Este documento presenta un proyecto educativo sobre ecosistemas que utiliza recursos TIC como un blog, Google Drive, PowerPoint y avatares. El proyecto dura una semana e involucra a estudiantes de 5° grado que aprenderán sobre los factores bióticos y abióticos de los ecosistemas a través de la creación colaborativa de contenido en estas plataformas digitales.

1. I.E.S. de Villa Berthet – Proyectos Creativos con TIC
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Trabajo Integrador Final
Proyectos Creativos con Tic
Nombre del blog: Blog aprendiendo junto a las tic.
Direcciónweb: http://aprendiendoontics2015.blogspot.com.ar/
Administradores: Espindola, Maira-Leal, Emilce- Luque, Daniela.
Título del trabajo: “El ecosistema”
Objetivo: Manejar la información y los recursos tic, relacionada con los
diferentes factores de un ecosistema.
Contenido: El ecosistema y sus factores.
Destinatarios:5° 2 ciclo.
Duraciónde la secuencia de enseñanza: 1 semana (8 horas)
Recursos a utilizar: blog educativo.
Google drive.
Power Point.
Avatar.
Fundamentación de los recursos utilizados: La siguiente selección de los
recursos se realizó con la intención de generar en el alumno un rol más activo en
las clases y afianzar sus conocimientos sobre las distintas maneras de manejar
un sitio web, como es la creación de un blog. El cual les posibilita a ellos,
intercambiar información, confeccionar documentos colaborativos utilizando
como herramienta el recurso google drive. La utilización del power point le

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permitirá al alumno ser creativo, innovador despertando en ellos una habilidad
para la creación de presentaciones multimediales. Con el recurso avatar, se
busca incentivar al alumno a ser comunicativos y expresivos con aquello que se
quiere contar.
Área: Ciencias Naturales.
Grado: 5°
Ciclo: 2°
Tiempo: 1 semana
Carácter de la clase: Enseñanza
Contenido Conceptual: El ecosistema y sus factores.
Objetivos:
 Reconocerlos factores que intervienen en nuestro ecosistema.
 Diferenciación de los factores bióticos y abióticos en nuestro ecosistema.

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Actividades
Primera clase (2 horas).
En pareja visualizar el video “El ecosistema”. Tomando notas en su cuadernos de los aspectos
más importantes sobre lo visualizado en el video.
Teniendo en cuenta los siguientes interrogantes:
¿Qué es un ecosistema?
¿Quiénes intervienen en el mismo?
¿Qué son los factores bióticos y abióticos?
Segunda clase (2 horas)
Crear un sitio blogger en pareja pedagógica, con una cuenta de gmail. Pensar en un título para
el mismo referido al tema tratado el ecosistema.
Confeccionar documento colaborativo en el sitio google Drive, donde plasmaran un texto
informativo-descriptivo que no supere más de 600 palabras. Una vez terminado publicar en su
blogger.
Tercera clase (2 horas)
Investigar en libros y en página web, sobre otros tipos de ecosistemas. Crear un power point
donde se observe lo investigado.
Compartir en su grupo aula la producción de sus power point con la información obtenida en
su investigación, luego publicarlo en su blog.
Cuarta clase (2 horas)
Seleccionar junto a su pareja pedagógica, uno de los factores del ecosistema y crear un avatar
donde se explique dicho tema.
Publicarlo en sus blog, luego visitar los blog de sus compañeros y realizar comentarios sobre
el mismo.

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Evaluación
La evaluación se efectuará en dos momentos. Por un lado se los evaluará clase a clase, su
comportamiento, su responsabilidad y la elaboración de lo solicitado para ese día. Por otro
lado al concluir el tema se tendrá en cuenta a la hora de eximirlos, sus cumplimientos con las
actividades y el manejo adecuado que le hayan dado a cada uno de los recursos propuestos
para cada uno de las actividades.
Rúbrica de evaluación
Muy bueno Bueno Aprobado No aprobado
Actividades en
clases
Manejo del
contenido.
Manejo de los
recursos tic.
Uso del
vocabulario
específico del
área
Bibliografía
www.gmail.com
www.blogger.com
https://youtu.be/XKSgZ0QbgqU