El documento propone una serie de actividades relacionadas con la investigación y publicación de contenidos sobre redes Ethernet. Entre las actividades se incluyen: diseñar una línea de tiempo sobre la evolución de Ethernet, elaborar manuales de procedimientos sobre cómo subir archivos y convertir documentos a PDF, y diseñar animaciones sobre los protocolos CSMA/CD y half dúplex utilizando Flash. Todas las actividades deben publicarse en un blog y enlazarse en Facebook, con evidencias de investigación y trabajo en clase.

1. Investigue los siguientes términos y relacione lo encontrado con sus conocimientos, respondiendo las siguientes preguntas en la hoja de respuestas:<br />¿Qué es Ethernet?<br />¿Para qué sirve Ethernet?<br />¿Qué parámetros normaliza Ethernet?<br />¿para qué establecer normas a la hora de conectar equipos en red?<br />ACTIVIDAD 4<br />Cree una carpeta llamada guía 4 redes, en la que almacenará los trabajos propuestos en la guía.<br />En la hoja de repuestas responda las preguntas formuladas al inicio de la guía.<br />Evidencias (4.2):<br />Trabajo en clase, Investigación y lectura.<br />Envíe este archivo al correo milenagarsan@gmail.com (semana Agosto 8 – agosto 12).<br />Diseñe una línea de tiempo con Movie Maker en la que se resuma la evolución de Ethernet desde los años ’70 hasta hoy, mostrando especificaciones como:<br />Medio de transmisión<br />Norma IEEE<br />Velocidad de transmisión<br />Protocolo<br />Desarrollador.<br />Evidencias (4.3):<br />Trabajo en clase, investigación y lectura.<br />Borrador de la línea de tiempo.<br />Publicación en el blog del vídeo de la línea de tiempo.<br />Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 8 – agosto 12).<br />Elabore un manual de procedimiento que indique como subir un archivo a scribd y como publicarlo insertado en el blog.<br />Evidencias (4.4):<br />Trabajo en clase, publicación en equipo de archivo de prueba.<br />Publicación en el blog del manual insertado en formato PDF.<br />Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 8 – agosto 12).<br />Elabore un manual en inglés que indique los requerimientos y pasos de guardar un documento de office con formato pdf.<br />Evidencias (4.5):<br />Trabajo en clase.<br />Publicación en el blog del manual insertado en formato PDF.<br />Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 16 – agosto 19).<br />Elabore un manual que indique como se diseña un video con movie maker.<br />Evidencias (4.6):<br />Trabajo en clase.<br />Publicación en el blog del manual insertado en formato PDF.<br />Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 16 – agosto 19).<br />Diseñe una animación con Flash que represente el funcionamiento del protocolo CSMA/CD.<br />Evidencias (4.7):<br />Trabajo en clase, investigación y lectura.<br />Publicación en el blog de la animación.<br />Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 16 – agosto 19).<br />Diseñe una animación con Flash que represente el funcionamiento de half dúplex.<br />Evidencias (4.8):<br />Trabajo en clase, investigación y lectura.<br />Publicación en el blog de la animación.<br />Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 22 – agosto 26).<br />Elabore un manual de cómo insertar en su blog un archivo subido en slideshare.<br />Evidencias (4.9):<br />Trabajo en clase, investigación y lectura.<br />Publicación en el blog del manual insertado en slideshare.<br />Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 22 – agosto 26).<br />Repase los conceptos para una próxima evaluación de conceptos.<br />Evidencias (4.10):<br />Corrección de evidencias enviadas y publicadas.<br />Cuestionario (semana Agosto 22 – agosto 26).<br />NOTA: Recuerde anexar las fuentes de investigación para cada trabajo en su publicación en el blog.<br />