Indicadores de desempeño
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•123 vistas
El documento presenta indicadores de desempeño para evaluar la capacidad de los estudiantes para diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. También incluye indicadores para trabajar en equipo aplicando elementos como el liderazgo, y valorar las características de un líder.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Indicadores tecnologia segundo periodo
El documento presenta indicadores para la tecnología y el emprendimiento en el segundo período. Para la tecnología, los indicadores incluyen diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. Para el emprendimiento, los indicadores son identificar conceptos de trabajo en equipo, líder y jefe, trabajar en equipo aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando las característic
Indicadores tecnologia del segundo periodo
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo período. En tecnología, los indicadores incluyen distinguir productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los indicadores son identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar las característic
Indicadores de desempeño segundo periodo tecnologia
El documento presenta los indicadores de desempeño para el segundo periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos como trabajo en equipo, líder y jefe, trabajar en equipo aplicando elementos requeridos, y valor
Indicadores de desempeño segundo periodo tecnologia y emprendimiento
El documento presenta los indicadores de desempeño para el segundo periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar entre productos tecnológicos y naturales, descubrir productos tecnológicos a través de representaciones y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando
Indicadores de desempeño segundo periodo tecnologia
El documento presenta los indicadores de desempeño para el segundo periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar entre productos tecnológicos y naturales, describir productos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, trabajar colaborativamente en equipo, y valorar las característic
Indicadores segundo periodo tecnología
El documento presenta indicadores para evaluar a estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando las características
Indicadores de tecnología segundo periodo
El documento presenta indicadores para evaluar el aprendizaje de estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes deben distinguir productos naturales de productos tecnológicos, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar las características
Indicadores tecnología segundo periodo
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes deben distinguir productos naturales de productos tecnológicos, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y definir roles en proyectos grupales. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar las características de un
Recomendados
Indicadores tecnologia segundo periodo
El documento presenta indicadores para la tecnología y el emprendimiento en el segundo período. Para la tecnología, los indicadores incluyen diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. Para el emprendimiento, los indicadores son identificar conceptos de trabajo en equipo, líder y jefe, trabajar en equipo aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando las característic
Indicadores tecnologia del segundo periodo
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo período. En tecnología, los indicadores incluyen distinguir productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los indicadores son identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar las característic
Indicadores de desempeño segundo periodo tecnologia
El documento presenta los indicadores de desempeño para el segundo periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos como trabajo en equipo, líder y jefe, trabajar en equipo aplicando elementos requeridos, y valor
Indicadores de desempeño segundo periodo tecnologia y emprendimiento
El documento presenta los indicadores de desempeño para el segundo periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar entre productos tecnológicos y naturales, descubrir productos tecnológicos a través de representaciones y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando
Indicadores de desempeño segundo periodo tecnologia
El documento presenta los indicadores de desempeño para el segundo periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar entre productos tecnológicos y naturales, describir productos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, trabajar colaborativamente en equipo, y valorar las característic
Indicadores segundo periodo tecnología
El documento presenta indicadores para evaluar a estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando las características
Indicadores de tecnología segundo periodo
El documento presenta indicadores para evaluar el aprendizaje de estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes deben distinguir productos naturales de productos tecnológicos, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar las características
Indicadores tecnología segundo periodo
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes deben distinguir productos naturales de productos tecnológicos, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y definir roles en proyectos grupales. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar las características de un
Indicadores segundo periodo
El documento presenta los indicadores del segundo período para las áreas de Tecnología y Emprendimiento. En Tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En Emprendimiento, los estudiantes deben identificar los conceptos de trabajo en equipo, líder y jefe, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar la importancia del lideraz
Segundo periodo
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de estudiantes en tecnología y emprendimiento en el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, representar productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y definir roles en proyectos grupales. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar el lideraz
Indicadores segundo periodo tecnologia y emprendimiento
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo período. En tecnología, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de representaciones como esquemas y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes serán evaluados en su comprensión de conceptos como trabajo en equipo y liderazgo,
Indicadores 2 periodo tecnología
El documento presenta indicadores para evaluar el segundo periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar el l
Indicadores segundo periodo
El documento presenta los indicadores de tecnología y emprendimiento para el segundo período. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos como trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos clave, y valorar las características de un líder.
