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Unidad 1 - EA2
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA SOCIEDAD
Autor
JORGE IVAN SIERRA GIRALDO
Competencias y Resultados de Aprendizaje
Ruta Metodológica
Introducción a la Temática
Enseñanzas
Resumen de la Temática
Glosario
Referencias
Tecnologías de la información y la sociedad
Competencias :
Competencias y Resultados de Aprendizaje
Reconoce la importancia de las tecnologías de la información en los procesos académicos y
productivos, con el uso de herramientas y estrategias en la toma de decisiones, de manera
ética y asertiva en las diferentes actividades del contexto.
Aplica de manera crítica y eficiente los criterios y procedimientos propios en el procesamientode
información procedente de la problemática generada en las diferentes asignaturas que están
relacionadas con este espacio educativo, aplicando técnicamente las aplicaciones trabajadas
tanto en la asignatura propia como las demás del programa.
Identifica responsablemente conceptos y leyes que intervienen en la comunicación,
utilización, aplicación y uso correcto en la red de datos e internet.
Resultadode aprendizaje :
Aplico de manera crítica y eficiente los criterios y procedimientos propios en el procesamiento de
información de las empresas. En diferentes entornos locales, regionales y en los espacios de globalización
aplicando herramientas tecnológicas disponibles acordes a los diferentes contextos propios de la empresa
en la solución de problemas, teniendo en cuenta los avances en diferentes herramientas de aplicación
para el análisis y toma de decisiones.
RecomendacionesGenerales:
Apreciado estudiante, por favor lea con atención las siguientes sugerencias que serán de gran ayuda para
iniciar el proceso académico de esta asignatura.
Ruta Metodológica
Antes de iniciar el desarrollo de cada una de las actividades propuestas, por favor lea con
cuidado todos los momentos que a continuación se describen, interactúe con cada una
de ellas para tener una visión global de la pretensión de este espacio de
aprendizaje, así como de las actividades que debe realizar y los tiempos programados para
ellas.
Es fundamental para el éxito de este espacio de aprendizaje establecer una
permanente comunicación con su docente, a través de la plataforma Moodle.
Todas las actividades autónomas y evaluativas propuestas deben realizarse. Para tal efecto,
es importante que realice una programación de cada una de las actividades y el tiempo que
requiere para su ejecución.
Requisitos:
U1 – EA1
Descargue las lecturas y actividades propuestas. Así mismo, debe guardar una copia
de estas en la unidad de almacenamiento de la cual disponga (su computador, el
drive, memoria USB o disco duro).
Realice consultas adicionales en la biblioteca de la universidad y en buscadores
académicos, de manera que le permita profundizar la temática propuesta en la unidad
de aprendizaje.
En la actualidad la tecnología con su constante avance, evolucionando minuto a minuto, ha
empezado a formar parte fundamental de nuestro diario vivir en todos los campos en los cuales nos
desenvolvemos: estudio, trabajo, vida personal y familiar; por lo anterior, es fundamental establecer unos
lineamientos éticos que permitan fundamentar las bases para una buena convivencia teniendo en cuenta,
sobre todo, el principal origen del cambio: internet.
Hay que empezar por mencionar el hecho de que todo lo que pasa en internet (interacciones,
publicaciones, interactividad), son ejecutados por personas que llevan allí todas sus costumbres,
cultura y normas, por lo anterior, es importante para la sociedad, que estos comportamientos se
regulen a través de medidas de convivencia que garanticen los derechos de los usuarios y a la vez
estipulen sus deberes.
Introducción a la Temática
Esto, también se debe hacer al interior de las empresas, pues es indispensable la integración de estas
medidas de convivencia en la red, con las regulaciones que se tienen por ejemplo en cuanto a políticas
empresariales internas para el manejo de la información en los computadores o dispositivos digitales; las
empresas están adoptando cada vez más una cultura ética, por ello necesitan colaboradores que además de
ser expertos en sus áreas de conocimiento, tengan unos patrones de comportamiento que vayan acordes
a sus valores internos y le permitan a la organización tener credibilidad y confianza de sus clientes tanto
internos como externos.
Por lo anterior y para interiorizar el concepto de ética y como debe estar implícito en la empresa, los invito
a ver el siguiente video:
Video 1. SÍNTESIS: Valores éticos y tecnología
UBUinvestiga. (2019). SÍNTESIS: Valores éticos y tecnología. Recuperado el 01/03/2021
en https://www.youtube.com/watch?v=_bof3xavk_Y
VER VIDEO
La posibilidad con la que cuenta la sociedad en cuanto a información y comunicación digital en la red es
demasiado amplia, lo que puede generar una percepción de libertad absoluta; pero la verdad es que la
actuación en el espacio virtual tiene sus límites y debe atender a principios morales y legales que
debemos conocer; igualmente, como seres humanos que vivimos en sociedad tenemos derechos y
deberes que cumplir, por lo tanto, es necesario actuar responsable y éticamente, acatando los diferentes
principios sobre los que se ha iniciado la cimentación de la ética digital.
En este espacio académico abordaremos diferentes conceptos relacionados con lo anterior, tales como:
Enseñanzas
Estos conceptos, permitirán evidenciar y discernir mejores prácticas para una interacción con valores y
principios éticos en espacios digitales dentro de los diferentes contextos.
1. La ética profesional
¿Qué es ética?
Etecé (2021), afirma:
Se llama ética o filosofía moral a una de las ramas más antiguas de la filosofía, dedicada al estudio de la
conducta humana, expresada en conceptos como lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo, la virtud, la
felicidad y el deber, así como en los sistemas de valores que dichas categorías sostienen. A pesar de lo que su
nombre puede sugerir, no debe confundirse la ética con la moral (p.1).
De acuerdo al concepto de ética mencionado, en muchas profesiones existe un conjunto de normas que
rigen el actuar de los diferentes profesionales y se basa directamente en los valores que poseen los
individuos, pero aplicados en el entorno laboral, esto hace referencia a la ética profesional, la cuál es definida
por Raffino (2020) como:
Conjunto de normas y valores que mejoran el desarrollo de las actividades profesionales. Es la
encargada de determinar las pautas éticas que deben regir dentro del ambiente laboral. Estas pautas
están basadas en valores universales que poseen los seres humanos (p.1).
A partir de la definición anterior, se puede inferir que la ética profesional establece cómo deberían ser las
condiciones en las que el individuo se relacione con su labor; pues una profesión busca realizar un bien o
tiene una finalidad, que es indispensable para la vida social. Pero su realización exige el cultivo de hábitos
o excelencias por parte del sujeto y de la acción que realiza. Finalmente, la actividad profesional no es una
actividad aislada sino comunitaria, la cual le da una identidad profesional. El logro de dicha finalidad es lo
que le da sentido y legitimidad social a la profesión (Pedrini.2017).
