holaaaa

1. Narrativa.
Jesús Eduardo Torres Ortiz
Profesor Víctor Manuel Sandoval Ceja.
7to Semestre.

2. Narrativa de español.
Al momento de iniciar con mi contenido de español, el cual hablaba
sobre los anuncios publicitarios, empezamos bienleyendo en el libro
sobre lo que iba a tratar el tema, para que lo conocieranun poco mas
antes de hacer la actividad, despuésde la lectura con los ejemplos
que venían en el libro les empecéa hacer diferentes
cuestionamientos,en los cuales los niños demostraroncierto dominio
en el tema, pero mientras más avanzábamos, menos los gustaba y se
distraen más fácilmente, lo cual me hizo que me desesperara un poco,
pero despuésde un regaño del profesorpor que no ponían atención y
un regaño extra de parte mía, los alumnos se calmaron.
Para continuar con el tema les pedí que de tarea me trajeran ejemplos
de anuncios publicitarios para poderanalizarlos, ya que era la hora de
educaciónfísicay de ahí saldrían de clases. Al día siguiente algo que
si vi venir, es que no la mayoría de los alumnos traerían su tarea (de
25 alumnos, solo 13 a trajeron) pero puedo decir con orgullo que yo
había planeado en caso de que esto viera llegado a pasa, así que traje
unos anuncios publicitarios para los que no habían traído. Después de
eso les pedí que vieran sus anuncios publicitarios y vieran que
características tenían, ya que en equipos iban a realizar unos anuncios
publicitarios, lo cual hicieron antes de salir al recreo,después de entrar
al recreo cada uno me expuso su anuncio y me explico las
características que habían utilizado al momento de hacerlo.

3. Narrativa Matemáticas.
Los alumnos presentaban los conocimientos básico de matemáticas
pero al momento de dificultárselos un poco,ya no querían saber nada
de matemáticas, lo cual me trajo problemáticas al momento de aplicar
mi contenido de perímetrosy áreas, les pedí que con hojas de colores
yo les daría las medidas y ellos sacarían el perímetro y área, pero no
les gusto la idea ya que batalle para que lo terminaran, si 25
estudiantes hubo ese día solo 15 lo terminaron porque la clase me
estaba llevando mucho más tiempo de lo planeado. El profesorquiso
seguirle al día siguiente pero también se encontró con la misma
dificultad, lo cual hizo que se enojara, y llevara a terminar la actividad.

4. Narrativas Ciencias Naturales.
En la asignatura esta me encontré con menos dificultades,ya que el
contenido que aborde lo pude de dar de una manera en la que a los
alumnos les llamara la atención, solo que también me encontraba con
problemáticas,no soy perfecto,ni los niños tampoco,ya que se
encontraban teniendo dificultades entendiendo el tema, y haciendo
chistes inmaduros sobre el contenido del que trataba.
Al tratarlos de hacer un trabajo en el cual tendrían que hacer una
aparato reproductor,no dejaban de gritar obscenidadeslo cual me
molestabamucho a mi y al profesor,creí que había empezado bien la
clase pero lamentablemente su comportamiento hizo que se
involucrara a los padres de familia para que les pusieran una llamada
de atención y se comportaran al momento de hablar de este tema.

5. Narrativa Geografía.
Este contenido fue un poco mas sencillo de llevar, ya que solo era mayormente
conocer sobre los ecosistemas, lo cual llevo a trabajos que involucraban mucho
dibujar cada ecosistema, lo cual les pareció bien e hizo que se comportaran
mucho mejor de lo que usualmente lo hacen.
Para darle un seguimiento riguroso se le pidió a los alumnos en equipos que ya
estaban formados desde la clase de español, en hacer una maqueta del
ecosistema de su agrado, eso se los deje de tarea, que se les fue asignada el
lunes para entregarlo el miércoles los cual les daba bastante tiempo.
Los resultados no fueron los que esperaba pero minino entregaron y cumplieron
con la consigna, después le pedí que me explicaran y contaran sobre el
ecosistema que habían elegido, que características tiene y en que lugares se
encontraba este tipo de ecosistemas, casi no encontré dificultades en esta
asignatura lo cual me agrado, siendo que en mis demás experiencias había tenido
un mal momento con su conducta.