Indicadores del segundo periodo tecnología
Este documento presenta indicadores para evaluar a estudiantes en el segundo periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de representaciones como esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles en proyectos de grupo. En emprendimiento, los estudiantes serán evaluados en su comprensión de conceptos como trabajo en equipo y liderazgo, su
Indicadores de desempeño
El documento presenta indicadores de desempeño para diferenciar productos tecnológicos de productos naturales considerando recursos y procesos, describir productos tecnológicos usando esquemas, dibujos y diagramas, y participar en la definición de roles y responsabilidades para proyectos tecnológicos. También presenta indicadores para identificar conceptos de trabajo en equipo, líderes y jefes, trabajar en equipo aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando las características y actitudes de
Indicadores 2 periodo tecnología y emprendimiento
El documento presenta indicadores para evaluar el segundo periodo en tecnología y emprendimiento. En tecnología, los indicadores miden la capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de representaciones y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los indicadores miden la identificación de conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, trabajar en equipo aplicando elementos requeridos y valorar el liderazgo resaltando las caracterí
Indicadores tecnologia segundo periodo
El documento describe indicadores de tecnología y emprendimiento para el segundo período. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles en proyectos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, trabajar en equipo aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando características de lí
Indicadores de tecnología
Este documento presenta indicadores para evaluar el aprendizaje de estudiantes en tecnología y emprendimiento. En tecnología, los indicadores se enfocan en diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de representaciones como esquemas y participar en roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los indicadores cubren identificar conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos y valorar el l
Indicadores segundo periodo
El documento presenta indicadores para evaluar a estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de representaciones como esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos en grupo. En emprendimiento, los estudiantes serán evaluados en su comprensión de conceptos como trabajo en equipo, líder y jefe, su capacidad de traba
Indicadores de logro segundo periodo tecnología
El documento presenta indicadores de logro para el segundo periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos como trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar el
Indicadores del segundo periodo tecnologia
El documento presenta indicadores para evaluar el segundo período de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de representaciones como esquemas y participar en roles en proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes serán evaluados en su comprensión de conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, aplicar elementos para trabajar en equipo y valor
Indicadores de desempeño segundo periodo
El documento presenta indicadores de desempeño para dos periodos, donde se evalúa la capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. También incluye indicadores para evaluar la identificación de conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, así como la capacidad de trabajar en equipo y valorar el liderazgo y las características de un líder
Indicadores segundo periodo tecnologia
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de estudiantes en tecnología y emprendimiento durante un segundo período. En tecnología, los indicadores miden la capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en proyectos tecnológicos trabajando en equipo. En emprendimiento, los indicadores evalúan la identificación de conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y roles, la aplicación de elementos para traba
Indicadores 2 periodo tecnología
El documento presenta indicadores para dos periodos de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo, líder y jefe, trabajar en equipo aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando las caracter
Indicadores segundo periodo tecnologia
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de los estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes deben distinguir entre productos naturales y tecnológicos, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y definir roles en proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar las caracterí
Indicadores de tecnología segundo periodo
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos grupales. En emprendimiento, los estudiantes serán evaluados en su comprensión de conceptos como trabajo en equipo, líder y jefe, aplicar elementos para traba
Segundo periodo
El documento presenta los indicadores de tecnología y emprendimiento para el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar la importancia del liderazgo resaltando las característic
Historia lionel messi
Lionel Messi es un futbolista argentino que juega como delantero para el Barcelona y la selección de Argentina. Ha ganado cinco Balones de Oro, siendo el único jugador en lograrlo, y mantiene varios récords goleadores con el Barcelona y en La Liga. Se estableció como pieza clave del Barcelona desde su debut a los 17 años y ha ayudado al club a ganar múltiples títulos domésticos e internacionales. También ha tenido éxito con la selección argentina, ganando el Mundial Sub
Mis vaciones
Pasé mis vacaciones jugando con mis padres en la playa y divirtiéndome mucho. También fui a Cartagena con mis padres donde nos metimos al mar. El niño Jesús me trajo un perrito.
