Este documento presenta el diseño básico de una malla curricular para la asignatura de Preparación y Evaluación de Proyectos. Identifica aspectos fundamentales como la administración, contabilidad, finanzas y comercialización. Los objetivos educativos buscan demostrar la importancia de la asignatura y motivar a los estudiantes al desarrollo de proyectos emprendedores. Los contenidos mínimos incluyen conceptos sobre tipos de proyectos y etapas como la factibilidad y evaluación.

1. DISEÑO BÁSICO DE MALLA CURRICULAR DE UNA
ASIGNATURA
Asignatura: Preparación y evaluación de proyectos
1. Contextualizar la asignatura en un contexto social
En el mundo empresarial el conocimiento científico de la asignatura de preparación y
evaluación de proyectos empresariales debe orientarse al estudiante al uso eficiente y
eficaz de los recursos y herramientas que estén a su disposición para crear y/o corregir
diversas actividades empresariales con el fin de alcanzar un crecimiento y desarrollo de
la economía nacional dando mayor prosperidad a la sociedad boliviana en general
2. Identificar aspectos fundamentales para tratarse en ese contexto
Administración.- planear, organizar, dirigir, integrar y controlar las
actividades.
Contabilidad.- presupuestación de recursos para las actividades
Finanzas.- estrategias de obtención de capital de inversión de distribución
eficiente de los recursos financieros.
Comercial.- implantación de las estrategia de marketing y comercialización
Economía.- evaluación del rendimiento económico de las actividades.
3. Como puede ser tratados los aspectos que pueden ser problemáticos
Objetivos Educativos
Demostrar la importancia de la asignatura en la vida laboral a los futuros
profesionales.
Incentivar a los estudiantes al desarrollo de investigación para la creación de
proyectos emprendedores.
Motivar a los futuros profesionales al diseño, creación, elaboración y
ejecución de proyectos empresariales pioneros en la localidad donde viven.
Inducir a los estudiantes a la elaboración de proyectos empresariales con una
amplia actitud de Responsabilidad Social Empresarial.
Objetivos instructivos
Diagnosticar los conocimientos de los estudiantes de asignaturas anteriores

2. Nivelara a los estudiantes respecto a los conocimientos requeridos para la
asignatura
Actualizar a los estudiantes sobre los conocimientos de la asignatura
Inducir y motivar al estudiante al diseño de proyectos pioneros dentro de la
localidad
Evaluar al estudiante por medio de los resultados obtenidos en diseño se su
proyecto y los beneficios demostrados en pro de la sociedad.
Contenidos mínimos
Conceptualización de proyecto
Tipos de Proyectos
Etapas de un proyecto
o Perfil
o Pre- factibilidad
o factibilidad
Evaluación de un proyectos
Criterios de evaluación de proyectos
Bibliografías
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(Martín Hamilton Wilson, 2005)Martín Hamilton Wilson, A. P. (2005).
Formulación y evaluación de proyectos tecnológicos empresariales aplicadas.
Bogotá: Convenía Andrés Bello
Lic. Adm. Noris Camacho Vélez
Ing. Co. Rodrigo Sergio Pattzi Pino