De acuerdo a lo anterior, los invito a observar el siguiente video donde la docente María Mercedes de
Brigard habla sobre la ética como el camino de la libertad y acerca de factores éticos en el país,
emprendimiento y éxito.
Video 2. Ética y Éxito ¿Un camino posible?
Brigard. (2011). Ética y Éxito ¿Un camino posible? Recuperado el 02/03/2021 en: https://
www.youtube.com/watch?v=MrPEnikb2Rk
VER VIDEO
La ética profesional entonces, puede ser una ventaja comparativa y competitiva que lleva a los
profesionales y a las organizaciones donde laboran al éxito, pues las empresas que incorporan empleados
con principios y valores éticos, reflejan una cultura empresarial que les permite una mejor sincronía con su
contexto, esto implica respeto por los derechos y deberes reconocidos por la sociedad; teniendo en
cuenta lo anterior, es importante mencionar las características de la ética profesional que menciona
Raffino (2020):
• Re eja los valores de una profesión u organización
La ética profesional está basada en un conjunto de valores. Supone que los profesionales guíen su
accionar a través de estos valores y que sus actos beneficien a la profesión y a toda la sociedad. Los actos
éticos implican responsabilidad.
• En algunos casos se encuentra especi cada en códigos de ética
Muchas profesiones y organizaciones o empresas poseen un código de ética en el que se especifican las
conductas esperables y no esperables de los miembros y profesionales.
• No implica coacción
El no cumplimiento de las normas establecidas en base a la ética profesional se encuentra libre de
castigos físicos, sanciones o multas, esto la diferencia de las normas jurídicas. Sin embargo, cuando estas
normativas se encuentran especificadas en el código deontológico, si pueden ser objeto de sanción.
• Está basada en deberes y derechos
La ética profesional rige el comportamiento de los que ejercen una determinada profesión
o de los miembros de una empresa u organización. La ética profesional implica deberes que
deben ser cumplidos por los profesionales. Los derechos también son importantes en la ética
profesional, ya que si un profesional sostiene que hay algo que no responde a lo que él considera
correcto en su pensamiento ético, no debería estar bajo ninguna circunstancia obligado a hacerlo
(p.1).
Como se mencionó anteriormente, muchas profesiones tienen su propio marco ético, que determina una
serie de reglas acordes a la profesión. Seguirlas es un principio básico, pues ayudan a resolver cómo
actuar frente a determinada circunstancia, difícil o crítica, que se pueda presentar; por lo anterior y
teniendo en cuenta la formación de los administradores de negocios, es importante conocer el
acuerdo 003 de julio 9 de 1987 por el cual se dicta el Código de Ética Profesional para los administradores
de empresas desde el ministerio de comercio, industria y turismo y el consejo profesional de
administración de empresas.
Lectura 1: Código de ética profesional del administrador de empresas
Consejo profesional de administración de empresas. (1987). Código de ética profesional del administrador de
empresas. Recuperado el 02/03/2021 en
https://escuelaing.s3.amazonaws.com/staging/
documents/3340_codigo_de_etica_administracion_de_empresas.pdf?
AWSAccessKeyId=AKIAWFY3NGTFBJGCIWME&Signature=Fom%2FMCCNWvljbZ8w1cYwh4o3DQ4%
3D&Expires=1628603495
VER LECTURA
2. Ética en internet
Para empezar con el tema de ética en internet, hay que tener en cuenta que: Internet es una gran red de
redes (varias redes interconectadas), que tiene cantidad de dispositivos electrónicos conectados entre
sí y utiliza varios protocolos para comunicarse a nivel mundial y poder prestar diversidad de servicios;
es una red inmensa de contenido e información que cambia a cada instante, con un sin número de
participantes de diferentes culturas de todo el planeta creciendo a gran escala; por lo tanto, las
actividades, información y contenidos no adecuados se presentan constantemente, por ejemplo
cuando se busca acerca de un tema y se encuentra gran cantidad de información proveniente
de fuentes no acreditadas ni confiables que publican sus propios sitios web.
Ahora bien, hoy en día accedemos a internet como medio de educación, de comunicación, de consulta, de
entretenimiento, para relacionarnos, etc., es por ello que socialmente deben existir unas reglas de juego
que regulen esta gran cantidad de interacciones a través de la red, de allí surge el concepto de ética
digital, que es definida por expertos en el tema como: “el impacto de las tecnologías de información y
comunicación digitales (TIC) en nuestras sociedades y ambiente en general”; este concepto involucra una
serie de principios sobre los que se debe construir la ética digital, a continuación se expondrán algunos de
ellos, estos fueron acordados en una declaración digital en el foro económico mundial de Davos 2019, “
esta declaración captura principios clave que sirven como una guía para actuar éticamente en la era
digital, ayudando a las empresas a ofrecer lo que más importa a los ciudadanos digitales, la industria y los
gobiernos”. Los 40 líderes empresariales que ya se han comprometido con la declaración abarcan varios
sectores de la industria e incluyen representantes de: Bharti Airtel, China Mobile, China Telecom, Deutsche
Telekom, Ericsson, IBM, KDDI, KT, LG Electronics, Mobile World Capital Barcelona, Nokia, NTT DOCOMO,
Orange, Samsung Electronics, Sharp, SK Telecom, Sony Corporation, STC Group, Telefónica, Turkcell,
Verizon, Vodafone y Xiaomi. Algunos de los principios son:
Teniendo en cuenta lo mencionado, cada ciudadano debe saber comportarse en internet y aportar en la
solución a los problemas que su uso masivo ocasiona; Forbes (2016) menciona unas claves muy
importantes para ser un ciudadano digital responsable, entre las cuales se encuentran:
Es muy importante entonces realizar nuestras interacciones en internet con mucha responsabilidad
siguiendo unos principios éticos, de tal manera que nuestro actuar sea apropiado pensando tanto en
nuestro bienestar como en el de las demás personas.
En relación con lo anterior, existen unas reglas de etiqueta adaptadas al mundo virtual, son un
protocolo que se debe usar al establecer comunicaciones en la red, estas se denominan Netiqueta, en el
siguiente video podrán encontrar un resumen sobre las Netiqueta:
Video 3: Netiqueta. Reglas para la convivencia en Internet.
Pari. (2016). Netiqueta. Reglas para la convivencia en Internet. Recuperado el 01/03/2021
en https://www.youtube.com/watch?v=3yZQ5VNKOwU&feature=youtu.be
VER VIDEO
Podemos decir que actuando responsablemente y con buenos
principios éticos, se mantendrá una ética en internet.
