El documento describe una actividad realizada con estudiantes de grado 3o sobre prevención del consumo de sustancias psicoactivas y alcoholismo. Los estudiantes reinventaron el cuento de Caperucita Roja para incluir mensajes sobre estos temas y luego lo ilustraron. Los estudiantes aprendieron sobre los riesgos de estas sustancias y la importancia de hacer caso a los padres.

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: G-90
Nombre ME: Dora Lina Valencia M.
I. E.: Donald Rodrigo Tafur
AAMTIC: CRANDOME ANDO
Curso en el que aplica AAMTIC: Grado 3º. SEDE: José María Carbonell
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
ACTIVIDAD 2
1. Se ambientará el aula de clase con logos relacionados a la prevención del
consumo de “sustancias psicoactivas y alcoholismo”. Se tendrán además los
equipos necesarios para el desarrollo de las actividades en clase tales como:
computador, video beam.
Los estudiantes se organizaran en el espacio pertinente para el
desarrollo de la actividad, la cual se propone a realizar en la sala de sistemas
pero si hay alguna dificultad se traslada la actividad al salón de clase.
2. Sensibilización de las temáticas a trabajar a partir de video educativo:
https://www.youtube.com/watch?v=4WqtJC6zpuc : Caperucita roja
3. Desde el área de Educación artística y tecnología: Los estudiantes realizan
un libro- cuento relacionado con lo aprendido sobre el alcoholismo y las
sustancias psicoactivas, lo cual será expuesto o socializado a sus
compañeros y en otros salones si es posible.
Los estudiantes redactan su cuento que ha sido trabajado previamente desde
el área de Lenguaje. Buscan las imágenes y completan la historia, con la
previa guía de la docente.
CAPERUCITAROJA

2. 4. Posteriormente se entrega a los estudiantes una serie de imágenes con las
cuales crearán de manera individual la nueva historia, luego de haber
socializado en grupo sobre la misma.
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedagógico)
 Tabletas
 Computador
 Video Beam
 Parlantes
 Impresora
 Cámara
 Celular
ACTIVIDADES:
 Historieta Caperucita Roja
Con estas actividades se pretende en los estudiantes reforzar en la generación
conciencia sobre el impacto a nivel personal, cuidado de la salud, autoestima, respeto y
valor por la vida y como la temática a trabajar impacta de manera negativa desde el área
de Lenguaje.
LO EJECUTADO

3. Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de
las TIC en caso de haberse planeado.
 En el salón hay un número de 42 estudiantes.
 Para iniciar se mostró a los estudiantes el cuento de Caperucita Roja.
 Posteriormente, se pidió a los estudiantes que reinventaran la historia de
caperucita roja, teniendo en cuenta situaciones de la vida real, de su propia vida,
de situaciones que ocurrieran en sus casas, la cual deben de escribir y realizar
los dibujos correspondientes a su historia.
La actividad se desarrolló en la sala de sistemas y posteriormente en el salón de clase,
donde los estudiantes primero que todo observaron el video de Caperucita Roja, del cual
hicieron sus análisis correspondientes tales como:
 A ella le sucedió eso por no haber hecho caso a su mamá cuando le dijo cuál era
el camino que debía de utilizar para llegar a donde la abuelita.
 Que en muchas oportunidades ellos tampoco le hacen caso a sus papás y son un
poco rebeldes.
 Que en la calle se pueden encontrar personas malas así como el lobo que les
hace creer cosas buenas pero que no lo son.
 Que muchas veces los papás son así como el cazador que salvan a sus hijos
aunque no hayan hecho caso.
 Que se pueden encontrar en la calle personas que les ofrezcancigarrillos, drogas,
licor y otras cosas que está mal que ellos las reciban.

4. RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
Reflexiones personales y a nivel de grupo acerca de la temática que se está trabajando:
Alcoholismo y consumo de sustancias psicoactivas.
Conclusiones tales como: “Hay que hacerle caso a las personas que conocemos pero
cuando es de cosas buenas, lo que nuestros padres y abuelos nos han dicho que no,
pues no se deben de hacer porque ellos son grandes y son los que saben que es lo
bueno para nosotros”.
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Tener en cuenta que el recurso del video proyectado en video beam, se pueda descargar
previamente para que no se presenten los problemas de internet que se presentaron
durante la actividad, en el proceso de descarga del mismo.

5. EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)
FOTOS DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR LOS ESTUDIANTES AL
REINVENTAR LA HISTORIADE CAPERUCITAROJA

6. FOTOS DE LOS ESTUDIANTES EN LA SALA DE SISTEMAS VISUALIZANDO Y DESARROLLANDO LA
PRIMERA PARTE DE LA ACTIVIDAD: VEN EL CUENTO Y SE HACE LA PRIMERA SOCIALIZACIÓN.

7. Lospadresde familiay/o acudientesde losestudiantesdelgrupo 3-7, autorizamosala docente DoraLinaValenciaM. Paraque
tome registrosfotográficos, videosy/o datospersonalesdenuestro(a)hijo(a)con finesestrictamenteeducativosy de evidenciade
las practicaspedagógicas. (De acuerdo a la ley 1581 de 2012-reglamentación parcial por el decreto 1377 de 2013 protección de
datospersonales).
Santiago deCali
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
DONALD RODRIGO TAFUR
Sede José María Carbonell
AUTORIZACIÓN 2016
ESTUDIANTE ASISTENCIA
1 AGUIRRE MANZANO JULIANA ANDREA 
2 ANGULO REYES ANGIE VANESSA 
3 ARCOS PAJOY JAIDER 
4 ARIZALA HENAO ANDRES ESTVIVEN 
5 BALANTA SANCHEZ JEAN PAUL STEVEN 
6 BLANDON LEON TIFFANY MICHELL 
7 CARDONA MIRANDA JULIAN DAVID 
8 CORREDOR AVILA MARIA CAMILA 
9 DIAZ YAÑEZ JOSE ALBERTO 
10 DUCUARA PEREZ SARAH 
11 ERAZO ERAZO DIANA VALENTINA 
12 ESQUIVEL GONZALEZ LAURA SOFIA 
13 GARZON CALERO MARIA JOSE 
14 GUTIERREZ GARCES YULIAN SNEIJDER 
15 IDROBO CERON JOSEPH ABRAHAN 
16 LEGARDA MIDEROS LUIS DARWIN 
17 LEON RENGIFO JUAN CARLOS 
18 LERMA TORIJANO DARLY ESTEFANY 
19 MACHADO PEÑALOZA MARTIN 
20 MARTOS COLLAZOS JUAN DIEGO 
21 MEZA ARGAEZ MELANY JISEL 
22 MINA ARREDONDO JUAN JOSE 

8. 23 MOLANO TALAGA MARIA JOSE 
24 MOSQUERA ORTIZ SARAY 
25 NAVIA PEREZ DARWIN ESTEBAN 
26 NAVIA PEREZ KAROL DAYANA 
27 OBREGON SANCHEZ YAN CARLOS 
28 OCAMPO GARCIA ROBIN ANDRES 
29 ORTIZ SANCHEZ JULIANA 
30 OSSA TENORIO DULCE MARIA INCAPACITADA
31 PAZ RIVAS BRANDON DANIEL 
32 PEREA ZUÑIGA RUBI JUDITH 
33 PEREZ CASTRILLON KEVIN ANDRES 
34 POTES SILVA GERALDINE 
35 RAMOS GRUESO MARIA FERNANDA 
36 REGALADO SANCHEZ KELLY DANIELA 
37 RESTREPO RAMIREZ ALEJANDRA RETIRADA
38 VALENCIA VILLA NICKOLLE ANDREA 
39 VELEZ AZCARATE BREYNER ALEXIS 
40 VIEDMAN LOPEZ KEVIN ANDRES 
41 VILLALOBOS RODRIGUEZ DAIHANA 
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VILLANUEVA CASTAÑO OSCAR
EDUARDO

43 VINASCO SANCHEZ JUAN ESTEBAN 
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