Este documento describe el modelo curricular de la carrera de Derecho de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Se divide en cuatro áreas de formación: básica instrumental, básica específica, específica y complementaria. El plan de estudios dura cinco años y consiste en 38 asignaturas y una modalidad de graduación, con un enfoque en desarrollar los saberes de conocer, hacer y convivir en los estudiantes. La carrera busca formar abogados competentes con sólidos conocimientos jurídicos y altos valores é

1. ACTIVIDAD 2
MODELO CURRICULAR DE LA CARRERA: DERECHO
1. MODELO CURRICULAR DE LA CARRERA DE DERECHO DE LA UNIVERSIDADANTONOMAGABRIEL
RENE MORENO:
La Facultad de Derecho como pionera de la Universidad Gabriel René Moreno por su condición
de fundadora y ser la primera casa de estudios superiores del Departamento de Santa Cruz.
Con el devenir del tiempo, la carrera tuvo varias transformaciones en sus programas de
enseñanza, en los periodos académicos y en el sistema de graduación dirigidos por el gobierno
central y por políticas académicas aprobadas en congreso universitario.
En la Carrera de Derecho de la Universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno, se estable el
MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACION EN LA ACCION, por consiguiente, la investigación se
convierte en este caso en la base de la enseñanza.
2. FUNDAMENTO CURRICULAR SOBRE EL PROCESO FORMATIVO Y/O PROFESIONAL:
2.1 Epistemológico:Laformacióndel abogadonosólorequierede sólidosfundamentosdelacarrera,
sinode fijarlasmetasque quierealcanzarel futuroprofesional.Estoes,laconstancia,pertinencia
y adecuación de los conocimientos que emergen de la competencia del saber conocer y de las
habilidades requeridas en la competencia del saber hacer, conocimientos y habilidades que
conforman la especificidad y complementariedad del perfil profesional.
2.2 Psicopedagógico: Los fundamentos psicopedagógicos que sustentan procesos educativos para
conducir a la formación de aprendizajes significativos y estratégicos, requiere de actores
protagónicos totalmente renovados, es decir, los docentes y los estudiantes cumplen ahora
nuevos roles para que este proceso de enseñanza-aprendizaje se cumplan. Por esta razón se

2. describenlascaracterísticasde esteproceso,ylascaracterísticasdel profesorydel estudiante.En
ese contexto, en la formación del futuro abogado, se debe partir de la premisa que no existe
ciencia aislada o de poca importancia para su conocimiento, tampoco ciencias que respondan a
un modeloúnicoy aislado,másal contrario las cienciastienen porobjetoel estudiodel hombre
y sus relaciones con el mundo exterior.
2.3 Sociocultural: La nuevasociedadplanteaunproblemaya que parecieraque toda gira entorno a
la economía,llevandoa casi todas las áreas del conocimiento a la especialización en esta área.
El profesionalAbogadotieneuncompromisoante lasnecesidadessocialesporserBoliviaunpaís
pluricultural yplurilingüe yenparticularel Departamentode SantaCruz que recibe la migración
interna y externa del país en mayor proporción que los demás Departamentos de Bolivia, se ve
obligada al esfuerzo y desafío de acercarse a las diferentes culturas del país, valorando
objetivamente el saber, el saber ser, el saber hacer y el saber convivir de cada uno de ellos, en
particular la carrera de Derecho hace esfuerzos para integrar e insertar a los estudiantes en el
nuevo modelo de formación profesional.
Este fundamento permite incidir en la capacidad de la tolerancia, respeto, a una convivencia
democrática y pluralista, a la participación ciudadana, al diálogo honesto y a la aplicación de la
equidad y la justicia
2.4 Filosóficos: Los fundamentos filosóficos están íntimamente ligados con la axiología, intentando
expresare incidirenla formaciónde valoresuniversalesoespecíficos,materialesoespirituales,
individuales o colectivos, objetivos o subjetivos en la formación de los futuros abogados.
La Carrera de Derecho profundiza el conocimiento de las doctrinas filosóficas que en el pasado
han sustentado los diversos caminos de la aparición del Derecho, desde sus orígenes hasta
nuestraépoca; sinembargo,los principiosfilosóficosde vida,unidosa la Ética y Moral, se dejan
a la libre elección, cuya aplicación será de acuerdo a la formación individual o personal del
estudiante,egresadooprofesional,permitiendoaéste,aplicaronoel Códigode Éticay nocomo
una norma ineludible de aplicación prioritaria.
3. DESARROLLO Y PROCESO CURRICULAR DE LA CARRERA DE DERECHO:
La Carrera de Derecho,haexperimentadolossistemasomodalidadesacadémicassemestralizado
y anualizado. El sistema semestralizado se implantó en Bolivia el año 1972 con la Reforma
UniversitariaNacional ydesde entoncesrigióennuestracarrera hasta el año 1987 que se volvió
a establecerel sistemaanualizadoenel marcode una nuevaReformaUniversitariaemanadadel
Congreso Nacional de Universidades.
3.1 Tiempo total de duración de la carrera: Las horas lectivas correspondientes al programa de
formación profesional PLAN 157-1, en la carrera Derecho, son: 5312 horas más 432 horas de la
modalidad de graduación.
 La unidad temporal básica del Programa de Formación Profesional de la Carrera de Derecho es
anual, por lo tanto, el Plan de Estudios es anualizado, cada año académico se desarrolla en 32
semanas.
 El plan de estudios para obtener el título de abogado es de cinco años con opción de continuar
cursos de Postgrado bajo la modalidad de Diplomado en Educación Continua para obtener el
título profesional, al margen de existir las modalidades de titulación por Examen de Grado,
Defensa de Tesis, Trabajos Dirigidos, Seminarios de Actualización Jurídica y las Modalidades de
Titulación Directa: por Excelencia, por Rendimiento Académico y por Buen Desempeño.
 En cuanto al saberser y convivir,el abogadose basa en valoreséticosy moralespor tanto debe
ser idóneo, honesto, responsable, probo, solidario, proactivo, respetuoso, amable, constante,
critico, perseverante, leal con su cliente.

