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El estudiante describe varias actividades realizadas en su clase de inglés, incluyendo descripciones personales, colores, presentaciones sobre estados mexicanos, canciones, cuentos, celebraciones como Día de Muertos y Acción de Gracias, trípticos sobre el zoológico, trivias sobre animales, collages de San Valentín y horarios semanales. Algunas actividades como los cuentos, trípticos y trivias le gustaron porque aprendió nuevas palabras e información. Otras como los videos no fueron de su interés
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Mis trabajos de ingles.
Este documento describe las actividades realizadas en la clase de inglés de Fátima Becerril Ramírez. Aprendió a describirse a sí misma, nombrar fotos, identificar colores, describir estados de México, cantar canciones, describir fotos de Día de Muertos y actividades de Navidad y Día de San Valentín. Aunque algunas actividades requirieron acceso a una computadora, en general disfrutó aprender más sobre el idioma inglés a través de estas experiencias.
My E Learning Experience
Alejandro disfrutó de su experiencia de aprendizaje en línea, donde practicó colores, letras y números, y creó un blog para compartir sus actividades como descripciones de lugares, presentaciones sobre el Día de Muertos y cuentos navideños. Aunque algunas actividades como preparar 300 tarjetas para un examen fueron difíciles, en general aprendió mucho de verbos en pasado y siguiendo instrucciones a través de juegos y videos. Agradece a su maestra por el curso interesante y creativo.
Narrativas 2015
Este documento presenta las narrativas de varias asignaturas impartidas por un estudiante de prácticas docentes. En español, los estudiantes se distrajeron con el tema de anuncios publicitarios, pero completaron actividades después de regaños. En matemáticas, tuvieron dificultad con perímetros y áreas. En ciencias, hicieron chistes obscenos sobre reproducción que requirieron involucrar a los padres. En geografía, disfrutaron dibujando ecosistemas y creando maquetas, con
21 de junio
El documento describe varias clases sobre escenografía. Los estudiantes se dividieron en grupos para diseñar escenarios utilizando los elementos en el salón de clases. Más adelante, los estudiantes trabajaron en diseñar iluminación y escenarios en cajas pequeñas. Finalmente, una invitada habló a los estudiantes sobre la historia de los videojuegos y recomendó algunos títulos.
21 de junio 5
El documento describe varias clases sobre escenografía en las que los estudiantes trabajaron en grupos para diseñar y construir escenarios utilizando materiales en el salón de clases. Más adelante, se les pidió a los estudiantes que diseñaran iluminación y escenarios en cajas pequeñas. Finalmente, una invitada habló a la clase sobre la historia de los videojuegos y recomendó algunos títulos y sitios web.
Profesoresss
El documento resume las opiniones de un estudiante sobre varias de sus clases. En general, al estudiante le gustaban las clases que explicaban los temas de manera clara, permitían participación y flexibilidad con las tareas, aunque algunas veces los maestros se distraían con sus celulares o gritaban demasiado.
Profesoresss
El documento contiene las opiniones de una estudiante sobre sus diferentes maestros y materias. La estudiante describe que tuvo buenas experiencias en inglés, historia, informática y orientación porque los maestros eran comprensivos con los trabajos y las clases eran sencillas. También disfrutó educación física. Tuvo algunas dificultades en química y matemáticas, pero los maestros fueron amables. En ética y valores, la maestra dejaba mucho trabajo con poco tiempo para completarlo y las explicaciones no eran clar
Clase n
Este documento resume 18 clases. En la clase 4, la profesora faltó y dejó tarea. En la clase 5, se discutió un texto argumentativo sobre la Edad Media. En la clase 8, el autor presentó su texto y recibió comentarios. En la clase 10, los estudiantes presentaron ideas para organizar un salón y la profesora eligió. Finalmente, en la clase 17, los estudiantes presentaron con éxito su obra para el Día del Idioma.