Legendary soccer
El documento describe las etapas típicas para el desarrollo de un videojuego de fútbol, incluyendo la concepción de la idea, el diseño de los elementos del juego, la planificación, la producción que involucra la programación, arte, animación y pruebas, y el mantenimiento posterior al lanzamiento. El objetivo es desarrollar el juego en 3 meses para todas las audiencias y tomar como referencia otros juegos populares de fútbol como FIFA 15 y PES 15.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Indicadores segundo periodo
El documento presenta los indicadores del segundo período para las áreas de Tecnología y Emprendimiento. En Tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En Emprendimiento, los estudiantes deben identificar los conceptos de trabajo en equipo, líder y jefe, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar la importancia del lideraz
Segundo periodo
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de estudiantes en tecnología y emprendimiento en el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, representar productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y definir roles en proyectos grupales. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar el lideraz
Indicadores segundo periodo tecnologia y emprendimiento
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo período. En tecnología, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de representaciones como esquemas y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes serán evaluados en su comprensión de conceptos como trabajo en equipo y liderazgo,
Indicadores 2 periodo tecnología
El documento presenta indicadores para evaluar el segundo periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar el l
Indicadores segundo periodo
El documento presenta los indicadores de tecnología y emprendimiento para el segundo período. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos como trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos clave, y valorar las características de un líder.
Indicadores del segundo periodo tecnología
Este documento presenta indicadores para evaluar a estudiantes en el segundo periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de representaciones como esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles en proyectos de grupo. En emprendimiento, los estudiantes serán evaluados en su comprensión de conceptos como trabajo en equipo y liderazgo, su
Indicadores de desempeño
El documento presenta indicadores de desempeño para diferenciar productos tecnológicos de productos naturales considerando recursos y procesos, describir productos tecnológicos usando esquemas, dibujos y diagramas, y participar en la definición de roles y responsabilidades para proyectos tecnológicos. También presenta indicadores para identificar conceptos de trabajo en equipo, líderes y jefes, trabajar en equipo aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando las características y actitudes de
Indicadores 2 periodo tecnología y emprendimiento
El documento presenta indicadores para evaluar el segundo periodo en tecnología y emprendimiento. En tecnología, los indicadores miden la capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de representaciones y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los indicadores miden la identificación de conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, trabajar en equipo aplicando elementos requeridos y valorar el liderazgo resaltando las caracterí
Indicadores tecnologia segundo periodo
El documento describe indicadores de tecnología y emprendimiento para el segundo período. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles en proyectos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, trabajar en equipo aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando características de lí
Indicadores de tecnología
Este documento presenta indicadores para evaluar el aprendizaje de estudiantes en tecnología y emprendimiento. En tecnología, los indicadores se enfocan en diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de representaciones como esquemas y participar en roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los indicadores cubren identificar conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos y valorar el l
Indicadores segundo periodo
El documento presenta indicadores para evaluar a estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de representaciones como esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos en grupo. En emprendimiento, los estudiantes serán evaluados en su comprensión de conceptos como trabajo en equipo, líder y jefe, su capacidad de traba
Indicadores de logro segundo periodo tecnología
El documento presenta indicadores de logro para el segundo periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos como trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar el
Indicadores del segundo periodo tecnologia
El documento presenta indicadores para evaluar el segundo período de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de representaciones como esquemas y participar en roles en proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes serán evaluados en su comprensión de conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, aplicar elementos para trabajar en equipo y valor