3. 4. CARACTERISTICAS DEL DISEÑO CURRICULAR FORMATIVO O PROFESIONAL DE LA CARRERA DE
DERECHO DE LA U.A.G.R.M.
El Plande Estudios,aparte de losconocimientosjurídicos-académicos,se basaenlaformaciónde
valores éticos morales.
Los instrumentos de trabajo del profesional abogado son el compendio de leyes, códigos y
procedimientos.
En este plande estudiosse encuentralostressaberesidentificadosenlosnuevosparadigmasde
la educación basada en competencias:
 En cuanto al saber conocer,el abogado debe manejar,ladoctrina,el compendiojurídico
nacional e internacional, jurisprudencia, procedimientos y conocimientos filosóficos e
históricos de las fuentes y principios del Derecho que permiten comparar con otros
sistemas jurídicos de otros países.
 En cuanto al saber hacer, debe analizar, interpretar, elaborar, asesorar, patrocinar,
proyectar y aplicar en los procesos judiciales y administrativos los conocimientos de la
materia a través de habilidades y destrezas.
 Demuestra habilidades y destrezas en la resolución de conflictos extrajudiciales dando
solucióna losproblemasque se le presentan.Interviene ypreparala defensadel Estado
a través de la procuraduría general de la nación.
 Como asesorde empresaspúblicasyprivadassu funciónprincipal esla de elaborartoda
clase de contratos, documentos, transferencias, términos y condiciones de ventas,
representa legalmente los intereses de la empresa y asesora en conflictos laborales
obrero-patronales.
En la carrera judicial desempeñara funciones específicas en el Órgano Judicial en todos
sus niveles, sus competencias y jurisdicción.
El plan de estudios es lineal y se organiza por asignaturas o materias, referidas al
contenido de las Ciencias Jurídicas,orientado a la formación de competencias, tomadas
como objeto del proceso de enseñanza-aprendizaje. La formación del Licenciado en
CienciasJurídicasenel PLAN 157-1 comprende 38 asignaturas más 1 sigla de modalidad
de graduación.
4.1 Áreas de formación profesional:El plan de estudiosde la Carrera de Derechoestá estructurado
por áreas de formación profesional, reconociéndose las siguientes:
En el siguiente cuadrose puede observarel númeroyporcentajesde horas(teóricasyprácticas)
créditos y asignaturas de cada área de Formación Profesional:
Nº
Áreas de
Formación
Profesional
Nº
Horas
%
Nº
Créditos
%
Nº
Asignaturas
%
1
Área Básica
Instrumental
47 28,31 72 28 11 29
2
Área Básica
Especifica
52 31,33 80 31 12 31,5
3 Área Específica 55 33,13 86 34 12 31,5
4
Área
Complementaria
12 7,23 18 7 3 8
TOTAL
166 horas
semanales
100,00 256 100 38 100,00