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Inglés 2° año
Este documento proporciona instrucciones para una tarea de inglés que involucra describir física y personalmente a seis personas. Los estudiantes deben ver dos videos que explican cómo usar adjetivos para describir personas y revisar una lista de vocabulario. Luego, deben crear un pequeño álbum con descripciones de seis personas usando lo que aprendieron. La profesora proporciona su correo electrónico y número de teléfono para cualquier pregunta y dice que asignará una nueva actividad en ocho días.
Inglés A2 descripción del programa
Este documento presenta un curso de inglés de nivel A2. El propósito del curso es permitir que los estudiantes normalistas se comuniquen de forma oral y escrita en inglés en contextos familiares. El curso contribuye al desarrollo de habilidades comunicativas y el uso de una segunda lengua para comunicarse. Cubre unidades sobre estructuras gramaticales, vocabulario, y habilidades receptivas y productivas. La evaluación incluye exámenes sumativos, evaluación formativa continua y autoevaluación.
What are you wearing?
This is a presentation for young learners of English to practise clothes vocabulary and to answer and ask the question "What are they wearing?" .
Conducto torácico
El conducto torácico es un conducto que drena el quilo de la cavidad peritoneal hacia la vena subclavia izquierda. Se encuentra en el mediastino posterior entre las vertebras T6 y T12, entre la vena ácigos y la aorta torácica descendente. Drena el quilo de la cavidad abdominal, cavidad pélvica, lado izquierdo del tórax, cabeza y cuello izquierdo y miembro superior izquierdo.
The clothes and ...
Presentación en power point de vocabulario de la ropa en inglés y describir lo que llevas puesto.
Anatomía - Conducto Torácico y Gran Vena Linfática
El documento describe la cisterna quilífera de Pecquet, el conducto torácico y la gran vena linfática. Explica la ubicación y trayecto del conducto torácico en el tórax, así como su origen y terminación. También menciona la gran vena linfática.
La descripción de personas
Este documento ofrece instrucciones para describir personas de manera efectiva en cinco pasos: 1) introducir al sujeto, 2) describir su apariencia física, 3) describir su estilo de vestir, 4) describir su personalidad y carácter interior, y 5) hablar sobre su vida y aficiones. El documento usa a Justin Bieber como ejemplo y provee consejos para escribir una descripción completa pero concisa.
Descripcion de personajes famosos
This document provides physical descriptions of 5 celebrities. It describes Leonardo DiCaprio as blond haired, blue eyed, small and white skinned. Vanessa Hudgens is described as having medium stature, thin, brown wavy hair and white skin with brown eyes. Jennifer Lopez is described as tall, thin, with blond wavy long hair, brown eyes and brown skin. Marlon Moreno is described as tall, thin, with black hair, brown skin and brown eyes. Carolina Cruz is described as very beautiful with long brown hair, brown skin, very tall, elegant, brown eyes and thin.
0.4 Verbos en ingles, uso del infinitivo y ejemplos comunes
El documento explica los verbos en inglés, incluyendo el uso del infinitivo y ejemplos comunes. Define el verbo como la palabra que indica acción u otro proceso en una oración. Explica que el infinitivo de un verbo se forma anteponiendo "to", y provee ejemplos de infinitivos para acciones físicas, procesos mentales y condiciones. También distingue entre verbos regulares e irregulares, y provee una lista de 100 verbos comunes en inglés.
SISTEMA LINFATICO
El documento resume los principales órganos y componentes del sistema linfático. Incluye capilares linfáticos, vasos linfáticos, ganglios linfáticos, bazo, timo y amígdalas. Explica que la linfa se forma a partir del líquido intersticial y circula de manera lenta a través de los vasos linfáticos hasta desembocar en la circulación sanguínea. El sistema linfático cumple funciones de defensa, transporte y filtración.
Horoscopo
Este documento presenta descripciones generales de los signos del zodiaco. Proporciona detalles sobre las personalidades, características y tendencias comunes asociadas con cada signo. Los signos discutidos incluyen Aries, Tauro, Géminis, Cáncer, Leo, Virgo, Libra, Escorpio, Sagitario, Capricornio, Acuario y Piscis.