Ahora bien, teniendo en cuenta los conceptos anteriores, es importante conocer aspectos relacionados
como los derechos de autor.
3. Derechos de Autor
Iniciemos con la definición de derechos de autor, de la OMPI (Organización Mundial de la Propiedad
Intelectual). (s.f):
¿Qué es el derecho de autor?
En la terminología jurídica, la expresión “derecho de autor” se utiliza para describir los derechos de los
creadores sobre sus obras literarias y artísticas. Las obras que se prestan a la protección por derecho
de autor van desde los libros, la música, la pintura, la escultura y las películas hasta los programas
informáticos, las bases de datos, los anuncios publicitarios, los mapas y los dibujos técnicos.
El derecho de autor se utiliza para otorgar a un propietario los derechos exclusivos sobre sus
creaciones de tal manera que sean protegidas. Las obras que pueden ser amparadas por los
derechos de autor son de muchas clases, por ejemplo: documentos u obras escritas (libros, artículos,
conferencias, composiciones musicales), creaciones de software informático, videojuegos, películas,
grabaciones audiovisuales, novelas, entre otros.
Importante tener conocimiento acerca de la siguiente ley colombiana que
regula los derechos morales y patrimoniales concedidos a los autores
Para tener en cuenta:
Las malas acciones con palabras, comentarios, imágenes, videos, documentos, entre otros, que puedan
atentar o atacar directa o indirectamente a otras personas, son actos que pueden ser demandados y
generar obligaciones penales o legales.
Lectura 2: Ley Número 23 de 1982
Congreso de la república. (1982). Ley Número 23 de 192 “sobre derechos de autor”. Recuperado
el 01/03/2021 en: https://bit.ly/2YNKdJH
VER LECTURA
Algo muy importante dentro de la ley es la diferencia entre los derechos morales “ “El autor tendrá sobre
su obra un derecho perpetuo, inalienable, e irrenunciable” y los patrimoniales “El derecho patrimonial del
autor se causa desde el momento en que la obra o producción, susceptible de estimación económica y
cualquiera que sea su finalidad, se divulgue por cualquier forma a modo de expresión”., un resumen de
ello, lo podemos ver en la siguiente figura:
Adicional a lo anterior, es fundamental realizar la siguiente lectura de la pagina de la OMPI, en donde nos
dan respuesta a los siguientes interrogantes:
¿Qué puede protegerse por derecho de autor?
¿Qué derechos se prevén en el marco del derecho de autor? ¿De qué
derechos goza el autor de una obra?
¿Se registra el derecho de autor?
Lectura 3: Derechos de autor
OMPI. (s.f).Derechos de autor. Recuperado el 01/03/2021 en https://www.wipo.int/copyright/es/
VER LECTURA
En consecuencia, con lo dicho anteriormente, surge un término muy importante definido por la RAE como:
“copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias” este es el Plagio el cual causa diferentes
consecuencias que pueden llevar incluso a demandas penales y legales.
Para el caso de las instituciones educativas, el incurrir en plagio en cualquier espacio académico de los
diferentes programas, así como también en el desarrollo del proyecto o tesis de grado, tiene
implicaciones graves según los estatutos donde están estipuladas las sanciones, hasta llegar a
instancias legales y/o penales por no cumplir con las reglas y leyes que rigen cada ente.
Las consecuencias del plagio podrían ser:
Anulación de actividades o exámenes en las diferentes asignaturas.
Perdida del semestre.
Expulsión de la universidad.
De acuerdo con Xiomara Montoya, de la DNDA (Dirección Nacional de Derechos de Autor): “Aunque en
Colombia los derechos de autor están perfectamente regulados, estos son vulnerados permanentemente
por el desconocimiento que hay al respecto. Ante esto, es importante generar una cultura de respeto
de este derecho, ya que gran parte de lo que produce la academia se encuentra protegido por esta
rama de la propiedad intelectual”, dice la experta.
Un ejemplo de lo anterior fue un caso muy sonado de una estudiante de diseño: “Sentí que no iba a estar
a la altura con las ilustraciones que tenía listas y cometí el error de utilizar unas ajenas. No pensé en mis
actos y creo que se me subió a la cabeza el orgullo de tener a mi edad un trabajo como ese y perdí el
sentido de lo realmente importante en la vida: los principios y el respeto... Tal vez lo hice por la presión de
la fecha de entrega... Fue un acto egoísta e injusto. Así se disculpó, a través de una carta, Gabriela
Salazar, estudiante de diseño, con Pilar Castaño por las ilustraciones del libro- La maravilla de ser mujer”,
de la experta de moda, que resultaron ser un plagio que hizo la joven. Este es solo uno de los muchos
ejemplos que podemos encontrar, pues el delito del plagio se ha convertido en habitual en las
universidades, aunque todavía no se encuentran cifras fidedignas al respecto, siendo lo más importante
hacer que el estudiante vea claramente el problema de apropiarse de la producción intelectual de
otra persona desde lo ético y lo profesional.
Teniendo en cuenta lo anterior, es muy importante interiorizar los cinco consejos sobre los derechos de
autor y la interacción de forma responsable en las redes sociales que nos manifiesta CEDRO (2013):
4. Derechos de propiedad intelectual
La propiedad intelectual se refiere a la creación realizada por el intelecto de la mente humana en cualquier
campo. Por lo tanto, los derechos de propiedad intelectual tienen que ver con los derechos que el estado
(entendiendo estado como la autoridad del gobierno encargado legalmente de dichos procesos), le otorga
a las personas o titulares de las creaciones como reconocimiento por su obra.
Es importante tener en cuenta que las creaciones de la mente humana pueden ser
de tipo artístico (pinturas, obras literarias, arte, software, entre otros) y de
tipo industrial (secretos comerciales, inventos, nuevas creaciones, diseños
industriales, marcas, entre otros).
La propiedad intelectual además de proteger las creaciones, también permite poseer los derechos de las
mismas, lo cual faculta determinar que se quiere hacer con la creación y tener los beneficios.
Estimado estudiante, para observar el siguiente recurso interactivo es necesario que dé
clic sobre la imagen. Tenga en cuenta que, para lograr visualizar el recurso, es necesario
que esté conectado a Internet.
También existen diferentes tipos de propiedad intelectual, tales como: patentes, marcas, diseños
industriales, entre otros, para conocer acerca de estos, es importante realizar la siguiente lectura:
Lectura 4: Tipos de propiedad intelectual
OMPI. (s. f). Derechos de autor. Recuperado el 01/03/2021 en https://www.wipo.int/about-ip/es/
VER LECTURA
Ahora bien, continuamos con el concepto de patentes el cual es uno de los tipos de propiedad intelectual.
