1. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL ANTONIO JOSE CAMACHO
FORMATO PLAN DE AULA
PROFESOR :LUZ EDITH ANGULO
GODOY SEDE EDUCATIVA: REPUBLICA DEL PERU ASIGNATURA : INFORMATICA
TEMA: FUNCIONAMIENTO E
IMPORTANCIA DEL INTERNET
Habilidades/ competencias
*Reconozco características de funcionamiento del HARDWARE y su
entorno para utilizarlo en forma segura
*Reconozco los programas de base como WORD, EXCEL, POWER, y
otros SOFWARE didácticos como herramientas que facilitan el
manejo y comprensión de la información.
*Hacer planes de búsqueda en internet para encontrar
información que contesten mis preguntas.
Grado: 2°
Periodo Escolar: 4
Estándar Educativo: (MEN): Utilizo críticamente las tecnologías de la información y la comunicación disponible en mi entorno para el desarrollo de
diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, etc)
Objetivo de Aprendizaje
Mejorar y enriquecer el aprendizaje y la comprensión de las distintas áreas del conocimiento a través de las TICS promoviendo
La formación integral de los estudiantes.
TIEMPO ESTIMADO:
2 SEMANAS
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
METODOLOGIA TPACK
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
*¿Qué voy a enseñar?
*¿Cuáles son mis objetivos curriculares?
*¿Qué quiero que mis estudiantes
aprendan?
*Aprendizaje significativo basado en ideas previas
Que conduzcan a la formación de nociones de uso
de buscador GOOGLE
*Utilización de lenguaje de acuerdo a la temática
*Desarrollo de actividades en el aula virtual
Reconocer las características de funcionamiento del
HARDWARE, SOFWARE y el INTERNET
Herramientas Tic
*Google
*Twitter
*Facebook
*blog
*YouTube
*Moodle
*Yahoo!
Dispositivos
*Teclado
*Modem
*Ratón
*Escáner
*Memoria
*Impresora
*Monitor
*CD
Requisitos para desarrollar el tema (Conocimientos
Previos)
*Lluvia de ideas sobre la respuesta de la pregunta
problematizadora
*Construcción del conocimiento
*Planificación de las actividades y recursos y recursos
que se van a utilizar
Actividades por sesión
Docente Estudiante
*Sesión 1: Presentación de los conceptos claves que se van a trabajar en el
contenido
*Sesión 2: Lectura de cuento (HAMSEL Y GRETEL)
* Sesión 3: Trabajo en la sala de informática con los estudiantes
*Sesión 4 :Formulación de trabajos en la sala de informática
*Lluvia de ideas donde el estudiante de a conocer sus conceptos previos
sobre la temática
*Realización de ejercicio de interpretación de la lectura realizada en clase
*Búsqueda de información en la sala de informática utilizando la
herramienta del INTERNET
*Realización de trabajos de consulta grupales e individuales y colaborativo
utilizando la herramienta del INTERNET

2. Criterios de evaluación
*Actitud del estudiante ante la clase
*Participación activa
*Responsabilidad
*Puntualidad
*Disciplina
EVALUACION FORMATIVA
*Trabajo en clase
*Presentación de tareas y trabajos en la fecha correspondiente
*Realización de actividades y talleres
*presentación de cuaderno en completo orden
Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales
*Actividades y talleres de refuerzo
*Juegos y lectura de cuentos que centren la atención del estudiante utilizando como apoyo tecnológico el INTERNET
*Acompañamiento de psicólogo de la institución.
CTS
El estudio de la TECNOLOGIA e INFORMATICA e n la ciencia, tecnología y sociedad (CTS) trata de favorecer el desarrollo y consolidación de actitudes
prácticas y democráticas en cuestión de importancia social relacionada con la innovación tecnológica a la intervención ambiental.
Realización de proyecto: EL RECICLAJE
Nombre del Proyecto o Producto Final: FORTALECIMIENTO DE LAS TICS COMO HERRAMIENTAS FACILITADORAS DE APRENDIZAJE