Adaptaciones curriculares
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Este documento describe las adaptaciones curriculares necesarias para enseñar historia a estudiantes sordos. Explica que debido a las dificultades de los estudiantes sordos para acceder a fuentes escritas, se debe explorar el uso de imágenes y multimedia. Propone el uso de cómics, revistas y libros ilustrados sobre la historia de Chile para enseñar de una manera entretenida y accesible a los estudiantes sordos. Describe brevemente los temas cubiertos en una serie de cómics sobre la historia de Chile
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Sesión 1 reflexiones martha
La autora discute la importancia de transmitir el interés y amor por la patria a los estudiantes e inducirlos a investigar la historia de México, ya que los eventos que han marcado al país son variados e impactantes. Un buen método es comenzar con la línea de tiempo personal del estudiante. Antes la enseñanza de historia era monótona y memorística, pero ahora se puede usar tecnología, bibliotecas, imágenes y videos. La autora necesita conocer más estrategias didácticas porque su escuela carece de material
3er. avance programatico
Este documento presenta el programa educativo de la licenciatura en educación secundaria con especialidad en telesecundaria del Benemérito Instituto Normal del Estado "Gral. Juan Crisóstomo Bonilla". Incluye detalles sobre el examen del tercer segmento programático del 3er semestre para el grupo B, incluyendo el tema "La enseñanza del español I", la bibliografía relevante, y la firma de los estudiantes y el porcentaje de temas cubiertos durante el período de evaluación.
Tarea 1 modulo 2 pedro mendez_UDELAS_2020
Este documento describe brevemente la historia de la educación a distancia a través del tiempo. Explica que la educación ha ido modificando sus métodos de enseñanza debido a factores como el poder adquisitivo, los derechos humanos y la tecnología. Luego, presenta una cronología resumida de la educación a distancia, destacando hitos como la invención de la imprenta en el siglo XV, la apertura del primer curso por correspondencia en Suecia en 1833, y el surgimiento de la educación televisiva, por correspond
La Historia Cultural de la Ciudad de México como asignatura del bachillerato
Este documento presenta un curso optativo sobre la Historia cultural de la Ciudad de México para el Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal. El curso se estructura en tres bloques: conceptos de Historia y patrimonio, desarrollo histórico de la ciudad, y cambio y continuidad en el arte, sociedad y cultura capitalina. El objetivo es crear conciencia histórica y formación ciudadana a través de un enfoque interdisciplinario que muestre la utilidad de la Historia en la formación profesional.
Trabajo de ueb
Este documento resume la historia del concepto de pedagogía de la informática y ofrece definiciones y temas de debate sobre el tema. Explica que la pedagogía de la informática estudia los eventos históricos relacionados con el desarrollo de la tecnología de la comunicación y cómo facilitar su uso en la educación de personas con necesidades especiales. También discute temas como la importancia del debate de ideas con respeto y tolerancia, y conceptos relacionados como la educación para todos en la sociedad con el uso de las nuevas tecnologías.
Deber de tecnologia educativa
El documento describe la evolución de la tecnología educativa a través de los años. En la década de 1940, se utilizaron recursos de comunicación como la radio, el cine y la televisión para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de soldados. La tecnología educativa se desarrolló considerablemente y se extendió a varios países. Más tarde, hubo una crisis que cuestionó la influencia de la "ingeniería de la educación", pero la sociedad siguió utilizando herramientas tecnológicas y hubo un camb
Clase 19 la primera guerra mundial 2015
I) La Primera Guerra Mundial fue un conflicto armado entre las principales potencias europeas entre 1914 y 1918, con causas como el nacionalismo, disputas territoriales y alianzas militares.
II) Se caracterizó por una fase europea de guerra de trincheras y una fase mundial con el ingreso de Estados Unidos.
III) Trajo como consecuencias cambios territoriales en Europa, la firma de tratados de paz y el surgimiento de la Sociedad de Naciones.
El arte egipcio
El documento habla sobre el arte egipcio antiguo, incluyendo su arquitectura, pintura mural y tumbas. Las tumbas egipcias eran grandes construcciones destinadas a proteger las momias de los faraones y la élite debido a su creencia en la vida después de la muerte.
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Clasificacion de las palabras
Este documento clasifica las palabras en variables e invariables y describe sus características. Las palabras variables como sustantivos, adjetivos y verbos pueden cambiar de forma mediante morfemas flexivos que expresan género, número, tiempo y modo. Las palabras invariables como adverbios, preposiciones y conjunciones no cambian de forma. Además, explica los determinantes, pronombres y verbos, señalando sus funciones gramaticales.
Formación de palabras Cantero-Arón
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Mc0032306
Este documento presenta un resumen del prólogo de "El Ladrillo", un informe que propone políticas económicas para resolver la crisis en Chile. Un grupo de economistas elaboró el informe de forma informal con el objetivo de definir políticas coherentes e interrelacionadas. El grupo realizó estudios durante varios años y amplió su alcance para crear un programa de desarrollo económico. El informe tuvo influencia en las primeras políticas económicas del gobierno militar luego del golpe de estado de 1973.
