ADA2

1. Escuela Preparatoria No. 8
Carlos Castillo Peraza
Informática 1
ADA 2: Linea del tiempo sobre las generaciones de las computadoras
Maestra: Maria del Rosario Raygoza Velázquez
Alumnos: Jessica Axle Bermejo, Lesly Carolina Butanda Montaño, Paola del
Carmen Eb Navarrete, Adriana Mena Tun, Diego Antonio Zamudio Barahona
1° E

2. INTRODUCCIÓNLas generaciones de la computadora son técnicamente un proceso por el cual han
evolucionado sus adaptaciones con el paso del tiempo en la tecnología,muchos de
estos cambios tales como el tamaño, memorias, así como también en sus
capacidades y procedimientos, cada generación trae diferentes y nuevas
estructuras al dispositivo y con esto favoreciendo su procedimiento en cada una de
ellas. Son seis generaciones que van de 1940 hasta la más reciente en la actualidad.
La generación de las computadoras han traído muchos beneficios para la vida
cotidiana pues se han facilitado en varios ámbitos por la búsqueda de
información,nuevos medios de comunicacion,

3. GENERACIONES DE LAS COMPUTADORAS
En esta generación había una gran desconocimiento de las
capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un
estudio esta época que determinó que con veinte
computadoras se saturaría el mercado de los Estados
Unidos en el campo de procesamiento de datos. Esta
generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce
como la primera generación. Estas máquinas tenían las
siguientes características:
Primera Generación (1951-1958)
Usaban tubos al vacío para procesar información.
Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.
Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000 dólares).
La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta
computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos
actuales.

4. SEGUNDA GENERACIÓN:
Surge en 1947, las computadoras tenían mayor capacidad de procesamiento y
mas velocidad, gracias a la creación de la memoria magnética, creada por Jay
Forester, y el transistor de Bardeen Schockley y Brattain, estos en 1947, y
Forester en 1953.
A Partir de ahí surgieron las primeras computadoras con transistores, algunos
ejemplos son: La IBM y la TRADIC de Bell Laboratories, esta última estaba
totalmente transistorizada, ambas computadoras eran relativamente pequeñas
comparadas con las primeras

5. La tercera generación de computadoras
emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles
de componentes electrónicos en una integración en miniatura.
Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos
calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM-360 dominó las ventas de la
tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital
Equipment Corporation fue el primer miniordenador.
Características de está generación:
Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que
contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.
Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.
Surge la multiprogramación.
Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.
Emerge la industria del "software".
Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.
Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

6. 2. Ejemplos
Al final de esta sección, tu público conocerá los
siguientes conceptos:
➔ Qué:
¿Cuál es el problema que resuelves con tu
solución?
➔ Quién:
Muestra una persona específica que se
beneficiaría con tu solución.

7. Conoce a Alberto.
Hace poco se mudó de España a un
pequeño pueblo de Irlanda del Nor
A Alberto le gustaba mucho el fútb
pero temía no poder comunicarse
con el entrenador o los compañero
de equipo.
Sugerencia
Preséntale el problema
al público por medio de
una historia (idealmente
una persona).

8. Conoce a Marcos.
Hace poco abrió una tienda de
cámaras cerca del Museo del
Louvre en París.
Los clientes de su tienda, que
generalmente son turistas, hablan
muchos idiomas diferentes, lo que
convierte una simple transacción
en un enorme desafío.
Sugerencia
Si un ejemplo no es
suficiente para que las
personas comprendan
la magnitud de tu idea,
elige varios ejemplos.
La historia solo tiene fines ilustrativos

9. La barrera del
idioma aisló a
Alberto y perjudicó
la empresa de
Marcos.
Sugerencia
Lo ideal es mostrar
cómo diferentes
personas que se
encuentran en
situaciones muy
distintas pueden verse
beneficiadas con tu
solución.

10. Entonces, Marcos
descubrió el Traductor
de Google
Ahora les pide a los clientes extranjeros
que le hablen a la aplicación cuando
tienen que describir los problemas
que presentan sus cámaras.
Ha logrado ofrecer una experiencia
práctica y personalizada para sus
clientes, ya que puede comprender
exactamente lo que necesitan.

