Este documento presenta el plan de estudios del Curso 4: Seguridad, ética y tecnología de la Maestría en Integración e Innovación Educativa de las TIC. El curso incluye dos unidades temáticas con actividades como lecturas, foros de discusión, y dos trabajos individuales evaluativos sobre seguridad informática y ética en el uso de las TIC. También incluye un trabajo final grupal consistente en una propuesta de lineamientos de seguridad y ética para una organización educativa.

1. Maestría en Integración e Innovación Educativa de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC)
Curso 4: Seguridad, ética y tecnología
Actividades del curso
4
Actividades de la Unidad 1
Semana
Semana 1:
Del 20 al 25 de
mayo
Actividades
Lectura individual:
Revisión del material de estudio y de las lecturas sugeridas para la
unidad 1.
Continuación de la revisión del material de estudio y de las lecturas
sugeridas para la unidad 1 que finaliza el miércoles 29 de mayo.
Foro de aprendizaje abierto: (27 de mayo al 1 de junio)
Reflexión acerca de la responsabilidad que recae sobre cada uno
en relación a la seguridad informática, sea como usuario particular o
como personal de su institución.
Semana 2:
Del 27 de mayo
al 1 de junio
Para la participación considerar las siguientes interrogantes (no
responder cada una sino tomarlas en cuenta como orientadoras
para su reflexión):

¿Se conecta a internet? ¿Qué hace en internet? ¿Busca
información? ¿Compra o paga recibos de cuentas en línea?
¿Con quiénes se comunica? ¿Cómo consiguió sus
direcciones? ¿Le llegan mensajes de correo electrónico de
gente o contactos de empresas que no conoce?

¿Qué información comparte? ¿Ha enviado contraseñas o
número de cuentas por mensajes de internet? ¿Su
contraseña es fuerte o débil? ¿Alguien más que usted hace
uso del computador en su centro laboral? ¿Cuenta con
antivirus, firewall, o algún sistema de seguridad? ¿Realiza
copias de seguridad? ¿Su institución cuenta con políticas de
seguridad informática?
Pontificia Universidad Católica del Perú
Escuela de Posgrado

2. Maestría en Integración e Innovación Educativa de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC)
Inicio del Trabajo individual 1:
El trabajo individual tiene dos partes:
a) Identificación de peligros y situaciones de vulnerabilidad en
su centro laboral (incluyendo situaciones de violación de
derechos de autor).
Semana 3:
03 al 08 de junio
b) Análisis de caso. Lectura del caso presentado y desarrollo
de documento en donde se identifiquen riesgos, amenazas y
vulnerabilidades detectadas y planteamiento de soluciones
para contrarrestar los problemas hallados.
Foro de consulta del trabajo individual:
En el foro se podrá socializar las dudas y preguntas para la
elaboración del trabajo individual.
Entrega del trabajo individual 1: 08 de junio
Análisis de casos
Actividades de la Unidad 2
Semana
Semana 4:
10 al 15 de junio
Actividades
Lectura individual:
Revisión del material de estudio y de las lecturas sugeridas de la
unidad 2.
Foro de aprendizaje abierto. Del 17 al 21 de junio
Semana 5:
17 al 22 de junio
Análisis de situaciones no éticas en su centro laboral y estrategias
para su abordaje.
Es importante reflexionar acerca del propio comportamiento ético y
su rol como educador en el buen uso de las TIC. Considerar
también reflexiones acerca del plagio y sus implicancias éticas y
legarles.
A partir de sus reflexiones personales y de su experiencia en su
centro laboral:
Pontificia Universidad Católica del Perú
Escuela de Posgrado

3. Maestría en Integración e Innovación Educativa de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC)


Plantee una situación de su experiencia laboral en la que
identifique una situación no ética en el uso de las TIC.
Argumente las razones por las que considera que es una
falta de ética. Haga referencias a autores.
Elija una de las situaciones propuestas por sus compañeros
y proponga estrategias o acciones que contribuyan al buen
uso de las TIC desde la situación que ha sido elegida para el
análisis.
Participe en la discusión cada día. Las intervenciones solo al inicio o
al final del foro no serán valoradas de igual manera.
Considerar que la participación en este foro tiene seis puntos del
total de la nota del trabajo individual 2.
Inicio del Trabajo individual 2: 22 de junio
Post en blog.
Elaborar dos post de manera individual en el blog grupal que fue
creado en el curso anterior. El primero relacionado a la propuesta
de estrategias para la construcción e implementación de un código
ético en su centro laboral para el uso adecuado de las TIC y en el
segundo, un ejemplo de código ético.
Trabajo individual 2:
Continuación.
Foro de consulta:
Semana 6:
24 al 29 de junio
En el foro se podrá socializar las dudas y preguntas para la
elaboración del trabajo individual.
Entrega del trabajo individual 2: 29 de junio
Esta actividad incluye la calificación de la participación en el foro de
aprendizaje abierto y de los post presentados en el blog.
Pontificia Universidad Católica del Perú
Escuela de Posgrado

4. Maestría en Integración e Innovación Educativa de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC)
Trabajo final
Semana 7:
1 al 6 de julio
Semana 8:
8 al 11 de julio
Inicio del trabajo final: 01 de julio
Propuesta de lineamientos de seguridad y ética para una
organización educativa que busca incorporar las TIC.
Es un trabajo grupal.
Revisa con atención las indicaciones y los criterios de evaluación.
Foro de consulta: inicia el 2 de julio
Este foro estará abierto para socializar las dudas y consultas acerca
de la elaboración del trabajo final. Es importante que tus consultas
se realicen en el foro para que las respuestas también sean
socializadas a todo el grupo.
Foro de consulta: concluye el 10 de julio
Continuación.
Trabajo final:
Presentación: 02 de julio
Pontificia Universidad Católica del Perú
Escuela de Posgrado