4. DESCRIPCIÓN DEL AREA DE FORMACION BASICA INSTRUMENTAL
Esta área asegura una sólida formación para la utilización de los instrumentosjurídicos que
dan soluciones a los problemas socioeconómicos, fortalece los valores en las que está
formado el abogado y le permite una buena formación en métodosde investigacióny en el
diseño y evaluación de proyectos.
En el siguientecuadrose puedeobservarque estaáreacomprende 11asignaturas(29%),con
un total de 72 créditos y 47 horas entre teóricas y prácticas.
DESCRIPCIÓN DEL AREA DE FORMACION BASICA ESPECÍFICA:
Esta área coadyuva en los conocimientos jurídicos destinados a los diferentes conflictos
sociales, administrativos y del medio ambiente,aplicando la doctrina, jurisprudencia y sus
procedimientos.
En el siguiente cuadro se puede observar que esta área comprende 12 asignaturas (31,5%),
con un total de 80 créditos y 52 horas entre teóricas y prácticas.
Nº SIGLA ASIGNATURA CRED. HT HP
1 DER-100 INTRODUCCIÓN AL DERECHO 8 3 2
2 DER-101 DERECHO ROMANO E HISTORIA DEL DER.
BOLIVIANO
8 3 2
3 DER- 102 SOCIOLOGIA GENERAL Y JURÍDICA 6 2 2
4 DER-103 CIENCIA POLÍTICA E HISTORIA DEL PENSAMIENTO
POLÍTICO
6 2 2
5 DER- 104 DERECHO CIVIL I Y II (DE LAS PERSONAS Y DER.
REALES)
6 2 2
6 DER- 106 FILOSOFÍA GENERAL Y DEL DERECHO 6 2 2
7 DER-107 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION SOCIAL Y
JURIDICA.
8 3 2
8 DER- 204 MEDICINA LEGAL 6 2 2
9 DER-205 DERECHO PENAL I 6 2 2
10 DER-206 CRIMINOLOGÍA 6 2 2
11 DER-207 LEY DEL ORGANO JUDICIAL, ETICA, TALLER DE
EXPRESION ORAL Y ESCRITA
6 2 2
TOTAL 72 47
TOTAL, HT-HP X 32 1504
Nº SIGLA ASIGNATURA CRED. HT HP
1 DER-200 DERECHO CONSTITUCIONAL Y PROCEDIMIENTOS
CONSTITUCIONALES
6 2 2
2 DER-202 DERECHO ADMINISTRATIVO Y SU PROCEDIMIENTO 6 2 2
3 DER-204 DERECHO CIVIL III (OBLIGACIONES) 6 2 2
4 DER-301 DERECHO FINANCIERO, TRIBUTARIO, ADUANERO Y
SU PROCEDIMIENTO
6 2 2
5 DER-302 DERECHO DEL MEDIO AMBIENTE Y SU
PROCEDIMENTO
6 2 2
6 DER-305 DERECHO PENAL II 6 2 2
7 DER-401 DERECHO COMERCIAL Y EMPRESARIAL 8 3 2
8 DER-402 DERECHO AGRARIO Y PROCEDIMIENTO
ADMINISTRATIVO AGRARIO
6 2 2

5. DESCRIPCIÓN DEL AREA DE FORMACION ESPECÍFICA
Esta área consolidalaformacióndel profesional abogado,tomandoencuentaque eslabase
o plataforma de los conocimientos científicos académicos y fortalece los valores éticos
moralesdel que estáimpregnadoel abogado,de tal maneraque lograsuformaciónintegral.
En el siguiente cuadro se puede observar que esta área comprende 12 asignaturas (31,5%),
con un total de 86 créditos y 55 horas entre teóricas y prácticas.
Nº SIGLA ASIGNATURA CRED. HT HP
1 DER-300 DERECHO LABORAL, DER. PROCESAL LABORAL Y
PRACTICA FORENSE
6 2 2
2 DER-303 DERECHO CIVIL IV (CONTRATOS) 8 3 2
3 DER-304 DERECHO PROCESAL CIVIL Y PRAC. FORENSE. 10 4 2
4 DER-305 DERECHO PROCESAL PENAL Y PRAC. FORENSE 10 4 2
5 DER-400 DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL,
PROCEDIMIENTO Y PRACTICA FORENSE 6 2 2
6 DER-403 DERECHO CIVIL V (SUCESIONES) 8 3 2
7 DER-405 DERECHO INFORMATICO 6 2 2
8 DER-500 DERECHO AUTONOMICO Y MUNICIPAL 6 2 2
9 DER-501 DERECHO PROCESAL AGRARIO Y SU PROCESO
ORAL.
6 2 2
10 DER-503 DERECHO DE FAMILIA, DE LA NIÑEZ,
ADOLESCENCIA Y VIOLENCIA DOMESTICA
8 3 2
11 DER-504 TALLER Y PRÁCTICA FORENSE CIVIL 6 2 2
12 DER-505 TALLER Y PRÁCTICA FORENSE PENAL Y SISTEMA
PENITENCIARIO
6 2 2
TOTAL 86 55
TOTAL, HT-HP X 32 1760
DESCRIPCIÓN DEL AREA DE FORMACION COMPLEMENTARIA:
Esta área toma en cuenta las asignaturas que si bien no son troncales son materias de
conocimiento que debe tener el profesional abogado, además que asegura una formación
integral que coadyuva en el desempeño del ejercicio normal y adecuado de la profesión.
Estas tres asignaturas de indudable importancia aportan al conocimiento con habilidades y
destrezas en la defensa que deben de realizar los profesionales del Derecho.
En el siguiente cuadro se puede observar que esta área comprende 3 asignaturas (8%), con
un total de 18 créditos y 12 horas entre teóricas y prácticas.
9 DER-404 DERECHO BANCARIO, BURSÁTIL Y COOPERATIVO 6 2 2
10 DER-406 DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y PRIVADO 8 3 2
11 DER-407 METODOLOGÍA Y TALLER DE TESIS 8 3 2
12 DER-502 DERECHO MINERO Y PETROLERO 8 3 2
TOTAL 80 52
TOTAL HT-HP X 32 1664

