Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso educativo. Explica que los recursos digitales de información y comunicación permiten compartir contenidos de aprendizaje en diferentes formatos. Se usan servicios Web 2.0 como blogs, wikis y Google Docs para recopilar, compartir y crear contenido de forma colaborativa. También se mencionan herramientas para compartir fotos, videos y bookmarks como Flickr, YouTube y Delicious. El documento concluye que la Web 2.0 ofrece grandes posibilidades educativas al permitir conocer

1. HERRAMIENTAS
WEB 2.0Y SU USO
EDUCATIVOElaborado por:
María del Rosario Alvarez Rocha

2. Los recursos digitales de información y
comunicación integrado
Los recursos de
información
■ Se hacen llegar los contenidos a
aprender en diferentes formatos
Los recursos de
comunicación
■ Permiten que el diálogo entre los
participantes del proceso didáctico
se realice.

3. Se hace uso de las aulas de los servicios 2.0
de muchas maneras, para empezar dos
maneras
Recopilar y compartir
información
Crear y compartir
contenido
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY

4. Existen muchos agregadores que es como se
le conoce a estas aplicaciones las más
comunes son:
Bloglines
del.icio.us
Eye.os

5. BLOGLINES
Es un lector de noticias
fácil de usar que permite
administrar grandes
cantidades de fuentes de
una manera manejable Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-SA

6. del.icio.us
Enviar sitios favoritos y
catalogarlos mediante
etiquetas temáticas y
compartirlos con quien
queramos, proporciona una
página personalizada que no
es más que un banco de
recursos online sobre los
temas que nos interesan
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7. Eye.os
Escritorio virtual equivale a
tener el PC a la red e
incorpora herramientas
como procesador de
textos, mensajería
instantánea o lector de
fitz.
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-SA
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY

8. Crear y compartir
documentos
online es también
posible con:

9. Google docs.
Varias personas pueden
trabajar en forma
colaborativa en el mismo
documento y este
siempre estará
disponible online
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10. Multimedia. Las
posibilidades son
inumerables las más
conocidas son:

11. Flickr y
fotobackers
Es posible editar y
retocar almacenamiento
y gestión de imágenes
desde el mismo
navegador Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA

12. Con elVIDEO sucede
lo mismo donde el
abanderado es:
Youtube. Proporciona hospedaje
de archivos, ofrece el código
necesario para incertar de forma
fácil sus reproductores en blog o
pág.Web, mediante una simple
webcam podemos acceder al
mundo de los videoblogs o a los
canales personales de difusión de
video participando en la tele web
2.0.

13. Los dos formatos de
la red son:

14. WIKIS
Quizá sea el más
adecuado para
trabajos grupales
y horizontales
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15. Blogs
Para espacios más
individuales, pero no
siempre es así, es el formato
ideal para para crear revistas
digitales escolares con gran
potencial multimedia y con
la posibilidad de interactuar
con los visitantes. Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA

16. Conclusiones
■ La web 2.0 ofrece grandísimas posibilidades educativas. Conocer compartir, crear,
participar y relacionarse son importantes objetivos educativos. Medios que no
debemos desaprovechar en la actividad docente.
■ La web 2.0 aplicada a la educación, una de las cualidades más destacables en la
incorporación de estas aplicaciones en el entorno educativo, es que hacen posible el
trabajo en equipo, facilitando la solución de problemas y la toma de decisiones de
forma conjunta. Bajo este enfoque, la participación en comunidades virtuales (como
myspace.com) puede ser una oportunidad para crear colectivos de aprendizaje virtual.

17. BIBLIOGRAFÍA
Educastur. (17 de enero de 2011).Web 2.0 y educación. [Archivo de video].
Consultado el 3 de mayo de 2016. URL http://youtu.be/anhSNloWa0g
Traverso, Prato, Gomez, 2018, 16 de Agosto, Herramientas de la web 2.0
aplicadas a la educación. Recuperado de
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/27532/Documento_completo.
pdf?sequence=1

18. GRACIAS…