La institución educativa informa a los estudiantes de 9° grado que debido a dificultades en geometría, se requiere que realicen actividades propuestas por el docente durante el tiempo de anormalidad académica. La actividad propuesta es construir un pantógrafo siguiendo instrucciones, usarlo para ampliar una figura, y entregar el pantógrafo y la figura ampliada antes del 2 de junio de 2017 para evaluación.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. ÁREA: _MATEMATICAS_- GEOMETRIA
DOCENTE: LILIANA MARIA CAMPO MANQUILLO__
GRADO: __9°3 y 9°4
La institución Educativa dando cumplimiento al Decreto 1290 de 2.009 y al Manual de Convivencia, en lo
referente al Sistema Institucional de Evaluación Título VI Capítulo II Artículo 190, informa a los estudiantes de
los grados mencionados, que dadas las dificultades presentadas en el área de Geometría, en lo que va
corrido del II periodo, durante el tiempo de anormalidad académica, se requiere del compromiso del estudiante
para realizar las actividades propuestas por el docente. Todos los miembros de la comunidad educativa
deberán ceñirse a lo estipulado en nuestro pacto de convivencia.
APLICACIONES DE LAS PROPORCIONES ALASEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
El estudiante, en compañía de sus padres y/o acudientes debe:
1. Construir un pantógrafo, siguiendo las instrucciones dadas en esta guía.
2. Escoger una figura y realizar una ampliación de la misma, utilizando el pantógrafo.
3. Entregar para revisión, tanto el pantógrafo como la construcción de la figura ampliada.
La construcción debe entregarse en una hoja para evaluación o en cartulina dependiendo del tamaño del
pantógrafo
Plazo máximo para la entrega: jueves 2 de junio de 2017.
