Primer día del curso:
-Plataformas de enseñanza a distancia: Moodle
-Correo, vamos a abrir un correo gmail.
-Tratamiento de imágenes: captura de pantalla, modificación e introducción de texto mediante Paint. Otras herramientas.
Ponencia presentada en el C.A.P. de Pamplona, dentro del curso La enseñanza de la filosofía en la era de las nuevas tecnologías. La presentación gira en torno a los blogs como herramienta didáctica, sugiriendo posibles actividades.
Ponencia presentada en el C.A.P. de Pamplona, dentro del curso La enseñanza de la filosofía en la era de las nuevas tecnologías. La presentación gira en torno a los blogs como herramienta didáctica, sugiriendo posibles actividades.
Es una tarea educativa, sobre las principales herramientas de wiki 2.0, con sus definición, y manuales de uso, así sopa de letra, y otras informaciones.
En esta presentación te mostraremos las redes sociales principales que existen, los tipos de educación, como crear Prezi, como utilizar Windows Movie Marker y mucho más.
Es una tarea educativa, sobre las principales herramientas de wiki 2.0, con sus definición, y manuales de uso, así sopa de letra, y otras informaciones.
En esta presentación te mostraremos las redes sociales principales que existen, los tipos de educación, como crear Prezi, como utilizar Windows Movie Marker y mucho más.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
8. NNTT Hasta la pizarra digital Se necesita: -Cañón -Ordenador. -Altavoces O bien, la pizarra digital interactiva
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12. Herramienta Ventajas Inconvenientes -Wiki Espacio creación colaborativa Requiere cierta sincronía Bitácora Dinámica e interactiva: permite plantear temas comunes y opinar Son muy abiertos, difícil control de alumnos PodCast/VideoCast Permite la asincronía total y permite aportación alumno Limitados y requieren aparatos E-portfolio Permite poner a disposición de todos, todo tipo de archivos; trabajos en común. Limitado , actividades concretas Compartir redes sociales Herramienta todos con todos Limitado a actividades concretas
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17. Aula virtual Moodle del pnte http://irati.pnte.cfnavarra.es/aulavirtual/login/index.php