El documento aborda la baja implementación de programas de capacitación en instituciones de salud, destacando la necesidad de formación continua del personal conforme a normativas y legislaciones. Propone el desarrollo de un programa integral de entrenamiento, utilizando entornos virtuales y teorías de aprendizaje para mejorar la eficacia. Se sugiere la creación de una plataforma basada en Moodle para ofrecer diversos entrenamientos en áreas críticas de la salud.

1. Bajos niveles de
cumplimiento, en los
programas de capacitación,
en instituciones de salud.
Dr. Miguel Guevara
@miguelsldmiguelsld@yahoo.com

2. Contenido
 Pregunta 1, Teorías, y Objetivo de trabajo
 Pregunta 2, Teorías, y Objetivo de trabajo
 Pregunta 3, Teorías, y Objetivo de trabajo

3. ¿Se están cumpliendo los planes de entrenamiento
permanente, del personal de salud?
De acuerdo a las políticas internas de la Institución de salud, la
LOPCYMAT y su Reglamento, las leyes, códigos de deontología
de las profesiones y técnicos en salud, y la dinámica mundial, todo
el personal de esta área del conocimiento, debe estar en
constante formación y entrenamiento. No obstante, la situación
actual, los múltiples horarios, múltiples empleos de nuestros
compañeros y la continuidad de los servicios, traen como
consecuencia dificultades logísticas y operativas en la
organización de los entrenamientos, y bajas tasas de
cumplimiento de las programaciones académicas.

4. ¿Se están cumpliendo los planes de entrenamiento
permanente, del personal de salud?
Desarrollar un programa integral
de formación y entrenamiento
constante, para todo el personal
quien labora en la Institución de
salud.

5. ¿Con la incorporación de los entornos virtuales,
podremos contribuir a lograr las metas de capacitación y
entrenamiento del personal de salud?
Las propuestas tienen que considerar los aspectos organizativos,
pedagógicos y tecnológicos, según Salinas (2004), la articulación de
los procesos de enseñanza aprendizaje, el rol que cumplen
facilitadores y participantes y el apoyo institucional. Es importante
considerar en las propuestas a desarrollar, el uso de tres teorías de
aprendizaje para orientar el diseño de materiales y actividades de
enseñanza en un entorno virtual: la Gestalt, la Cognitiva y el
Constructivismo, Leflore (2000).
Es relevante diseñar y planificar las propuestas acorde a las
necesidades de los futuros usuarios, con altos contenido socio
motivacionales, para el éxito de las mismas y la consecución de las

6. ¿Con la incorporación de los entornos virtuales,
podremos contribuir a lograr las metas de capacitación y
entrenamiento del personal de salud?
Plantear la creación de entornos virtuales
para la formación, y entrenamiento de
nuestro personal en salud.

7. ¿Cuál es la propuesta para contribuir al entrenamiento
permanente de los trabajadores de salud?
Esta robusta plataforma con base en Moodle, nos debe permitir alojar
varias aulas con diferentes secciones de diversos entrenamientos, en
las siguientes áreas del saber en ciencias de la salud: Gerencia de
servicios de salud, gestión integral de riesgos, seguridad de pacientes,
satisfacción de usuarios de servicios de salud, manejo integral de
pacientes portadores de patologías determinadas (comenzaremos con
las más frecuentes de acuerdo a los reportes de morbimortalidad),
entre otras.
Desde los encuentros presencias como rondas de entrenamientos,
medios B Learning, E Learning, o M Learning, debemos trabajar con
estas herramientas y convertirlas en facilitadoras y no limitadoras del

8. ¿Cuál es la propuesta para contribuir al entrenamiento
permanente de los trabajadores en salud?
Crear una plataforma educativa integral en
entornos virtuales, que nos permita formar
comunidades de aprendizaje y
comunidades de prácticas en temas de
salud y servicios de salud.

9. Educación Virtual en Salud