El documento describe varias actividades realizadas en clase de inglés para reforzar el aprendizaje del idioma, incluyendo la creación de un blog, la descripción de un lugar turístico mexicano, trabajos sobre días festivos como el Día de Muertos y Acción de Gracias, y actividades como ver videos y completar cuestionarios. La maestra apoyó el uso de recursos tecnológicos para facilitar el aprendizaje.

2. E n la m a t e r ia d e in g lé s ,
v im o s d iv e r s a s
a c t iv id a d e s q u e n o s
a yu d a ro n a re fo rz a r
m á s n u e s tro
a p r e n d iz a je . F u e m u y
im p o r t a n t e p a r a m í q u e
la m a e s t r a s e a p o y a r á
d e lo s r e c u r s o s
t e c n o ló g ic o s y a q u e
a s í f u e m á s f á c il

3. BLOG
Este fue el primer trabajo que hicimos:
crear un blog, para lo cual tuvimos que
ingresar a la página de Blogger y ahí crear
nuestra cuenta. Los primero que le
pusimos fue nuestra descripción en inglés,
con una fotografía. Después utilizamos un
programa llamado Slide Show, en el cual
colocamos diversas fotografías nuestras y
las adornamos, les pusimos diferentes
tipos de presentación de acuerdo a la que
más nos gustara.

4. DESCRIPCIÓN DE UN LUGAR
TURÍSTICO DE MÉXICO
Este trabajo tenía que ser en equipo.
Se trataba de escoger un lugar
turístico y describirlo, con fotografías.
Esto lo realizamos en un programa
llamado Voice thread. Nosotros
escogimos un lugar llamado Michmani,
el cual se encuentra en Xochimilco.
Fue el trabajo que más me gustó
porque fue interesante visitar ese
lugar.

5. “ALL SAINTS DAY”
Esta actividad se llevó a cabo
en Noviembre, porque en la
Prepa 1 se llevó a cabo el
concurso de ofrendas,
entonces la maestra nos dejo
hacer un trabajo donde
habláramos sobre la forma en
que festejan el día de muertos
en nuestra escuela. Para ello
usamos Springdoo.

6. CANCIONES Y CUENTOS
Este trabajo debía haber sido oral, pero
como nadie lo hizo, la maestra dio la
oportunidad de volverlo a hacer en el blog.
Se trataba de elegir una canción de las que
había en una página que nos dio, cantarla,
grabarla y subirla al blog. También, nos dios
otra página donde había cuentos de los
cuales escogimos uno y lo leímos, también
se tenía que grabar y subir al blog.

7. THANKSGIVING DAY
Este trabajo los hicimos con
motivo del día de acción de
gracias que se celebra en
EUA. Para esta actividad, la
maestra nos puso en su blog
un página, la que debíamos
leer o escuchar y después
contestar un cuestionario y
ponerlo en el blog.

8. MY CHRISTMAS HOLIDAY
Esto lo realizamos entrando
de las vacaciones de
navidad, a nosotros sólo nos
dejó escribir oraciones de lo
que hicimos en navidad y
colocar una imagen.

9. FOLLETO DEL ZOOLÓGICO
En esta actividad, nosotros
tuvimos que diseñar un
“brochure” o folleto,
describiendo 5 animales de
un zoológico que cada quien
inventó, utilizando frases
para convencer al público de
que fuera.

10. IMÁGENES GRACIOSAS
Este trabajo me gustó mucho, se
trataba de ver unas fotos muy
graciosas que estaban en el blog de
la maestra, teníamos que escoger
una y describirla. Fueron muy
divertidas las imágenes

11. TUTORIAL
El tutorial es una especie de programa
que, mediante juegos y actividades
divertidas, enseña a utilizar el teclado
de una computadora y al final te pone
unos mini-juegos donde usas todas
las teclas que aprendiste. Me encantó.

12. VIDEO DEL CORRECAMINOS Y
EL COYOTE
Vimos un video del
correcaminos y el coyote, en él
aparecían preguntas de lo que
hacía el coyote; éstas debíamos
resolverlas en pasado simple.

13. DAILY SCHEDULE
HORARIO DE ACTIVIDADES
La maestra nos dio una página, en la cual debíamos
escribir las horas que ocupamos para cada una de las
actividades que ahí se mencionaban y se iba llenando un
reloj, lo mismo hacíamos en un horario de toda la semana.

14. VIDEOCLIPS DE PREGUNTAS
FRECUENTES
CUESTIONARIO
Esta fue la última actividad que hicimos.
La maestra nos pasó 5 videos donde se
entrevistaba a personas y se les hacían
preguntas frecuentes; además la maestra
puso un cuestionario en el blog y en base
a los videos debíamos contestarlo.