La rúbrica evalúa un proyecto de investigación en 5 criterios: 1) Contenido, evaluando la estructura y objetivos del documento. 2) Coherencia en la redacción, evaluando la secuencia lógica y equilibrio de párrafos. 3) Aspectos lingüísticos, evaluando signos de puntuación, conectores y ortografía. 4) Apropiación conceptual, evaluando el desarrollo de conclusiones y uso del marco teórico. 5) Conclusiones personales, evaluando el proceso de reflexión y uso

1. RÚBRICAPARA EVALUAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
TITULO DEL TRABAJO: Fecha de revisión: Valoración: _______
Criterios para
evaluar
5.0 4.0 3.0 2.0
Contenido
El documento presenta la
estructura completa de un
documento de investigación según
lo programado y cada uno cumple
su objetivo atendiendo a las
especificaciones dadas
El documento presenta algunos
aspectos de la estructura de un
documento de investigación
El documento no presenta la
estructura de un documento de
investigación según lo
programado y algunos de los
ítem NO cumplen con su
objetivo como se ha
especificado.
El documento carece de
estructura, su contenido no
constituye un proyecto e
investigación.
Coherencia en
la redacción
Desarrolla las ideas de cada sesión
en párrafos equilibrados,
construidos con secuencia lógica.
Desarrolla la mayoría de las ideas
de cada sesión en párrafos
equilibrados, construidos con
secuencia lógica.
Desarrolla la mayoría de las
ideas de cada sesión en
párrafos equilibrados, pero en la
construcción falta secuencia
lógica.
Hay desequilibrio en los
párrafos y falta secuencia
lógica en su desarrollo
Aspectos
lingüísticos
Demuestra muy buen dominio de
los signos de puntuación, los
conectores y la ortografía
presentando un texto claro y bien
estructurado.
Demuestra dominio de los signos
de puntuación, los conectores y la
ortografía presentando un texto
claro y bien estructurado.
Aún falta dominio de algunos
signos de puntuación,
conectores y ortografía, por lo
que el texto es complejo y de
difícil comprensión.
Falta mucho dominio de los
signos de puntuación, los
conectores y la ortografía
por lo que el texto no
presenta claridad.
Apropiación
conceptual
Las conclusiones de la
investigación se desarrollan
atendiendo a los objetivos
propuestos y se evidencia
excelente apropiación conceptual
del marco teórico.
Las conclusiones de la
investigación atienden a algunos de
los objetivos propuestos y la
apropiación conceptual del marco
teórico es superficial.
Las conclusiones de la
investigación atienden a los
objetivos propuestos y se
evidencia poca apropiación
conceptual del marco teórico.
Las conclusiones de la
investigación no atienden a
los objetivos propuestos
Conclusiones
personales
Se evidencia un proceso de
reflexión a profundidad de la
temática de investigación. Utiliza un
lenguaje técnico y manejo de los
términos en la temática tratada.
Se evidencia un proceso de
reflexión de la temática de
investigación. Se evidencia manejo
de los términos en la temática
tratada.
El proceso de reflexión frente a
la temática de investigación es
superficial. Muestra poca fluidez
en el manejo de los términos en
la temática tratada.
No se evidencia un
proceso de reflexión frente
a la temática de
investigación.