La pareja ideal
Este documento presenta una actividad sobre la descripción de la pareja ideal. Los participantes deben elegir entre cuatro fotos la que representa a su pareja ideal y describirla. Luego unen las descripciones de personalidad con las fotos correspondientes. Completan tablas con adjetivos relacionados con la apariencia física y la personalidad. Finalmente, describen a su pareja ideal y a ellos mismos, comparando sus similitudes y diferencias.
¿Cómo es y qué lleva
El documento parece describir diferentes combinaciones de atuendos y características personales utilizando un formato de sí/no. Contiene múltiples entradas que describen la presencia o ausencia de elementos de vestimenta como sombreros, chaquetas, vestidos, etc. o características como ser alta, rubia, elegante.
Descripción física de personas
El documento proporciona instrucciones sobre cómo describir físicamente a las personas en español utilizando sustantivos y adjetivos. Explica que los sustantivos como "pelo", "ojos" y "barba" se usan con el verbo "tener", mientras que accesorios como "gafas" y "pendientes" se usan con el verbo "llevar". Además, detalla que los adjetivos van detrás del sustantivo y deben concordar con él en género y número.
Descripción física, ropa y personalidad
Este documento describe las características físicas y de personalidad de una persona. Incluye detalles sobre la cabeza, cara, ojos, nariz, boca, cabello, cuerpo, ropa y signos del zodiaco. También enumera adjetivos para describir la personalidad como simpática, amable, fiel, vanidoso y atrevido. El documento proporciona una lista exhaustiva de características para describir a alguien.
Aprendemos a describir personas
El documento presenta breves descripciones físicas de 12 personas diferentes (Lucía, Raquel, Mary, José, Juan, Dani, Miriam, Alicia y Yurena), preguntando "¿Cómo es?" y "¿Qué lleva puesto?" para cada una.
Descripción física
El documento describe las características físicas de varias personas, incluyendo su color de pelo, ojos y piel, así como su estatura y complexión. Se proporciona información sobre Pilar, Lola, Obelix, Isabel, Marta, Luis y Juanes.
Características físicas
El documento describe las características físicas de una mujer y un hombre, y luego proporciona instrucciones para relacionar palabras que describen características físicas con sus opuestos y los verbos que normalmente se usan con ellas.
¿Cuál es tu personalidad?
Este documento presenta un cuestionario de personalidad compuesto por 10 preguntas con opciones de respuesta. Al final, según la puntuación obtenida, se identifica al personaje de caricatura al que más se parece la personalidad del participante. Se pide reenviar el cuestionario a otros con el asunto cambiado al nombre del personaje identificado.
Guia De Adjetivos Para Descripciones De Personas
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
PresentacióN1
Jazmín describe las actividades realizadas en su clase de inglés durante el periodo, incluyendo describirse a sí misma, crear un voicethread sobre un estado, cantar canciones, mejorar la pronunciación con cuentos, hacer un reportaje sobre el Día de Muertos, aprender sobre el Día de Gracias, hacer una presentación sobre la Navidad, crear un folleto sobre zoológicos, hacer trabajos originales para San Valentín, llenar un horario semanal, describir fotos confusas, escribir cartas a estudiant
my e-learning experience
Este resumen describe la experiencia de aprendizaje en línea de una estudiante a lo largo de varias actividades. La estudiante aprendió sobre sí misma, colores y habilidades técnicas como subir fotos y videos. Algunas actividades como cuestionarios fueron aburridas, mientras que proyectos sobre tradiciones mexicanas y canciones fueron interesantes. En general, la estudiante mejoró su redacción, pronunciación y comprensión de inglés a través de una variedad de ejercicios y proyectos.
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PresentacióN De Fin De Curso Ingles
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El estudiante escogió hacer un proyecto sobre su vida en la escuela porque le pareció interesante y le hizo recordar buenas experiencias. Recopilar fotos de todos los años en la escuela con sus compañeros fue lo más difícil. Aunque el proyecto resultó como esperaba, podría haber incluido más fotos cuando era más pequeño y hablar más sobre su vida en la escuela. El trabajo muestra lo bueno y lo malo que vivió en la escuela a lo largo de los años. Si lo hiciera de nuevo, incluiría más fotos cuando era pequeño
ef
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