El proceso de emancipación chilena
El documento resume el proceso de emancipación chilena desde la Patria Vieja en 1810 hasta la organización de la República en la década de 1820. Destaca eventos clave como la Primera Junta de Gobierno en 1810, la declaración de independencia en 1818, y el gobierno de Bernardo O'Higgins. Explica que luego de la independencia hubo tres intentos de constitución - la Moralista en 1823, la Federal en 1826, y la Liberal en 1828 - antes de establecer la constitución conservadora de 1833 que organizó el país
Clasificación de las palabras Luismi
Este documento clasifica las palabras en variables e invariables y describe las características de diferentes partes de la oración como sustantivos, artículos, adjetivos, determinantes, pronombres, verbos, adverbios, preposiciones y conjunciones. Explica que las palabras variables admiten morfemas flexivos mientras que las invariables no necesitan morfemas. Luego proporciona ejemplos de cada parte de la oración y sus funciones.
Causas de la independencia de chile
El proceso de independencia de Chile ocurrió entre 1810-1823 e involucró causas internas y externas. Las causas internas incluyeron el descontento económico de los criollos, su exclusión política y el desarrollo de una identidad nacional chilena. Las causas externas incluyeron la influencia de las ideas de la Ilustración y la Revolución Francesa.
La guerra del salitre (1879 1884) desarrollo
La Guerra del Salitre (1879-1884) enfrentó a Chile contra la alianza de Bolivia y Perú. Chile obtuvo el control de los territorios salitreros de Antofagasta y Tarapacá tras victorias militares por tierra y mar. Posteriormente, las fuerzas chilenas derrotaron a Bolivia en la batalla de Tacna y ocuparon Lima, la capital peruana, forzando la firma del Tratado de Ancón que cedió más territorios a Chile.
El Imperio Romano
El Imperio Romano se estableció en el 27 a.C. bajo el emperador Augusto, quien buscó recuperar Roma de las guerras civiles mediante políticas para mejorar la situación. En el siglo III d.C. el Imperio entró en crisis debido a varios factores que afectaron gravemente a Roma.
Geografía e historia de Roma
El documento describe la historia y geografía de Roma. Explica que el Imperio Romano incluía los países actuales del Mediterráneo y Europa Occidental. Relata la leyenda de la fundación de Roma por Rómulo y Remo, y las diferentes etapas de la historia romana que incluyen la Monarquía, la República y el Imperio Romano.
Geografía e Historia del mundo clásico
Presentación inicial de Cultura Clásica sobre la ubicación geográfica e histórica del mundo greco-latino
Causas de la Independencia de Chile
La independencia de Chile fue un proceso multicausal que involucró factores externos e internos. Entre los factores externos se encontraban las ideas de la Ilustración y el liberalismo, la creación de juntas de gobierno en España, y la invasión de España por Napoleón en 1808. Los factores internos incluían el descontento criollo con las ideas ilustradas, el sentimiento nacionalista de los criollos, y las disputas internas por puestos de gobierno.
Dictadura militar (1973 1990)
El documento describe las diferentes etapas del régimen militar en Chile entre 1973 y 1990. La primera etapa entre 1973 y 1979 se caracterizó por la "dictadura del terror" con la eliminación de opositores y concentración del poder en Pinochet. Entre 1979 y 1984 hubo una reducción de la represión y se buscó restaurar el orden constitucional a través de una nueva constitución. Entre 1982 y 1986 hubo una crisis económica y un aumento de las protestas sociales. Finalmente, entre 1986 y 1989 ocurrió una transición hacia la democrac
La obra de la Dictadura militar chilena
El documento describe las transformaciones económicas, sociales y políticas bajo la dictadura militar chilena entre 1973 y 1990. Se implementó un modelo neoliberal que privatizó empresas estatales, redujo el gasto público y el rol del estado. Esto benefició a las empresas pero aumentó la desigualdad y desempleo. Políticamente, la nueva constitución de 1980 institucionalizó el régimen militar y restringió la democracia a través de un poder ejecutivo y militar fuerte.
Economía y sociedad durante la transición chilena
El documento analiza la economía y sociedad chilena durante la transición a la democracia entre 1990 y 2016. Resalta que el modelo neoliberal impuesto en la dictadura se mantuvo vigente, con un alto crecimiento económico impulsado por las exportaciones y la apertura comercial a través de tratados de libre comercio. No obstante, a pesar de la reducción de la pobreza extrema gracias a subsidios estatales, se mantuvo una elevada desigualdad social.
¿Cómo hacer un proyecto audiovisual?
Este documento describe las principales tareas para realizar un proyecto audiovisual, incluyendo elegir un modelo de proyecto como una serie de detectives o un documental, elaborar un guión dividiendo el proyecto en secuencias y escenas, repartir tareas entre los miembros del grupo, grabar planos y secuencias, y editar y presentar el proyecto final en clase.
