Este documento compara el programa de estudio de matemáticas en preescolar y primaria, destacando semejanzas y diferencias. En preescolar, los niños desarrollan pensamiento matemático a través de resolver problemas utilizando objetos, mientras que en primaria amplían su conocimiento de números y dominan el conteo. Una competencia matemática implica aplicar conocimientos y razonamiento para describir la realidad y resolver problemas cotidianos.

1. ANÁLISIS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO ( 2004) – (2009)
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS EN PREESCOLAR Y PRIMARIA
SEMEJANZAS DIFERENCIAS
PREESCOLAR PRIMARIA
Reúne información sobre
criterios acordados, representa
gráficamente dicha
información y la interpreta.
Encuentra diferentes formas
de resolver los problemas
matemáticos
Utiliza los números en
situaciones varadas que
implican poner en juego los
principios del conteo
Plantea y resuelve problemas
en situaciones que le son
familiares y que implican
agregar, reunir, quitar, igualar,
comparar y repartir objetos.
Aprender a resolver
preguntas matemáticos.
El conocimiento y uso del
lenguaje aritmético y
geométrico así como la
interpretación de la
información y de procesos de
medición.

2. PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
PREESCOLAR
Los niños vayan
encontrando formas de
responder a las distintas
maneras en el contexto en
el que aparecen los
números (medida,
trasformación, relación).
Los niños ampliaran su conocimiento sobre
los números e irán dominado el conteo, pero
sobre todo reconocerán para que sirve
“eso” que están aprendiendo.
Permitirles que razonen
sobre los datos del
problema y determinen
que hacer con las
colecciones.

3. COMPETENCIAS MATEMÁTICAS
Una competencia es un conjunto de capacidades que incluye
conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra
mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño
en situaciones y contextos diversos.
La Competencia Matemática consiste en la adquisición de las
habilidades para aplicar con precisión y rigor los conocimientos y el
razonamiento matemático en la descripción de la realidad y en la
resolución de problemas de la vida cotidiana.
Preescolar
Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que
implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.