Indicadores de desempeño segundo periodo
El documento presenta indicadores de desempeño para dos periodos, donde se evalúa la capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. También incluye indicadores para evaluar la identificación de conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y jefatura, así como la capacidad de trabajar en equipo y valorar el liderazgo y las características de un líder
Indicadores segundo periodo tecnologia
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de estudiantes en tecnología y emprendimiento durante un segundo período. En tecnología, los indicadores miden la capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en proyectos tecnológicos trabajando en equipo. En emprendimiento, los indicadores evalúan la identificación de conceptos de trabajo en equipo, liderazgo y roles, la aplicación de elementos para traba
Indicadores 2 periodo tecnología
El documento presenta indicadores para dos periodos de tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo, líder y jefe, trabajar en equipo aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando las caracter
Indicadores segundo periodo tecnologia
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de los estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes deben distinguir entre productos naturales y tecnológicos, describir productos tecnológicos a través de esquemas y diagramas, y definir roles en proyectos tecnológicos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar las caracterí
Indicadores de tecnología segundo periodo
El documento presenta indicadores para evaluar el desempeño de estudiantes en tecnología y emprendimiento durante el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos grupales. En emprendimiento, los estudiantes serán evaluados en su comprensión de conceptos como trabajo en equipo, líder y jefe, aplicar elementos para traba
Segundo periodo
El documento presenta los indicadores de tecnología y emprendimiento para el segundo periodo. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de productos naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar la importancia del liderazgo resaltando las característic
La actualidad más candente (19)
Indicadores segundo periodo tecnologia y emprendimiento
Indicadores segundo periodo tecnologia y emprendimiento
Destacado
Historia lionel messi
Lionel Messi es un futbolista argentino que juega como delantero para el Barcelona y la selección de Argentina. Ha ganado cinco Balones de Oro, siendo el único jugador en lograrlo, y mantiene varios récords goleadores con el Barcelona y en La Liga. Se estableció como pieza clave del Barcelona desde su debut a los 17 años y ha ayudado al club a ganar múltiples títulos domésticos e internacionales. También ha tenido éxito con la selección argentina, ganando el Mundial Sub
Mis vaciones
Pasé mis vacaciones jugando con mis padres en la playa y divirtiéndome mucho. También fui a Cartagena con mis padres donde nos metimos al mar. El niño Jesús me trajo un perrito.
Legendary soccer
El documento describe las etapas típicas para el desarrollo de un videojuego de fútbol, incluyendo la concepción de la idea, el diseño de los elementos del juego, la planificación, la producción que involucra la programación, arte, animación y pruebas, y el mantenimiento posterior al lanzamiento. El objetivo es desarrollar el juego en 3 meses para todas las audiencias y tomar como referencia otros juegos populares de fútbol como FIFA 15 y PES 15.
La elaboración de un lápiz para un lápiz
El documento describe los pasos en la elaboración de un lápiz. El grafito y la arcilla se mezclan y muelen juntos para formar la mina del lápiz. Luego la mezcla se extruye a través de un agujero para formar barras continuas del tamaño de la mina, las cuales se cortan y secan. Finalmente, las minas se tratan con cera antes de insertarse en el cilindro de madera del lápiz.
Leonel andrés messi
Leonel Messi nació en 1987 en Rosario, Argentina. Es un futbolista argentino que juega para el Barcelona, donde debutó a los 16 años. Con solo 17 años, jugó su primer partido oficial en La Liga de España. A los 18 años, formó parte de la selección argentina que ganó la Copa Mundial Juvenil Sub-20 en 2005.
Anty mosquitos ☺☻♣♦♠
La aplicación ANTY MOSQUITOS enseña a los usuarios cómo espantar mosquitos mediante sonidos emitidos por un celular o tableta. La aplicación guía a los usuarios paso a paso en su uso, y cuando está activada antes de dormir, el dispositivo vibrará para indicar que los sonidos anti-mosquitos están funcionando y ahuyentarán a los insectos para poder dormir cómodamente.
Indicadores de desempeño 2 periodo
El documento presenta indicadores de desempeño y emprendimiento para el segundo periodo. En desempeño, los estudiantes deben diferenciar entre productos tecnológicos y naturales, representar productos tecnológicos a través de esquemas y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo como líder y jefe, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos y valorar el liderazgo.
