La web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas al usuario final que facilitan la colaboración y el compartir información a través de servicios como las redes sociales, wikis y blogs. El término fue acuñado en 2004 para describir esta transición hacia aplicaciones y servicios web que generan contenido de los propios usuarios.
Las herramientas de la Web 2.0 es un concepto que se creó en 2003 y se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.
Las herramientas de la Web 2.0 es un concepto que se creó en 2003 y se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. La web 2.0 ?
es la representación de la evolución de las aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario
final. La web 2.0 es una actitud y no precisamente una
tecnología. Es la transición que se ha dado de aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través de
la web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones
que generen colaboración y de servicios que reemplacen
las aplicaciones de escritorio.
3. El término fue acuñado por Dale Dougherty de O´Reilly es uno de
los cofundadores (junto a Tim O´Reilly ) de O´Reilly Media esta es
una empresa editorial estadounidense principalmente enfocada
a libros de tecnología e informática. En una lluvia de ideas Dale
Dougherty para desarrollar ideas para una conferencia, sugirió
que la web estaba en un renacimiento, con reglas que
cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. John
Battellem, O'Neill Media y MediaLive lanzó su primera
conferencia sobre la Web 2.0 en Octubre del 2004. La segunda
conferencia se celebró en octubre de 2005.
4. el término web 2.0 esta
asociado a aplicaciones
web que facilitan el
compartir información, la
interoperabilidad, el
diseño centrado en el
usuario y la colaboración
en la world wide web.
ejemplos de la web 2.0
son las comunidades
web, los servicios web, las
aplicaciones web, los
servicios de red social, los
servicios de alojamiento
de video, las
wikis, blogs, mashups y
folcsonomias.
Youtube
5.
6. La funcionalidad de Web 2.0 se basa en la arquitectura existente de
servidor web pero con un énfasis mayor en el software dorsal. La
redifusión solo se diferencia nominalmente de los métodos de
publicación de la gestión dinámica de contenido, pero los servicios
Web requieren normalmente un soporte de base de datos y flujo de
trabajo mucho más robusto y llegan a parecerse mucho a la
funcionalidad de Internet tradicional de un servidor de aplicaciones.
El enfoque empleado hasta ahora por los fabricantes suele ser bien
un enfoque de servidor universal, el cual agrupa la mayor parte de
la funcionalidad necesaria en una única plataforma de servidor, o
bien un enfoque plugin de servidor Web con herramientas de
publicación tradicionales mejoradas con interfaces API y otras
herramientas.
7.
8. Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de
herramientas, entre las que se pueden destacar:
9. Nos permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y
visualizarlos cuando nos convenga desde Internet. Constituyen
una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar
materiales para su difusión mundial.
•Documentos
•Videos
•Ambientes educativos
•Redes Sociales
10. podemos subir nuestros documentos y compartirlos, por
diferentes medios como los Blog o Wiki, enviándolos por
correo electrónico o compartiéndolos por google docs.
11. La blogosfera es el conjunto
de blogs que hay en internet.
Un blog es un espacio web
personal en el que su autor
(puede haber varios autores
autorizados) puede escribir
cronológicamente
artículos, noticias...(con
imágenes y enlaces), pero
además es un espacio
colaborativo donde los
lectores también pueden
escribir sus comentarios a
cada uno de los artículos
(entradas/post) que ha
realizado el autor.
12. En hawaiano "wikiwiki"
significa: rápido, informal. Una
wiki es un espacio web
corporativo, organizado
mediante una estructura
hipertextual de páginas
(referenciadas en un menú
lateral), donde varias personas
elaboran contenidos de
manera asíncrona. Basta
pulsar el botón "editar" para
acceder a los contenidos y
modificarlos. Suelen mantener
un archivo histórico de las
versiones anteriores y facilitan
la realización de copias de
seguridad de los contenidos.
Hay diversos servidores de wiki
gratuitos.
13. Conocido también como e-mail, es un servicio de red que
permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos
rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o
cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación
electrónicos
14. Es un programa gratuito
basado en Web para
crear documentos en
línea con la posibilidad de
colaborar en grupo.
Incluye un Procesador de
textos, una Hoja de
cálculo, Programa de
presentación básico y un
editor de formularios
destinados a encuestas.
15. Al igual que los Documentos, se pueden "embeber" un
video tomado de algún repositorio que lo permita, tal
como Youtube.
16. Es un sitio web en el cual los usuarios
pueden subir y compartir vídeos.
YouTube usa un reproductor en línea
basado en Adobe Flash para servir su
contenido. Es muy popular gracias a
la posibilidad de alojar vídeos
personales de manera sencilla. Aloja
una variedad de clips de
películas, programas de
televisión, vídeos musicales, a pesar
de las reglas de YouTube contra subir
vídeos con derechos de autor, este
material existe en abundancia, así
como contenidos amateur como
videoblogs. Los enlaces a vídeos de
YouTube pueden ser también puestos
en blogs y sitios electrónicos
personales usando API o incrustando
cierto código HTML.
17. es un sistema de software diseñado
para facilitar a profesores la gestión
de cursos virtuales para sus
estudiantes, especialmente
ayudándolos en la administración y
desarrollo del curso. El sistema
puede seguir a menudo el progreso
de los principiantes, puede ser
controlado por los profesores y los
mismos estudiantes. Originalmente
diseñados para el desarrollo de
cursos a distancia, vienen siendo
utilizados como suplementos para
cursos presenciales.
Estos sistemas funcionan
generalmente en el servidor, para
facilitar el acceso de los estudiantes
a través de Internet.
18. son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales
están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como
amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.
es posible detectar 29 redes sociales con al menos un millón de visitantes
únicos al mes (estas estimaciones realizadas por Google contemplan una
variedad de fuentes). El dominio de Facebook en este campo es
abrumador: sumando los visitantes únicos de las restantes 28 redes
sociales en la lista, solamente se alcanzan 2/3 de la cantidad que posee
Facebook. Entre las otras redes sociales, es interesante observar la
cantidad significativa de visitantes por día que posee Orkut, con gran
presencia en Brasil e India, que la ubica como la segunda red social más
grande del mundo en estos términos.