5.Patentes
Una patente es un derecho exclusivo que el estado (entidad del gobierno autorizada para tal fin), le otorga
o concede a una persona por una invención de un producto o servicio permitiendo los derechos exclusivos
de su invento para utilizar y explotar según el creador lo autorice y también para impedir que otras
personas intenten utilizarlo o copiarlo sin su aprobación.
A continuación, se presentan sus características y objetivos según Roldan (2017):
Con la estructuración de acciones, normas y leyes a nivel nacional e internacional
que regulan las patentes, con una difusión de estas clara y oportuna y con
sistemas apoyados por las tecnologías, se hace más eficiente, optimo y oportuno el
control en cuanto a los derechos que el autor tiene al patentar sus obras.
Objetivo de las patentes:
El objetivo principal de la patente es incentivar la creación e innovación permitiendo que el inventor, que
ha gastado energía y recursos en crear algo nuevo, pueda obtener una retribución.
Cuando no existen patentes, los incentivos para invertir en desarrollar nuevos productos, servicios o
tecnologías se reducen ya que inmediatamente otros podrán copiarlos, apropiándose de gran parte de los
beneficios. En otras palabras, si el inventor no puede obtener ganancias de sus creaciones, no le será
rentable invertir en crear algo nuevo lo que terminará perjudicando al conjunto de la sociedad.
Si bien la patente genera un monopolio, este será de duración limitada ya que cuando finalice el período
de protección, el inventor compartirá su creación permitiendo que otras empresas compitan con él. La
mayor oferta y competencia a su vez, permitirán que más personas puedan acceder a los bienes que se
encontraban patentados (p.1).
Tipos de patentes:
Existen dos tipos de patentes:
Patentes de invención
Son los derechos que legalmente las instituciones pertinentes en cada país, le otorgan a las creaciones o
invenciones propias de productos o servicios que permiten una nueva solución, procedimiento o manera
de realizar algo. En este caso la institución pertinente en Colombia es la Superintendencia de Industria y
Comercio (Oficina Colombiana de Marcas y Patentes).
Ejemplos:
- Una máquina
- Un método de fabricación
- La invención de un procedimiento
Patentes de modelo de utilidad
Es un privilegio que otorgan legalmente las instituciones pertinentes en cada país, al creador o inventor
como reconocimiento por su esfuerzo en la realización de sus invenciones que contengan una nueva
forma, configuración o disposición de un mecanismo, artefacto u otro elemento que permita un mejor
funcionamiento o un nuevo beneficio que antes no tenía. Para que la invención sea patentable debe
cumplir dos requisitos: novedad y aplicación industrial. En este caso la institución pertinente en Colombia
es la Superintendencia de Industria y Comercio (Oficina Colombiana de Marcas y Patentes).
Ejemplos:
- Encendedor con destapador integrado
- Lentes con cámara para grabar
- Teléfono celular con pantalla táctil
Teniendo presente los conceptos los derechos de autor, propiedad intelectual y patentes, seguimos con
el concepto de licencias Creative Commons
6. Creative Commons
Creative Commons: es una organización sin ánimo de lucro, está basada en la idea de que algunas
personas pueden querer reducir las barreras de propiedad intelectual que les permite la ley.
Para conocer aspectos de las licencias como de dónde vienen y cuál es su funcionamiento, es
importante realizar la siguiente lectura:
Lectura 5. Los 6 tipos de licencias Creative Commons
EIPE Business School. (s.f). Los 6 tipos de licencias Creative Commons. Recuperado el 09/03/2021
en https://www.eipe.es/blog/6-tipos-de-licencias-creative-commons/
VER LECTURA
Esta serie de licencias Creative Commons ofrecen un conjunto de íconos estandarizados basados en los
Derechos de Autor que contemplan cuatro limitaciones, las cuales pueden combinarse entre sí y son:
Reconocimiento o Atribución (BY): para usar una obra en cualquier tipo de medio es imprescindible
citar al autor de forma explícita.
No Comercial (NC): se puede usar una obra para copiar, distribuir, exhibir, representar y hacer obras
derivadas para fines no comerciales.
Sin Obras Derivadas (ND): se puede usar una obra para cualquier objetivo, siempre y cuando no se
modifique.
Compartir Igual (SA): se puede usar una obra para crear otra, siempre y cuando esta se publique con la
misma licencia que la obra original.
Estas condiciones generan un total de seis licencias diferentes. Todas ellas tienen en común la
atribución al autor, pero según elija el licenciatario, el usuario podrá hacer unas cosas u otras. Las
siguientes son las licencias, ordenadas de la menos a la más restrictiva:
Estimado estudiante, para observar el siguiente recurso interactivo es necesario que dé
clic sobre la imagen. Tenga en cuenta que, para lograr visualizar el recurso, es necesario
que esté conectado a Internet.
Resumen de la Temática
• Autor: quien crea una obra
• Carácter: conjunto de cualidades de una persona que le indican o determinan la
conducta en cuanto a su manera de pensar y de actuar.
• Derecho de Autor: se refiere generalmente a los derechos que se otorgan a los
creadores de inventos con el fin de poder obtener remuneración sobre sus obras o poder
explotarlas.
• Ética: rama filosófica que estudia la conducta humana en cuanto al bien y el mal, lo
correcto y lo incorrecto.
Glosario
Internet: red de redes, conexión de redes interconectadas entre si alrededor del mundo.
• Moral: sirve para diferenciar lo bueno y lo malo.
• Normas de conducta: se refiere al conjunto de reglas, normas o indicadores prácticos
referentes al comportamiento de una persona dentro de una sociedad.
• Obra: se refiere a todas las creaciones y producciones, bien sean de carácter literario,
científico, artístico, en cualquier forma de expresión.
• Patente: derecho que se concede a una persona para explotar legalmente como
propietario de creación o una invención
• Protocolo: conjunto de reglas especificas con procedimientos definidos quefacilitanlaconexióno
comunicaciónentrecomputadoreso dispositivos electrónicos
• Propiedad intelectual: se refiere a todas las obras que son producidas por la mente humana.
• Procrastinación: posponer o postergar actividades.
• Sociedad: conjunto de individuos relacionados entre si, que comparten como grupo dentro
ciertos criterios y contextos.