6. Nº SIGLA ASIGNATURA CRED. HT HP
1 DER-105 ECONOMIA POLITICA.
6 2 2
2 DER-201 DERECHOS HUMANOS, SU PROCEDIMIENTO Y
DERECHO INDIGENA. 6 2 2
3 DER-506 METODOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCION DE
CONFLICTOS. 6 2 2
TOTAL
18
12
TOTAL HT-HPx32 384
5. FUNDAMENTACION Y OBJETIVOS DEL PROFESIONAL DE LA CARRERA DE DERECHO DE LA
U.A.G.R.M.:
La Educación siendo la esencia fundamental de la formación personal, en el ámbito de la
formación profesional, en la carrera de Derecho se tiene ….
Formar profesionalesconconocimientosenlaCienciadelDerecho,defensayciudadanosasí,
como de los particulares entre sí.
Formar profesionales calificados en lo científico, con sensibilidad social, con capacidad para
aportar en la solución de las demandas socio-jurídicas. 300.
Promoverla capacitacióny actualizaciónenel área del Derechoa travésprocesoenseñanza
aprendizaje.
BrindarconocimientosteóricosyprácticosdelDerecho,paraque el profesional tengacriterio
jurídico y ético en el desempeño de sus funciones.
Fomentar la extensión universitaria en todas las áreas del Derecho.
Promover la investigación en el campo jurídico para plantear soluciones a los conflictos y
necesidades de la sociedad.
Lograr la acreditación de la Carrera a nivel nacional e internacional.
Estimular las habilidades propias del estudiante: creativo, reflexivo, analítico, crítico y
persuasivo, para el ejercicio profesional a nivel regional, nacional e internacional.
6. PERFIL PROFESIONAL DEL PROFESIONAL DE LA CARRERA DE DERECHO DE LA U.A.G.R.M.:
Este profesional está especializadoen el conocimiento del Derecho, que está constituido por el
conjunto de normas que regula la sociedad como al mismo tiempo posee un adecuado
conocimiento de la realidad social y de las instituciones del país. Las normas que regulan la
sociedadpuedenreferirse alasrelacionesdel Estadoconlosciudadanoso de las personasentre
sí.
Por lo tanto:
Está capacitado para interpretar las leyes y su correcta aplicación en casos concretos de la vida
real.
El abogadodebe sercomo un puente entre el cliente ylostribunalespuesconoce tantolasleyes
como el funcionamiento de dichos tribunales.

7. Se trata de proponerle a la persona que se representa alternativas de soluciónal problema que
está enfrentando, y poder defenderlo exigiendo lo que la ley le otorga poniendo acento en las
garantías individuales de las personas.
Asesoran a los individuos en los conflictos de familia, problemas sobre herencias, materias
laborales,enlasrelacionescomercialesyfinancierasconsussemejantesyconlosEntesPúblicos
y Privados, nacionales e internacionales. Asimismo, pueden orientar en la organización y
contratación de diferentes tipos de negocios, etc.
Estudiaensuglobalidadlalógicaquetienenlasleyes.Comprende cómose estructuralasociedad
a través de una ley fundamental que es la Constitución y se da cuenta de cómo se maneja la
administración del Estado, a través de reglamentos y ordenanzas.
Está preparado para la creaciónde las leyesynormas establecidas.Susprincipiosestánbasados
en el Derecho Natural.
El profesional abogado de la UAGRM, con una fuerte formación humanística, está
capacitado para desarrollar las actividades de Asesoramiento Jurídico, Patrocinio de
Causas, así como en la Administración de Justicia, Procuraduría y Ministerio Público.