Los tres documentos presentan evaluaciones de las competencias digitales de Javier Gómez Cárdenas, Alfredo Correa Figueroa y Pedro Luis Robles Pérez de Azpillaga. Javier y Alfredo identifican la creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas como sus competencias más débiles, mientras que Pedro señala que su menor competencia es la programación.

1. Javier Gómez Cárdenas
AREA 1. INFORMACIÓN NIVEL
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información 2
1.2 Evaluación de información 1
1.3 Almacenamiento y recuperación de información 2
AREA 2. COMUNICACIÓN
2.1 Interacción mediante nuevas tecnologías 1
2.2 Compartir información y contenidos 2
2.3 Participación ciudadana en línea 1
2.4 Colaboración mediante canales digitales 2
2.5 Netiqueta 1
2.6 Gestión de la identidad digital 1
AREA 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS
3.1 Desarrollo de contenidos 1
3.2 Integración y reestructuración 1
3.3 Derechos de autor y licencias 1
3.4 Programación 1
AREA 4. SEGURIDAD
4.1 Protección de dispositivos 1
4.2 Protección de datos personales e identidad digital 1
4.3 Protección de la salud 1
4.4 Protección del entorno 1
AREA 5. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
5.1 Resolución de problemas técnicos 1
5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas 1
5.3 Innovación y uso de la tecnología de forma creativa 1
5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital 1
DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA O COMPETENCIAS DE MENOR NIVEL:
1) Creación de contenidos
2) Seguridad
3) Resolución de problemas
Debido a mi bajo nivel de conocimientos informáticos, las tres competencias antes señaladas
son las que me provocarían mayor dificultad.
La mejor manera de adquirir conocimientos y un mayor nivel sería mediante cursos de
formación.

2. Alfredo Correa Figueroa
AREA 1. INFORMACIÓN NIVEL
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información 1
1.2 Evaluación de información 1
1.3 Almacenamiento y recuperación de información 2
AREA 2. COMUNICACIÓN
2.1 Interacción mediante nuevas tecnologías 1
2.2 Compartir información y contenidos 2
2.3 Participación ciudadana en línea 1
2.4 Colaboración mediante canales digitales 1
2.5 Netiqueta 1
2.6 Gestión de la identidad digital 1
AREA 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS
3.1 Desarrollo de contenidos 1
3.2 Integración y reestructuración 1
3.3 Derechos de autor y licencias 1
3.4 Programación 1
AREA 4. SEGURIDAD
4.1 Protección de dispositivos 1
4.2 Protección de datos personales e identidad digital 1
4.3 Protección de la salud 1
4.4 Protección del entorno 1
AREA 5. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
5.1 Resolución de problemas técnicos 1
5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas 1
5.3 Innovación y uso de la tecnología de forma creativa 1
5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital 1
DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA O COMPETENCIAS DE MENOR NIVEL:
Creación de contenidos, Seguridad u resolución de problemas son las competencias que tengo
mayor dificultad, podría mejorarlas con curso de formación.

3. Pedro Luis Robles Pérez de Azpillaga
AREA 1. INFORMACIÓN NIVEL
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información 3
1.2 Evaluación de información 4
1.3 Almacenamiento y recuperación de información 3
AREA 2. COMUNICACIÓN
2.1 Interacción mediante nuevas tecnologías 5
2.2 Compartir información y contenidos 4
2.3 Participación ciudadana en línea 4
2.4 Colaboración mediante canales digitales 5
2.5 Netiqueta 3
2.6 Gestión de la identidad digital 3
AREA 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS
3.1 Desarrollo de contenidos 4
3.2 Integración y reestructuración 4
3.3 Derechos de autor y licencias 4
3.4 Programación 3
AREA 4. SEGURIDAD
4.1 Protección de dispositivos 4
4.2 Protección de datos personales e identidad digital 3
4.3 Protección de la salud 3
4.4 Protección del entorno 3
AREA 5. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
5.1 Resolución de problemas técnicos 4
5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas 5
5.3 Innovación y uso de la tecnología de forma creativa 4
5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital 3
DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA O COMPETENCIAS DE MENOR NIVEL:
3.4 Programación. Quizá es la competencia más baja porque realmente no me gusta
programar, me aburre y me cuesta mucho dedicarle el tiempo que necesita. Prefiero trabajar
con herramientas más directas y más instantáneas (resultados visibles sobre la marcha), o con
hardware. Tengo alguna experiencia en modificar algunos programas y he estudiado algo de
programación pero no es la competencia que más he practicado y por tanto es la menos
desarrollada y la que más me va a costar desarrollar.