Referencias
Brigard. (2011). Ética y Éxito ¿Un camino posible? Recuperado el 02/03/2021 en: https:/
/www.youtube.com/
watch?v=MrPEnikb2Rk
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Referencias
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sociales
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c934-4bc8-915f-
d13c5f28ce17#:~:text=Conforme%20al%20procedimiento%20aqu%C3%AD%20previsto,o%20no%20de
%20tal%20
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Raffino, M. (2020) Concepto de Ética profesional. Recuperado el 12/02/2021 en
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Roldán P. (2017). Patente. Economipedia.com. Recuperado el 09/03/2021 en
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/www.wipo.int/copyright/es/
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ

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UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ

  • 1. Unidad 1 - EA2 TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA SOCIEDAD Autor JORGE IVAN SIERRA GIRALDO
  • 2. Competencias y Resultados de Aprendizaje Ruta Metodológica Introducción a la Temática Enseñanzas Resumen de la Temática Glosario Referencias Tecnologías de la información y la sociedad
  • 3. Competencias : Competencias y Resultados de Aprendizaje Reconoce la importancia de las tecnologías de la información en los procesos académicos y productivos, con el uso de herramientas y estrategias en la toma de decisiones, de manera ética y asertiva en las diferentes actividades del contexto. Aplica de manera crítica y eficiente los criterios y procedimientos propios en el procesamientode información procedente de la problemática generada en las diferentes asignaturas que están relacionadas con este espacio educativo, aplicando técnicamente las aplicaciones trabajadas tanto en la asignatura propia como las demás del programa. Identifica responsablemente conceptos y leyes que intervienen en la comunicación, utilización, aplicación y uso correcto en la red de datos e internet.
  • 4. Resultadode aprendizaje : Aplico de manera crítica y eficiente los criterios y procedimientos propios en el procesamiento de información de las empresas. En diferentes entornos locales, regionales y en los espacios de globalización aplicando herramientas tecnológicas disponibles acordes a los diferentes contextos propios de la empresa en la solución de problemas, teniendo en cuenta los avances en diferentes herramientas de aplicación para el análisis y toma de decisiones.
  • 5. RecomendacionesGenerales: Apreciado estudiante, por favor lea con atención las siguientes sugerencias que serán de gran ayuda para iniciar el proceso académico de esta asignatura. Ruta Metodológica Antes de iniciar el desarrollo de cada una de las actividades propuestas, por favor lea con cuidado todos los momentos que a continuación se describen, interactúe con cada una de ellas para tener una visión global de la pretensión de este espacio de aprendizaje, así como de las actividades que debe realizar y los tiempos programados para ellas. Es fundamental para el éxito de este espacio de aprendizaje establecer una permanente comunicación con su docente, a través de la plataforma Moodle. Todas las actividades autónomas y evaluativas propuestas deben realizarse. Para tal efecto, es importante que realice una programación de cada una de las actividades y el tiempo que requiere para su ejecución.
  • 6. Requisitos: U1 – EA1 Descargue las lecturas y actividades propuestas. Así mismo, debe guardar una copia de estas en la unidad de almacenamiento de la cual disponga (su computador, el drive, memoria USB o disco duro). Realice consultas adicionales en la biblioteca de la universidad y en buscadores académicos, de manera que le permita profundizar la temática propuesta en la unidad de aprendizaje.
  • 7. En la actualidad la tecnología con su constante avance, evolucionando minuto a minuto, ha empezado a formar parte fundamental de nuestro diario vivir en todos los campos en los cuales nos desenvolvemos: estudio, trabajo, vida personal y familiar; por lo anterior, es fundamental establecer unos lineamientos éticos que permitan fundamentar las bases para una buena convivencia teniendo en cuenta, sobre todo, el principal origen del cambio: internet. Hay que empezar por mencionar el hecho de que todo lo que pasa en internet (interacciones, publicaciones, interactividad), son ejecutados por personas que llevan allí todas sus costumbres, cultura y normas, por lo anterior, es importante para la sociedad, que estos comportamientos se regulen a través de medidas de convivencia que garanticen los derechos de los usuarios y a la vez estipulen sus deberes. Introducción a la Temática
  • 8. Esto, también se debe hacer al interior de las empresas, pues es indispensable la integración de estas medidas de convivencia en la red, con las regulaciones que se tienen por ejemplo en cuanto a políticas empresariales internas para el manejo de la información en los computadores o dispositivos digitales; las empresas están adoptando cada vez más una cultura ética, por ello necesitan colaboradores que además de ser expertos en sus áreas de conocimiento, tengan unos patrones de comportamiento que vayan acordes a sus valores internos y le permitan a la organización tener credibilidad y confianza de sus clientes tanto internos como externos. Por lo anterior y para interiorizar el concepto de ética y como debe estar implícito en la empresa, los invito a ver el siguiente video: Video 1. SÍNTESIS: Valores éticos y tecnología UBUinvestiga. (2019). SÍNTESIS: Valores éticos y tecnología. Recuperado el 01/03/2021 en https://www.youtube.com/watch?v=_bof3xavk_Y VER VIDEO
  • 9. La posibilidad con la que cuenta la sociedad en cuanto a información y comunicación digital en la red es demasiado amplia, lo que puede generar una percepción de libertad absoluta; pero la verdad es que la actuación en el espacio virtual tiene sus límites y debe atender a principios morales y legales que debemos conocer; igualmente, como seres humanos que vivimos en sociedad tenemos derechos y deberes que cumplir, por lo tanto, es necesario actuar responsable y éticamente, acatando los diferentes principios sobre los que se ha iniciado la cimentación de la ética digital. En este espacio académico abordaremos diferentes conceptos relacionados con lo anterior, tales como: Enseñanzas
  • 10. Estos conceptos, permitirán evidenciar y discernir mejores prácticas para una interacción con valores y principios éticos en espacios digitales dentro de los diferentes contextos. 1. La ética profesional ¿Qué es ética? Etecé (2021), afirma: Se llama ética o filosofía moral a una de las ramas más antiguas de la filosofía, dedicada al estudio de la conducta humana, expresada en conceptos como lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo, la virtud, la felicidad y el deber, así como en los sistemas de valores que dichas categorías sostienen. A pesar de lo que su nombre puede sugerir, no debe confundirse la ética con la moral (p.1). De acuerdo al concepto de ética mencionado, en muchas profesiones existe un conjunto de normas que rigen el actuar de los diferentes profesionales y se basa directamente en los valores que poseen los individuos, pero aplicados en el entorno laboral, esto hace referencia a la ética profesional, la cuál es definida por Raffino (2020) como:
  • 11. Conjunto de normas y valores que mejoran el desarrollo de las actividades profesionales. Es la encargada de determinar las pautas éticas que deben regir dentro del ambiente laboral. Estas pautas están basadas en valores universales que poseen los seres humanos (p.1). A partir de la definición anterior, se puede inferir que la ética profesional establece cómo deberían ser las condiciones en las que el individuo se relacione con su labor; pues una profesión busca realizar un bien o tiene una finalidad, que es indispensable para la vida social. Pero su realización exige el cultivo de hábitos o excelencias por parte del sujeto y de la acción que realiza. Finalmente, la actividad profesional no es una actividad aislada sino comunitaria, la cual le da una identidad profesional. El logro de dicha finalidad es lo que le da sentido y legitimidad social a la profesión (Pedrini.2017). De acuerdo a lo anterior, los invito a observar el siguiente video donde la docente María Mercedes de Brigard habla sobre la ética como el camino de la libertad y acerca de factores éticos en el país, emprendimiento y éxito. Video 2. Ética y Éxito ¿Un camino posible? Brigard. (2011). Ética y Éxito ¿Un camino posible? Recuperado el 02/03/2021 en: https:// www.youtube.com/watch?v=MrPEnikb2Rk VER VIDEO La ética profesional entonces, puede ser una ventaja comparativa y competitiva que lleva a los profesionales y a las organizaciones donde laboran al éxito, pues las empresas que incorporan empleados con principios y valores éticos, reflejan una cultura empresarial que les permite una mejor sincronía con su contexto, esto implica respeto por los derechos y deberes reconocidos por la sociedad; teniendo en cuenta lo anterior, es importante mencionar las características de la ética profesional que menciona Raffino (2020):
  • 12. • Re eja los valores de una profesión u organización La ética profesional está basada en un conjunto de valores. Supone que los profesionales guíen su accionar a través de estos valores y que sus actos beneficien a la profesión y a toda la sociedad. Los actos éticos implican responsabilidad. • En algunos casos se encuentra especi cada en códigos de ética Muchas profesiones y organizaciones o empresas poseen un código de ética en el que se especifican las conductas esperables y no esperables de los miembros y profesionales. • No implica coacción El no cumplimiento de las normas establecidas en base a la ética profesional se encuentra libre de castigos físicos, sanciones o multas, esto la diferencia de las normas jurídicas. Sin embargo, cuando estas normativas se encuentran especificadas en el código deontológico, si pueden ser objeto de sanción. • Está basada en deberes y derechos La ética profesional rige el comportamiento de los que ejercen una determinada profesión o de los miembros de una empresa u organización. La ética profesional implica deberes que deben ser cumplidos por los profesionales. Los derechos también son importantes en la ética profesional, ya que si un profesional sostiene que hay algo que no responde a lo que él considera correcto en su pensamiento ético, no debería estar bajo ninguna circunstancia obligado a hacerlo (p.1).
  • 13. Como se mencionó anteriormente, muchas profesiones tienen su propio marco ético, que determina una serie de reglas acordes a la profesión. Seguirlas es un principio básico, pues ayudan a resolver cómo actuar frente a determinada circunstancia, difícil o crítica, que se pueda presentar; por lo anterior y teniendo en cuenta la formación de los administradores de negocios, es importante conocer el acuerdo 003 de julio 9 de 1987 por el cual se dicta el Código de Ética Profesional para los administradores de empresas desde el ministerio de comercio, industria y turismo y el consejo profesional de administración de empresas. Lectura 1: Código de ética profesional del administrador de empresas Consejo profesional de administración de empresas. (1987). Código de ética profesional del administrador de empresas. Recuperado el 02/03/2021 en https://escuelaing.s3.amazonaws.com/staging/ documents/3340_codigo_de_etica_administracion_de_empresas.pdf? AWSAccessKeyId=AKIAWFY3NGTFBJGCIWME&Signature=Fom%2FMCCNWvljbZ8w1cYwh4o3DQ4% 3D&Expires=1628603495 VER LECTURA 2. Ética en internet Para empezar con el tema de ética en internet, hay que tener en cuenta que: Internet es una gran red de redes (varias redes interconectadas), que tiene cantidad de dispositivos electrónicos conectados entre sí y utiliza varios protocolos para comunicarse a nivel mundial y poder prestar diversidad de servicios; es una red inmensa de contenido e información que cambia a cada instante, con un sin número de participantes de diferentes culturas de todo el planeta creciendo a gran escala; por lo tanto, las actividades, información y contenidos no adecuados se presentan constantemente, por ejemplo cuando se busca acerca de un tema y se encuentra gran cantidad de información proveniente de fuentes no acreditadas ni confiables que publican sus propios sitios web.
  • 14. Ahora bien, hoy en día accedemos a internet como medio de educación, de comunicación, de consulta, de entretenimiento, para relacionarnos, etc., es por ello que socialmente deben existir unas reglas de juego que regulen esta gran cantidad de interacciones a través de la red, de allí surge el concepto de ética digital, que es definida por expertos en el tema como: “el impacto de las tecnologías de información y comunicación digitales (TIC) en nuestras sociedades y ambiente en general”; este concepto involucra una serie de principios sobre los que se debe construir la ética digital, a continuación se expondrán algunos de ellos, estos fueron acordados en una declaración digital en el foro económico mundial de Davos 2019, “ esta declaración captura principios clave que sirven como una guía para actuar éticamente en la era digital, ayudando a las empresas a ofrecer lo que más importa a los ciudadanos digitales, la industria y los gobiernos”. Los 40 líderes empresariales que ya se han comprometido con la declaración abarcan varios sectores de la industria e incluyen representantes de: Bharti Airtel, China Mobile, China Telecom, Deutsche Telekom, Ericsson, IBM, KDDI, KT, LG Electronics, Mobile World Capital Barcelona, Nokia, NTT DOCOMO, Orange, Samsung Electronics, Sharp, SK Telecom, Sony Corporation, STC Group, Telefónica, Turkcell, Verizon, Vodafone y Xiaomi. Algunos de los principios son: Teniendo en cuenta lo mencionado, cada ciudadano debe saber comportarse en internet y aportar en la solución a los problemas que su uso masivo ocasiona; Forbes (2016) menciona unas claves muy importantes para ser un ciudadano digital responsable, entre las cuales se encuentran:
  • 15. Es muy importante entonces realizar nuestras interacciones en internet con mucha responsabilidad siguiendo unos principios éticos, de tal manera que nuestro actuar sea apropiado pensando tanto en nuestro bienestar como en el de las demás personas. En relación con lo anterior, existen unas reglas de etiqueta adaptadas al mundo virtual, son un protocolo que se debe usar al establecer comunicaciones en la red, estas se denominan Netiqueta, en el siguiente video podrán encontrar un resumen sobre las Netiqueta: Video 3: Netiqueta. Reglas para la convivencia en Internet. Pari. (2016). Netiqueta. Reglas para la convivencia en Internet. Recuperado el 01/03/2021 en https://www.youtube.com/watch?v=3yZQ5VNKOwU&feature=youtu.be VER VIDEO
  • 16. Podemos decir que actuando responsablemente y con buenos principios éticos, se mantendrá una ética en internet. Ahora bien, teniendo en cuenta los conceptos anteriores, es importante conocer aspectos relacionados como los derechos de autor. 3. Derechos de Autor Iniciemos con la definición de derechos de autor, de la OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual). (s.f): ¿Qué es el derecho de autor? En la terminología jurídica, la expresión “derecho de autor” se utiliza para describir los derechos de los creadores sobre sus obras literarias y artísticas. Las obras que se prestan a la protección por derecho de autor van desde los libros, la música, la pintura, la escultura y las películas hasta los programas informáticos, las bases de datos, los anuncios publicitarios, los mapas y los dibujos técnicos. El derecho de autor se utiliza para otorgar a un propietario los derechos exclusivos sobre sus creaciones de tal manera que sean protegidas. Las obras que pueden ser amparadas por los derechos de autor son de muchas clases, por ejemplo: documentos u obras escritas (libros, artículos, conferencias, composiciones musicales), creaciones de software informático, videojuegos, películas, grabaciones audiovisuales, novelas, entre otros. Importante tener conocimiento acerca de la siguiente ley colombiana que regula los derechos morales y patrimoniales concedidos a los autores Para tener en cuenta: Las malas acciones con palabras, comentarios, imágenes, videos, documentos, entre otros, que puedan atentar o atacar directa o indirectamente a otras personas, son actos que pueden ser demandados y generar obligaciones penales o legales.
