El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la acentuación de palabras en español. En la primera actividad, los estudiantes deben identificar palabras agudas, graves y esdrújulas. En la segunda, clasifican palabras en estas categorías. En la tercera, identifican cual palabra de cada par lleva tilde. Y en la cuarta, subrayan palabras agudas y colocan tildes donde corresponda.

1. ACTIVIDADES
I.- Marca la alternativa correcta:
1.- Palabras agudas.
a. Mármol, método, lápiz.
b. Gato, gallina, llevará.
c. Verdad, árbol, solicitud.
d. Carbón, anís, tendrá.
2.- ¿Cuál es la sílaba tónica de las palabras graves o llanas?
a. La última sílaba.
b. La penúltima sílaba.
c. La antepenúltima sílaba.
d. La sílaba anterior a la antepenúltima.
3.- Es una palabra esdrújula:
a. Estrella
b. Planeta
c. Satélite
d. Cohete
4.- Las palabras sobresdrújulas llevan tilde...
a. Cuando terminan en vocal, en –n o en –s.
b. Siempre
c. Cuando terminan en consonante distinta de –n o –s.
d. Cuando termina en vocal.

2. II.- Clasifica las siguientes palabras.
computadoras periódico
televisión teléfono
Aguda Grave Esdrújula
III.- En cada par de palabras solo una de ellas lleva tilde. Encuéntrala
y cópiala.
crater conocer cesped
torser caracter usted
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IV.- Subraya las palabras agudas y coloca tilde donde corresponde.
cafe palabra colibri aguda Peru
virtud mariposa futbol fantástico adiós
canción país sinceridad libreta Paris