On deportes
La aplicación proporcionará información sobre deportes, competiciones y torneos a los usuarios. El desarrollador planea completarla en seis meses utilizando el lenguaje de programación Java y herramientas de desarrollo de Android. La aplicación tendrá funciones similares a otras aplicaciones deportivas existentes y el desarrollador planea mantenerla actualizada para satisfacer las necesidades de los usuarios.
Producto tecnologico
El documento clasifica los tipos de productos tecnológicos en bienes, servicios y procesos. Proporciona ejemplos de bienes como herramientas, casas y ropa, mientras que los servicios incluyen medicina, electricidad y agua potable. Los procesos mencionados son la genética, fragancias, medicamentos, vacunas y biotecnología.
Tipos de mercados
Este documento describe los diferentes tipos de mercados, incluyendo: 1) el mercado de bienes perecederos para productos con una vida útil corta como alimentos; 2) el mercado de bienes duraderos para productos con un uso continuo como electrodomésticos; 3) el mercado local para pequeñas empresas dentro de una ciudad o provincia; 4) el mercado regional para empresas que operan en varias provincias o estados; 5) el mercado nacional para empresas que sirven a todo un país; 6) el mercado internacional para empresas multinacionales que operan en vari
Tipos de mercados
El documento describe los diferentes tipos de mercados, incluyendo mercados de competencia perfecta, monopolio, oligopolio, competencia monopolística, bienes perecederos, bienes industriales, servicios y consumidores. Cada mercado se caracteriza por la cantidad de compradores y vendedores involucrados y el grado en que cada parte puede influir en el precio.
A trabajo emprendimiento grado 4 semana 5 (1)
El documento describe los cuatro tipos de mercados según el sector económico al que pertenecen: 1) el mercado del sector primario incluye actividades como la agricultura y la minería que transforman los recursos naturales en productos sin procesar; 2) el mercado del sector secundario transforma las materias primas en bienes de consumo o equipos como chocolates y autos; 3) el mercado del sector terciario ofrece servicios no materiales como el comercio, transporte y turismo; 4) finalmente, el mercado del sector cuaternario se bas
Trabajo la planeacion agosto 10
La planeación es el proceso de planificar tareas teniendo en cuenta factores internos y externos para alcanzar objetivos. Es importante planear porque permite proyectar actividades a mediano y largo plazo para lograr metas de manera clara, aunque los planes puedan requerir ajustes. Existen tres tipos de planeación: estratégica (3-5 años), táctica (corto plazo de 1 año o menos) y operativa (aplicar el plan estratégico con objetivos específicos).
Elementos de la planeacion agosto
Definir objetivos, buscar información, sintetizar la información y preparar materiales son elementos clave de la planeación. Definir los objetivos ayuda a saber qué se quiere lograr, buscar información es necesario para alcanzar el objetivo, sintetizar la información identifica las tareas principales y los materiales necesarios, y preparar los materiales es fundamental para llevar a cabo la actividad planeada.
El líder que admiras
Carlos Alberto Valderrama fue un volante de fútbol colombiano considerado uno de los mejores jugadores de su país. Jugó en tres copas del mundo con la selección de Colombia y fue reconocido como el líder y capitán del equipo que clasificó a Colombia a tres mundiales consecutivos por primera vez en 28 años. Valderrama también jugó profesionalmente en Europa y es admirado por su disciplina, liderazgo por ejemplo y por darlo todo en la cancha durante su carrera.
Normas icontec
El documento presenta las normas de Icontec para la elaboración de documentos, incluyendo una portada, contenido, introducción, capítulos de contenido, conclusiones y bibliografía. Explica que las citas textuales de menos de cinco renglones deben ir entre comillas y con el número al final, mientras que las citas extensas se dejan sangradas y sin comillas pero separadas del texto por dos renglones. Además, establece los márgenes superior e inferior en 3 cm, y los márgenes izquierdo y derecho en 4 cm y 2 cm respect
El proceso tecnologico
El documento describe las fases del proceso tecnológico para crear objetos, incluyendo identificar un problema, diseñar una solución, planificar la construcción, construir el objeto y evaluarlo. Como ejemplo, propone crear un "computador mágico" que permita a las personas transportarse a cualquier lugar copiando su nombre en el teclado, resolviendo el problema de la distancia entre familiares y amigos.