  • 17. Lectura 2: Ley Número 23 de 1982 Congreso de la república. (1982). Ley Número 23 de 192 “sobre derechos de autor”. Recuperado el 01/03/2021 en: https://bit.ly/2YNKdJH VER LECTURA Algo muy importante dentro de la ley es la diferencia entre los derechos morales “ “El autor tendrá sobre su obra un derecho perpetuo, inalienable, e irrenunciable” y los patrimoniales “El derecho patrimonial del autor se causa desde el momento en que la obra o producción, susceptible de estimación económica y cualquiera que sea su finalidad, se divulgue por cualquier forma a modo de expresión”., un resumen de ello, lo podemos ver en la siguiente figura: Adicional a lo anterior, es fundamental realizar la siguiente lectura de la pagina de la OMPI, en donde nos dan respuesta a los siguientes interrogantes:
  • 18. ¿Qué puede protegerse por derecho de autor? ¿Qué derechos se prevén en el marco del derecho de autor? ¿De qué derechos goza el autor de una obra? ¿Se registra el derecho de autor? Lectura 3: Derechos de autor OMPI. (s.f).Derechos de autor. Recuperado el 01/03/2021 en https://www.wipo.int/copyright/es/ VER LECTURA En consecuencia, con lo dicho anteriormente, surge un término muy importante definido por la RAE como: “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias” este es el Plagio el cual causa diferentes consecuencias que pueden llevar incluso a demandas penales y legales. Para el caso de las instituciones educativas, el incurrir en plagio en cualquier espacio académico de los diferentes programas, así como también en el desarrollo del proyecto o tesis de grado, tiene implicaciones graves según los estatutos donde están estipuladas las sanciones, hasta llegar a instancias legales y/o penales por no cumplir con las reglas y leyes que rigen cada ente. Las consecuencias del plagio podrían ser: Anulación de actividades o exámenes en las diferentes asignaturas. Perdida del semestre. Expulsión de la universidad.
  • 19. De acuerdo con Xiomara Montoya, de la DNDA (Dirección Nacional de Derechos de Autor): “Aunque en Colombia los derechos de autor están perfectamente regulados, estos son vulnerados permanentemente por el desconocimiento que hay al respecto. Ante esto, es importante generar una cultura de respeto de este derecho, ya que gran parte de lo que produce la academia se encuentra protegido por esta rama de la propiedad intelectual”, dice la experta. Un ejemplo de lo anterior fue un caso muy sonado de una estudiante de diseño: “Sentí que no iba a estar a la altura con las ilustraciones que tenía listas y cometí el error de utilizar unas ajenas. No pensé en mis actos y creo que se me subió a la cabeza el orgullo de tener a mi edad un trabajo como ese y perdí el sentido de lo realmente importante en la vida: los principios y el respeto... Tal vez lo hice por la presión de la fecha de entrega... Fue un acto egoísta e injusto. Así se disculpó, a través de una carta, Gabriela Salazar, estudiante de diseño, con Pilar Castaño por las ilustraciones del libro- La maravilla de ser mujer”, de la experta de moda, que resultaron ser un plagio que hizo la joven. Este es solo uno de los muchos ejemplos que podemos encontrar, pues el delito del plagio se ha convertido en habitual en las universidades, aunque todavía no se encuentran cifras fidedignas al respecto, siendo lo más importante hacer que el estudiante vea claramente el problema de apropiarse de la producción intelectual de otra persona desde lo ético y lo profesional. Teniendo en cuenta lo anterior, es muy importante interiorizar los cinco consejos sobre los derechos de autor y la interacción de forma responsable en las redes sociales que nos manifiesta CEDRO (2013):
  • 20. 4. Derechos de propiedad intelectual La propiedad intelectual se refiere a la creación realizada por el intelecto de la mente humana en cualquier campo. Por lo tanto, los derechos de propiedad intelectual tienen que ver con los derechos que el estado (entendiendo estado como la autoridad del gobierno encargado legalmente de dichos procesos), le otorga a las personas o titulares de las creaciones como reconocimiento por su obra. Es importante tener en cuenta que las creaciones de la mente humana pueden ser de tipo artístico (pinturas, obras literarias, arte, software, entre otros) y de tipo industrial (secretos comerciales, inventos, nuevas creaciones, diseños industriales, marcas, entre otros). La propiedad intelectual además de proteger las creaciones, también permite poseer los derechos de las mismas, lo cual faculta determinar que se quiere hacer con la creación y tener los beneficios. Estimado estudiante, para observar el siguiente recurso interactivo es necesario que dé clic sobre la imagen. Tenga en cuenta que, para lograr visualizar el recurso, es necesario que esté conectado a Internet.
