El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por el contenido generado por los usuarios y la interacción a través de blogs, redes sociales y wikis. Explica que la Web 2.0 facilita la colaboración y compartir información entre usuarios. También menciona algunas ventajas como la democratización de los medios y desventajas como la falta de interacción social física.

1. LA WEB 2.0
OSCAR SNEIDER PASAJE QUINTERO
INSTITUCIO EDUCATIVA
INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL NACIONAL

2. INTRODUCCION
 Tim Berners-Lee (es generalmente el autor más leído y citado) y Robert Cailliau inventaron
la web alrededor de 1990. Durante las dos últimas décadas esta ha sufrido una evolución
extraordinaria y asombrosa, apareciendo en 2004 el concepto de Web 2.0 fruto de esta
evolución de la tecnología.
 Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas
programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas
frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web
1.5) donde los sistemas de gestión de contenidos servían páginas HTML dinámicas creadas al
vuelo desde una base de datos actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la
estética visual eran considerados como factores.
 Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de la web está orientada a la
interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes,
creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos
de encuentro o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

3. LA WEB 2.0
 El término Web 2.0 o Web social1 comprende aquellos sitios web que facilitan el
compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y
la colaboración en la World Wide Web. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y
colaborar entre sí, como creadores de contenido, en una comunidad virtual. Ejemplos
de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web,
los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos,
las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
 La evolución de las aplicaciones, que pasan de ser estáticas a dinámicas, implica la
colaboración del usuario.
 El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la
conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere
una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las
especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la
forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web.

4. ORIGEN DE LA WEB 2.0
 El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999, en su
artículo "Fragmented future",6 aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo
hizo popular. El término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado más
tarde por Dale Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig
Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty
sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y
modelos de negocio que evolucionaban.
 Dougherty puso ejemplos —«DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web
2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0.» —en vez de definiciones, y reclutó
a John Battelle para dar una perspectiva empresarial. O'Reilly Media, Battelle, y
MediaLive lanzaron su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de
2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.

5. CARACTERISTICAS
 La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo
y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en
aspectos como:
 El auge de los blogs.
 El auge de las redes sociales.
 Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
 El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
 El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
 La importancia del long tail.
 El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
 Aplicaciones web dinámicas.
 La World Wide Web como plataforma

6. SERVICIOS ASOCIADOS
 Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede
escribircronológicamente artículos, noticias (con imágenes, vídeos y enlaces), pero además es un espacio
colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos
(entradas/post) que ha realizado el autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. Como
servicio para la creación de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com.
 Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web colaborativo, organizado
mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas
elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y
modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de
copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.
 Redes Sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde pública contenidos y se
comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, Hi5, Myspace, Instagram, entre otras.
También existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo
empresarial (LinkedIn, Xing...).

7. CONSECUENCIAS
 La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que
cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un
periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy
reciben más visitas que las versiones on-line de muchos periódicos. La
Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la
información.
 Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de
radio on-line, nuestro periódico on-line, nuestro canal de vídeos, etc. Al
aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la
misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos
que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.

8. VENTAJAS
 Es un buen método para la realización de trabajos de creación, investigación y desarrollo de la capacidad
para comunicar.
 Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.
 Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..
 Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
 Las herramientas de la web 2.0 son “fáciles” y esto requiere poco tiempo de aprendizaje.
 Es divertido.
 Fomenta el aprendizaje constructivista.
 Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa trabajando desde casa o
desde otros espacios.
 Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante.
 No se aprende escuchando.
 Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.

9. DESVENTAJAS
 Desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el
profesor y los alumnos, sobre todo en el proceso de evaluación del
aprendizaje del alumno.
 Eliminación de la interacción social física. Requiere equipos y
recursos técnicos.
 Más comodidad menos intimidad

10. CONCLUSION
 Y para finalizar podemos decir que Web 2.0. Es la participación activa
del usuario es la clave de esta época que comienza en los primeros años
del siglo XXI. debido a los avances en la programación, los usuarios dejan
de ser pasivos y se convierten en diseñadores de contenido a través de los
blogs y de plataformas como YouTube. Para por medio de grupos o
comunidades compartir y generar conocimiento.
 Los avances tecnológicos en nuestra época son cada vez mayores y la
sociedad en general está integrada dentro de estos avances. La educación
debe aprovechar esta serie de recursos no sólo como algo destinado
únicamente al ocio, sino que los debe contemplar como una serie de
herramientas de trabajo que deben ser aprovechadas ya que,
didácticamente, desarrollan una serie de habilidades que posteriormente
van a ser utilizadas en el mercado laboral o de aprendizaje propio.

11. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
 voluciondelawebcg.blogspot.com