Indicadores tecnologia y emprendimiento
El documento presenta indicadores para dos periodos sobre tecnología y emprendimiento. En tecnología, los estudiantes deben diferenciar productos tecnológicos de naturales, describir productos tecnológicos usando esquemas y diagramas, y participar en la definición de roles para proyectos. En emprendimiento, los estudiantes deben identificar conceptos de trabajo en equipo y liderazgo, trabajar colaborativamente aplicando elementos requeridos, y valorar el liderazgo resaltando las características de un líder.
Plan para crear un videojuego
El documento presenta un plan para crear un videojuego de aventura para personas mayores de 7 años en un plazo de 6 meses. Describe los 7 pasos clave para desarrollar un videojuego: 1) la idea y su desarrollo, 2) el guión, 3) la programación, 4) los gráficos, 5) la música y efectos de sonido, 6) la distribución y venta del juego, y 7) lograr la meta propuesta. Además, explica brevemente los pasos para crear un videojuego usando la plataforma
Vida sana
Este documento habla sobre cómo llevar una vida sana para disminuir muertes, accidentes y enfermedades. Explica que el color rojo indica enfermedades graves, el verde buen estado de salud, el gris enfermedad leve que requiere cuidado, el negro alerta sobre comportamientos de riesgo como conducir rápido o fumar, y el azul se refiere a señales de tránsito.
Destacado (20)
Más de 2006emmanuel
Emprendedor
Un emprendedor es una persona creativa que lucha para lograr sus objetivos y metas a través del trabajo en equipo, buscando ideas y oportunidades de negocio, teniendo confianza en sí mismo para organizar y distribuir recursos que le permitan tener éxito.
Mapa conceptual
El documento presenta un mapa conceptual sobre el trabajo en equipo. Algunos de los conceptos clave incluyen el respeto mutuo, la paciencia, la amistad, la confianza y la escucha. El trabajo en equipo se define como una cooperación entre personas que están en sintonía y unidas para lograr un objetivo común.
El proceso tecnologico
El documento describe las fases del proceso tecnológico para crear una lavadora que no use agua. Estas fases incluyen identificar el problema del alto gasto de agua en el lavado de ropa, diseñar una lavadora que use fuerza centrífuga en lugar de agua, planificar las partes necesarias como una vasija, motor y panel de control, construir el prototipo, y evaluar su efectividad para remover la suciedad sin agua. La solución propuesta es una lavadora que mueva la ropa rápidamente para remover la suciedad usando
Historia lionel messi
Lionel Messi es un futbolista argentino que juega como delantero para el Barcelona y la selección de Argentina. Ha ganado cinco Balones de Oro, más que cualquier otro jugador, y ha establecido numerosos récords goleadores con el Barcelona. Nació en Rosario, Argentina pero se mudó a España a los 13 años para recibir tratamiento para un problema hormonal, e hizo su debut profesional con el Barcelona a los 17 años.
Emanuel
El documento lista varios objetos como camisetas de fútbol, colores, animales, vehículos electrónicos y artículos para el hogar y deportes.
Trabajo la planeacion agosto 10
La planeación es el proceso de planificar tareas teniendo en cuenta factores internos y externos para lograr objetivos. Es importante planear porque permite proyectar actividades a mediano y largo plazo para alcanzar metas de forma clara. Existen tres tipos de planeación: estratégica (3-5 años), táctica (corto plazo de 1 año) y operativa (aplicar el plan estratégico con objetivos específicos).
Trabajo la planeacion agosto 10
La planeación es el proceso de planificar tareas teniendo en cuenta factores internos y externos para alcanzar objetivos. Es importante planear porque permite proyectar actividades a mediano y largo plazo para lograr metas de forma clara, aunque los planes puedan requerir ajustes. Existen tres tipos de planeación: estratégica (3-5 años), táctica (corto plazo de 1 año o menos) y operativa (aplicar el plan estratégico con objetivos específicos).
