el
desarrollo de habilidades físicas
y/o psicológicas, fomentar su
creatividad, se le enseña a ser
autónomo y auténtico; aspectos
que servirán para abrirse en el
mundo por sí solo.
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Chart Title
niños niñas
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8. 3 AÑITOS 4 AÑITOS 5 AÑITOS
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