  • 21. También existen diferentes tipos de propiedad intelectual, tales como: patentes, marcas, diseños industriales, entre otros, para conocer acerca de estos, es importante realizar la siguiente lectura: Lectura 4: Tipos de propiedad intelectual OMPI. (s. f). Derechos de autor. Recuperado el 01/03/2021 en https://www.wipo.int/about-ip/es/ VER LECTURA Ahora bien, continuamos con el concepto de patentes el cual es uno de los tipos de propiedad intelectual. 5.Patentes Una patente es un derecho exclusivo que el estado (entidad del gobierno autorizada para tal fin), le otorga o concede a una persona por una invención de un producto o servicio permitiendo los derechos exclusivos de su invento para utilizar y explotar según el creador lo autorice y también para impedir que otras personas intenten utilizarlo o copiarlo sin su aprobación. A continuación, se presentan sus características y objetivos según Roldan (2017):
  • 22. Con la estructuración de acciones, normas y leyes a nivel nacional e internacional que regulan las patentes, con una difusión de estas clara y oportuna y con sistemas apoyados por las tecnologías, se hace más eficiente, optimo y oportuno el control en cuanto a los derechos que el autor tiene al patentar sus obras. Objetivo de las patentes: El objetivo principal de la patente es incentivar la creación e innovación permitiendo que el inventor, que ha gastado energía y recursos en crear algo nuevo, pueda obtener una retribución. Cuando no existen patentes, los incentivos para invertir en desarrollar nuevos productos, servicios o tecnologías se reducen ya que inmediatamente otros podrán copiarlos, apropiándose de gran parte de los beneficios. En otras palabras, si el inventor no puede obtener ganancias de sus creaciones, no le será rentable invertir en crear algo nuevo lo que terminará perjudicando al conjunto de la sociedad. Si bien la patente genera un monopolio, este será de duración limitada ya que cuando finalice el período de protección, el inventor compartirá su creación permitiendo que otras empresas compitan con él. La mayor oferta y competencia a su vez, permitirán que más personas puedan acceder a los bienes que se encontraban patentados (p.1). Tipos de patentes: Existen dos tipos de patentes:
  • 23. Patentes de invención Son los derechos que legalmente las instituciones pertinentes en cada país, le otorgan a las creaciones o invenciones propias de productos o servicios que permiten una nueva solución, procedimiento o manera de realizar algo. En este caso la institución pertinente en Colombia es la Superintendencia de Industria y Comercio (Oficina Colombiana de Marcas y Patentes). Ejemplos: - Una máquina - Un método de fabricación - La invención de un procedimiento Patentes de modelo de utilidad Es un privilegio que otorgan legalmente las instituciones pertinentes en cada país, al creador o inventor como reconocimiento por su esfuerzo en la realización de sus invenciones que contengan una nueva forma, configuración o disposición de un mecanismo, artefacto u otro elemento que permita un mejor funcionamiento o un nuevo beneficio que antes no tenía. Para que la invención sea patentable debe cumplir dos requisitos: novedad y aplicación industrial. En este caso la institución pertinente en Colombia es la Superintendencia de Industria y Comercio (Oficina Colombiana de Marcas y Patentes). Ejemplos: - Encendedor con destapador integrado - Lentes con cámara para grabar - Teléfono celular con pantalla táctil Teniendo presente los conceptos los derechos de autor, propiedad intelectual y patentes, seguimos con el concepto de licencias Creative Commons
  • 24. 6. Creative Commons Creative Commons: es una organización sin ánimo de lucro, está basada en la idea de que algunas personas pueden querer reducir las barreras de propiedad intelectual que les permite la ley. Para conocer aspectos de las licencias como de dónde vienen y cuál es su funcionamiento, es importante realizar la siguiente lectura: Lectura 5. Los 6 tipos de licencias Creative Commons EIPE Business School. (s.f). Los 6 tipos de licencias Creative Commons. Recuperado el 09/03/2021 en https://www.eipe.es/blog/6-tipos-de-licencias-creative-commons/ VER LECTURA Esta serie de licencias Creative Commons ofrecen un conjunto de íconos estandarizados basados en los Derechos de Autor que contemplan cuatro limitaciones, las cuales pueden combinarse entre sí y son: Reconocimiento o Atribución (BY): para usar una obra en cualquier tipo de medio es imprescindible citar al autor de forma explícita.
  • 25. No Comercial (NC): se puede usar una obra para copiar, distribuir, exhibir, representar y hacer obras derivadas para fines no comerciales. Sin Obras Derivadas (ND): se puede usar una obra para cualquier objetivo, siempre y cuando no se modifique. Compartir Igual (SA): se puede usar una obra para crear otra, siempre y cuando esta se publique con la misma licencia que la obra original. Estas condiciones generan un total de seis licencias diferentes. Todas ellas tienen en común la atribución al autor, pero según elija el licenciatario, el usuario podrá hacer unas cosas u otras. Las siguientes son las licencias, ordenadas de la menos a la más restrictiva: Estimado estudiante, para observar el siguiente recurso interactivo es necesario que dé clic sobre la imagen. Tenga en cuenta que, para lograr visualizar el recurso, es necesario que esté conectado a Internet.
  • 26.
  • 27. Resumen de la Temática
  • 28. • Autor: quien crea una obra • Carácter: conjunto de cualidades de una persona que le indican o determinan la conducta en cuanto a su manera de pensar y de actuar. • Derecho de Autor: se refiere generalmente a los derechos que se otorgan a los creadores de inventos con el fin de poder obtener remuneración sobre sus obras o poder explotarlas. • Ética: rama filosófica que estudia la conducta humana en cuanto al bien y el mal, lo correcto y lo incorrecto. Glosario
  • 29. Internet: red de redes, conexión de redes interconectadas entre si alrededor del mundo. • Moral: sirve para diferenciar lo bueno y lo malo. • Normas de conducta: se refiere al conjunto de reglas, normas o indicadores prácticos referentes al comportamiento de una persona dentro de una sociedad. • Obra: se refiere a todas las creaciones y producciones, bien sean de carácter literario, científico, artístico, en cualquier forma de expresión. • Patente: derecho que se concede a una persona para explotar legalmente como propietario de creación o una invención • Protocolo: conjunto de reglas especificas con procedimientos definidos quefacilitanlaconexióno comunicaciónentrecomputadoreso dispositivos electrónicos • Propiedad intelectual: se refiere a todas las obras que son producidas por la mente humana. • Procrastinación: posponer o postergar actividades. • Sociedad: conjunto de individuos relacionados entre si, que comparten como grupo dentro ciertos criterios y contextos.
  • 30. Referencias Brigard. (2011). Ética y Éxito ¿Un camino posible? Recuperado el 02/03/2021 en: https:/ /www.youtube.com/ watch?v=MrPEnikb2Rk Centro Español de Derechos Reprográficos. (2019). 5 consejos sobre derechos de autor y redes sociales. Recuperado el 28/02/2021 en Referencias https:/ /www.cedro.org/blog/articulo/blog.cedro.org/2013/03/20/5-consejos-sobre-derechos-de-autor-y-redes- sociales Cohen, D. (2014). Tecnologías de la Información. (6a. ed.) McGraw-Hill Interamericana http:/ / crai.referencistas.com:2078/?il=702&pg=1
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