Trabajo la planeacion agosto 10
La planeación es el proceso de planificar tareas teniendo en cuenta factores internos y externos para lograr objetivos. Es importante planear porque permite proyectar actividades a mediano y largo plazo para alcanzar metas de forma clara. Existen tres tipos de planeación: estratégica (3-5 años), táctica (corto plazo de 1 año) y operativa (aplicar el plan estratégico con objetivos específicos).
Trabajo emprendimiento grado 4 semana 5 (1)
El documento describe los cuatro tipos de mercados según el sector económico al que pertenecen: 1) el mercado del sector primario incluye actividades como la agricultura y la minería que transforman los recursos naturales en productos sin procesar; 2) el mercado del sector secundario transforma las materias primas en bienes de consumo o equipos como chocolates y autos; 3) el mercado del sector terciario ofrece servicios no materiales como el comercio, transporte y turismo; 4) finalmente, el mercado del sector cuaternario se bas
Trabajo emprendimiento grado 4 semana 5 (1)
El documento describe los cuatro tipos de mercados según el sector económico al que pertenecen: 1) el mercado del sector primario incluye actividades como la agricultura y la minería que transforman los recursos naturales en productos sin procesar; 2) el mercado del sector secundario transforma las materias primas en bienes de consumo o equipos como chocolates y autos; 3) el mercado del sector terciario ofrece servicios no materiales como el comercio, transporte y turismo; 4) finalmente, el mercado del sector cuaternario se bas
Trabajo emprendimiento grado 4 semana 5 (1)
El documento describe los cuatro tipos de mercados según el sector económico al que pertenecen: 1) el mercado del sector primario incluye actividades como la agricultura y la minería que transforman los recursos naturales en productos sin procesar; 2) el mercado del sector secundario transforma las materias primas en bienes de consumo o equipos como chocolates y autos; 3) el mercado del sector terciario ofrece servicios no materiales como el comercio, transporte y turismo; 4) finalmente, el mercado del sector cuaternario se bas
Trabajo del lapiz tecnologia mayo 3
El documento describe el proceso de fabricación de los lápices. Primero, las minas internas se elaboran a partir de una mezcla de grafito y arcilla que se hornean y endurecen. Luego, se cortan tablas de madera para hacerles orificios y unir las minas con pegamento. Finalmente, los lápices reciben pintura y barniz con la marca y son afilados y barnizados antes de empacarse. El proceso involucra varias máquinas como pulidoras, cortadoras y estampadoras.
Producto tecnologico y natural abril 23
Este documento contrasta los productos naturales y tecnológicos. Explica que los productos naturales son compuestos químicos producidos por organismos vivos, mientras que los productos tecnológicos son artefactos y materiales fabricados por el ser humano a través de procesos de producción y se dividen en tres categorías: bienes, servicios y procesos.
Trabajo del motor emmanuel muñoz arboleda abril 10
El documento describe los diferentes tipos de motores, incluyendo motores de gasolina, diesel, gas natural y eléctricos. Explica que un motor transforma energía como la eléctrica o combustible en energía mecánica para realizar trabajo. Luego detalla algunos artefactos comunes que usan cada tipo de motor.
Más de 2006emmanuel (14)
Trabajo del motor emmanuel muñoz arboleda abril 10
Trabajo del motor emmanuel muñoz arboleda abril 10
Último
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...María Sánchez González (@cibermarikiya)
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Último (20)
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Indicadores de desempeño
- 1. INDICADORES DE DESEMPEÑO Diferencia productos tecnológicos de productos naturales, teniendo en cuenta los recursos y los procesos involucrados.35% Describe productos tecnológicos mediante el uso de diferentes formas de representación tales como esquemas, dibujos y diagramas.35% Participa con sus compañeros en la definición de roles y responsabilidades en el desarrollo de proyectos tecnológicos.20%
- 2. INDICADORES DE DESEMPEÑO EMPRENDIMIENTO SEGUNDO PERIODO Identifica los conceptos de trabajo en equipo, líder, jefe y los elementos que implica.35% Trabaja en equipo aplicando los elementos que se requiere para el desarrollo de la actividad.35% Valora la importancia del liderazgo, resaltando las características de un líder y sus actitudes personales.20%