Este documento describe una actividad realizada por el grupo de formación Tit@: 90 para crear conciencia sobre los efectos negativos del consumo de sustancias psicoactivas y tabaco en estudiantes de grado cuarto. La actividad incluyó ver videos educativos, completar un taller, y elaborar productos en ciencias naturales y matemáticas sobre los temas. Los estudiantes aprendieron sobre enfermedades respiratorias y estadísticas de mortalidad relacionadas al consumo de dichas sustancias a través de exposiciones, tablas

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 90
Nombre ME: Paola Andrea Solarte Martínez
I.E: Joaquín de Cayzedo y Cuero sede: General Carlos Albán
AAMTIC: Creándome ando
Curso en el que aplica AAMTIC: grado cuarto
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
1. Ambientación de salón, se organizaran 8 grupos cada uno de 4 alumnos y se llevaran
a la sala sistemas, la cual estará adornada con mensajes alusivos a la prevención del
consumo de sustancias psicoactivas y tabaquismo. Además tendremos los equipos
necesarios como computadores, video beam, para el desarrollo de las actividades
Se presentaran dos videos educativos : El pato fumador
(https://www.youtube.com/watch?v=nLf4pIGSaNI) y Fumar y no fumar
(https://www.youtube.com/watch?v=UG596_VHGCY).
3. Se realizara una socialización de lo visto con los estudiantes y se entregara un taller
para reforzar el tema.

2. TALLER SOBRE LOS VIDEOS
1. ¿Cuál es el nombre del personaje principal?
2. ¿Quién cuenta la historia?
3. ¿De qué trata el cuento?
4. ¿Tiene alguna relación con tu vida? ¿Por qué?
5. ¿Cómo afecta la salud del ser humano?
6. ¿Identificas valores y antivalores en las acciones que realizan los
personajes?
7. ¿Te imaginaste en que iba a terminar el cuento? ¿Se confirman tus
predicciones?
8. ¿Con qué tema visto en clase se relaciona esta historia?
Desde cada una de las áreas los estudiantes elaboran y diseñan las evidencias así :
EN CIENCIAS NATURALES: los estudiantes en grupo realizaran una exposición sobre
las enfermedades del sistema respiratorio, entregaran un plegable a sus compañeros.
EN MATEMÁTICAS: los estudiantes en internet investigaran sobre las estadísticas de
muertes por sustancias psicoactivas, alcoholismo y cigarrillo, entregaran los datos
tabulados en tablas de frecuencia y graficas de barras.
TALLER DE MATEMATICAS
A. Qué es la drogadicción?
B. ¿Cuáles han sido históricamente las de mayor consumo?
C. Estadísticas sobre el incremento en la drogadicción en niños y adolescentes.
D. En que períodos se duplicó la cantidad de pacientes y entre qué edades oscilan?
E. Elaboro un diagrama de barras, con las variables: año y número de pacientes
Para esta actividad les sugiero consultar en las siguientes direcciones electrónicas
http://www.slideshare.net/comunity/la-drogadiccin-en-los-jvenes
http://eleconomista.com.mx/sociedad/2010/09/26/se-duplica-numero-ninos-adictos-.

3. Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedagógico)
VIDEOS EDUCATIVOS
El pato fumador https://www.youtube.com/watch?v=nLf4pIGSaNI
Fumar o no fumar https://www.youtube.com/watch?v=UG596_VHGCY
Computador
 Video beam
 Parlantes
 Tabletas
Con estas actividades se pretende generar en los estudiantes conciencia sobre el
impacto a nivel personal: cuidado de la salud, autoestima, respeto y valor por la vida
LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de
las TIC en caso de haberse planeado.
En el salón de clases se hizo una actividad lúdica (ronda) sobre la importancia del
cuidado de nuestro cuerpo y mente, posteriormente se formaron grupos de trabajo, y se
llevaron a la sala de sistemas donde se proyectaron dos videos educativos, los cuales
mantuvieron la atención e interés de los estudiantes, se les entrego un taller
relacionado con los videos para trabajarlo en clase. Finalmente se realizó una plenaria
donde cada estudiante daba su opinión sobre las consecuencias que tienen las
sustancias psicoactivas y el alcohol en la vida del ser humano

4. RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
Los estudiantes en ciencias naturales consultaron y realizaron carteleras referentes a
las enfermedades más frecuentes ocasionadas por el uso de sustancias psicoactivas y
el alcohol. Posteriormente realizaron por grupos una exposición a sus compañeros,
donde se intercambiaron muchas ideas.
En matemáticas los estudiantes aprendieron a tabular y graficar datos, luego fueron a la
sala de sistemas y por internet consultaron datos sobre los problemas de salud por el
uso de sustancias psicoactivas y el alcohol. Posteriormente los tabularon en una tabla
de frecuencia y en un diagrama de barras, donde fueron analizados y sacaron sus
propias conclusiones

5. POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Para las próximas actividades se puede mejorar el manejo del tiempo ya que con estas
actividades hay niños de todos los niveles, unos más rápidos que otros, que ocasionan
que se prolonguen las actividades
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)
ELABORACION DE GRAFICAS
TALLER DE LOS VIDEOS

6. ELABORACION DE CARTELERAS Y EXPOSICION

7. Asistencia