11. Un simple gesto
Los entrenadores Gary y Glen no
sabían hablar español.
Por eso, usaron el Traductor de
Google para invitar a Alberto a unirse
al equipo… "¿Quieres jugar?"…
"¿Puedes jugar de defensa por el
lateral izquierdo?"
Sugerencia
Muestra cómo tu
solución ayuda a la
persona de la historia
a alcanzar sus metas.

12. De extraño a estrella
Alberto marcó 30 goles en 21 partidos. Ahora lo
llaman varios clubes profesionales de la Primera
División. Además, se convirtió en uno de los
favoritos del equipo.
Miremos un breve video sobre la historia de Alberto
Sugerencia
Las historias son más
verosímiles si tienen
detalles concretos,
como las jugadas
complejas que Alberto
aprendió con Traductor
y las estadísticas de
rendimiento de sus
30 goles en 21 partidos.

13. 3. Ejemplos
Las personas necesitan comprender qué tan
frecuentes son tus ejemplos.
Elige 1 o 2 estadísticas, y haz que sean lo más
concretas posible. Por lo general, el público
no logra recordar las estadísticas. Sin
embargo, puedes adoptar estas tácticas:
➔ Relacionar:
Proporciona datos en el contexto
de una historia que ya contaste
➔ Comparar:
Pon las cifras grandes en un contexto
familiar para que sean más claras

14. No es sorprendente que Marcos todo
el tiempo use el Traductor de Google
en su tienda.
En la UE, hay 23
idiomas oficialmente
reconocidos.
Fuente: theguardian.com
Sugerencia
No permitas que
los datos estén
desconectados.
Relaciona siempre los
datos con una historia
que ya hayas contado,
como la tienda de
Marcos en este caso.

15. Más de 50 millones de
estadounidenses viajaron
al extranjero en 2015
ESA CIFRA SUPERA LA
POBLACIÓN DE
CALIFORNIA Y
TEXAS JUNTOS
Sugerencia
Cuando una cifra sea
demasiado grande o
demasiado pequeña
para asimilarla,
compárala con algo
familiar para que sea
más clara.
Fuente: travel.trade.gov

16. 4. Cierre
Desarrolla la confianza en tu producto o idea.
Para ello, incluye al menos una de estas
diapositivas:
➔ Metas inmediatas:
¿Qué se logró y qué puede quedar
por resolver?
➔ Testimonios:
¿Quiénes respaldan tu idea (o no)?
➔ ¿Qué se debe hacer
a continuación?
¿Cómo puede involucrarse el público
o buscar más información?

17. Metas inmediatas
2014 2015
Octubre de 2014
Traducir páginas web con
la extensión de Chrome
Agosto de 2015
Traducir conversaciones por
medio de tu reloj Android
Octubre de 2015
Traducir texto en una
aplicación
Noviembre de 2015
Tomar una foto con tu cámara
para traducir al árabe algún
texto escrito en inglés o alemán

18. Qué dicen las personas
Traductor me
ha inspirado a
aprender francés
Nombre del autor, Ciudad
Con esta aplicación,
tengo la confianza
necesaria para
planificar un viaje
a las zonas rurales
de Vietnam
Nombre del autor, Ciudad
La traducción
visual parece un
acto de magia
Nombre del autor, Ciudad
Las citas solo tienen fines ilustrativos

19. ¿Sabes hablar otro
idioma? Únete a la
comunidad para
mejorar aún más
el Traductor de
Google.
Sugerencia
Inspira al público a que
actúe con la información
que acaba de recibir.
En función de tu idea, el
público podrá descargar
una aplicación, unirse a
una organización o reali-
zar alguna otra acción.

20. ¡Buena suerte!
Esperamos que uses estas sugerencias
para brindar un discurso excelente sobre
tu producto o servicio.
Para obtener más sugerencias de
presentación (gratuitas) sobre otros
tipos de mensajes, visita
heathbrothers.com/presentations
(sitio en inglés)
Para obtener más
información sobre cómo
transmitir mejor tus ideas,
consulta nuestro libro.