El documento presenta 4 actividades para una clase: 1) investigar estrategias de aprendizaje con TIC y crear un mapa mental y documento en un blog, 2) escribir un ensayo sobre cambios en la universidad, 3) enviar la dirección del blog al profesor, 4) crear una línea de tiempo sobre la evolución de la educación a distancia en Internet. También incluye información sobre herramientas web 2.0 para docencia.

1. Actividad en Clase
1.-) Investigar a través de buscadores en Internet (Google) sobre estrategias de aprendizaje con apoyo de Tic.
a.) Utilizando la herramienta www.mindomo.com
Elaborar un mapa mental sobre los aspectos mas importantes que caracterizan el planteamiento del dialogo didáctico mediado ,
según Garcia Aretio. (Ver video en plataforma)
2. A partir de la lectura de los temas 1.2, 1.3 y 1.4 del libro blanco de la Universidad Digital 2010, elabore un
ensayo, donde exprese los aspectos más importantes que caracterizan "el nuevo entorno de la universidad
actual, el enfoque estratégico de la Universidad del futuro y las implicaciones tecnológicas frente a los
cambios en las funciones y la gestión de la Universidad".
Características para el formato del documento:
Extensión Máxima: 3 páginas
Tamaño letra o fuente: Arial 12
Interlineado: 1 ½ espacio.
Entregar El próximo Sábado 15 de Septiembre de 2012
3.-) Enviar al correo electrónico del profesor: arpaiza@gmail.com la dirección del blog de cada uno.
4.- Investigar en Internet sobre Evolución de la educación a distancia a través de los tiempos: pasado, presente y futuro y hacer
una línea de tiempo sobre este utilizando la herramienta http://www.timerime.com/

2. Actividad en Clase
1.-) Investigar a través de buscadores en Internet (Google) sobre estrategias de
aprendizaje con apoyo de Tic.
a.) Utilizando la herramienta www.tikatok.com
•Elaborar un documento de dos páginas y publicarlo en su blog utilizando el código
embebido . El documento debe incluir:
•Estrategias de trabajo colaborativo en el Aula Virtual
•Estrategias de aprendizaje autónomo
•Estrategias de trabajo sincrónico
•Estrategias de Trabajo asincrónico
b.) Utilizando el sitio
http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#webquest
•Con el mismo material consultado en internet cree un libro digital de tres hojas
publíquelo en su blog utilizando el código embebido.(tikatok)
2.) Utilizando la herramienta http://rubistar.4teachers.org/index.php
Elaborar una rúbrica de valoración donde se definan claramente los criterios de
evaluación de una de las actividades planteadas a través de su unidad de aprendizaje.
3.-) Enviar al correo electrónico del profesor: arpaiza@gmail.com la dirección del blog
de cada uno.

3. Herramientas Web2.0 para la docencia
Generadores online de material educativo
http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#webquest
Herramientas Web 2.0 para la docencia:
http://www.teachingperspectives.com/html/tpi_frames.htm
http://www.mindomo.com/es/view.htm?m=f4c41cbb09764d95b796b02fdc5a6864
http://www.blogger.com/home
http://www.extractyoutube.com/
www.voki.com (Avatar)
www.mindomo.com (Mapas conceptuales)
https://bubbl.us/ (Mapas Conceptuales)
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/92/jobs_and_nationalities.htm
www.flikr.com
http://www.voxopop.com/ (Audioforo)
http://www.voxopop.com/topic/71de7f6a-9fce-4ecb-91eb-2ac8a8aa1a32
http://rubistar.4teachers.org/index.php
http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm (Web Ques)
http://www.slideshare.net/
http://www.timerime.com/
http://www.zunal.com/