El fin de la dictadura y la transición
Este documento describe el período de transición de Chile a la democracia entre 1980 y 2010. Explica que tras el fin de la dictadura de Pinochet en 1990, hubo gobiernos concertacionistas que mantuvieron el modelo económico neoliberal pero que también establecieron la verdad sobre los derechos humanos y reparaciones. La transición continuó con reformas constitucionales y un sistema político dominado por dos coaliciones, mientras se enfocaron en exportaciones, tratados de libre comercio y una política social austera.
La Segunda Guerra Mundial
La Segunda Guerra Mundial se desarrolló entre 1939 y 1945 e involucró a la mayoría de las naciones del mundo. Fue causada por el expansionismo de las potencias fascistas y totalitarias de Alemania, Italia y Japón. El conflicto se caracterizó por una guerra relámpago en Europa y avances iniciales del Eje, seguidos por la resistencia aliada y la contraofensiva soviética en el Frente Oriental, que culminó con la derrota de Alemania. La guerra también se libró en África, el Pacífico y Asia,
HACER HISTORIA
Presentación para clase de Historia a principio de curso, donde se muestra la finalidad de la asignatura, los contenidos y la metodología que ha de seguir un historiador para extraer sus propias conclusiones.
Las Vanguardias ArtíSticas Del Siglo Xx
El documento describe las principales vanguardias artísticas del siglo XX en Europa, incluyendo el fauvismo, expresionismo, cubismo, futurismo, dadaísmo y surrealismo. Surgen tras la Primera Guerra Mundial como ruptura con los estilos artísticos tradicionales. Los movimientos se caracterizan por el uso del color, la distorsión de formas, y la representación subjetiva de temas como la modernidad, guerra, y crisis social.
Uso de la imgen citan a aho
El documento describe una investigación que utilizó caricaturas como una estrategia para enseñar a estudiantes sobre la historia de los esclavos africanos y sus descendientes en Mérida, Venezuela. Los estudiantes crearon caricaturas después de aprender sobre el tema a través de lecturas y discusiones en clase. El objetivo era mejorar la participación y comprensión de los estudiantes sobre este aspecto histórico, así como estimular sus habilidades artísticas. Los resultados mostraron que las caricaturas son una herramienta pedagóg
Nocion y practica de la situacion problema en historia
El documento resume una investigación sobre el uso de situaciones problema en la enseñanza de la historia. Explica que tanto los estudiantes como los maestros y libros de texto tienden a tener representaciones similares del aprendizaje de la historia. Además, señala que el enfoque constructivista y las representaciones de los estudiantes deben ser consideradas para mejorar la enseñanza de esta materia.
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Este libro rinde homenaje a los estudiantes y profesores de la Pontificia Universidad Católica de Chile que fueron víctimas de la dictadura militar de Pinochet. Brevemente describe cómo en las décadas de 1960 y 1970, estos jóvenes transitaban alegremente por la universidad llevando sus libros e ideales de un futuro mejor para el país. Lamentablemente, muchos fueron detenidos y sufrieron torturas y abusos por parte de agentes de la dictadura, resultando asesinados o desaparecidos.
Regimen militar
El documento presenta la unidad de estudio sobre la dictadura militar y apertura comercial en Chile entre los años 1970 y 1980. Explica que el objetivo es analizar los factores que llevaron al quiebre democrático en 1973 y valorar la importancia de la democracia y los derechos humanos. Describe que se estudiará el golpe militar de 1973, la constitución de 1980, la lucha por los derechos humanos y el retorno a la democracia en el contexto del Cono Sur.
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Adaptaciones curriculares
- 1. Adaptaciones Curriculares Para la Propuesta Didáctica para la enseñanza de la ¿Régimen o Dictadura Militar? Un tema recurrente durante el desarrollo de las clases tuvo que ver con redefinir el papel que debían jugar las imágenes dentro de la Enseñanza de la Historia a los estudiantes Sordos. Como ya se ha expuesto a lo largo del trabajo, las características de los estudiantes Sordos dificultaban enormemente el acceso de los alumnos a las fuentes y los conocimientos históricos por los medios escritos, por lo cual se debieron explorar propuestas alternativas de enseñanza con el fin de encontrar canales más efectivos para el acceso y transmisión de conocimientos. Las imágenes y la tecnología multimedia. Para ello vamos a trabajar con la Historia de Chile en Cómics facsímiles entregados por el Diario las Ultimas Noticias, Revista Topaze entregado por el Diario la Tercera y con el Libro de Sesne Conejeros De la Dictadura a la Democracias con interrupciones de la Margarita. Esta es una buena manera de enseñar a Estudiantes Sordos la Historia de una Forma amena y divertida. La Historia de Chile en Cómics esta en cinco facsímiles el Primero es llamado 11 de septiembre, el Segundo Gobierno Militar, el Tercero Crisis en el Beagle, los ochenta y el Plebiscito