Este documento describe las características generales de la sexualidad adolescente. Explica que la sexualidad se desarrolla en paralelo con la afectividad y pasa por diferentes etapas, incluyendo cambios biológicos, psicológicos y sociales asociados con la pubertad. También discute las características típicas de cada etapa de la adolescencia e identidad sexual. El documento concluye que una adolescencia saludable conduce a una identidad coherente y relaciones maduras.
Es un trabajo hecho por los nosotros, los alumnos de Preparatoria, hablando el poco tratado tema de Sexualidad en la adolescencia.
Porque realmente fue complicado hacerlo casi sin bases y pocas ideas,para que los demás no tengan que perecer en la realización de un proyecto similar.
Se verá terrible,pero es mejor trabajo de lo que parece...
Presentación de como es la búsqueda de identidad, exploración y declaración de sexualidad, relación con los pares y familiares, y causas de delincuencia en la adolescencia.
Es un trabajo hecho por los nosotros, los alumnos de Preparatoria, hablando el poco tratado tema de Sexualidad en la adolescencia.
Porque realmente fue complicado hacerlo casi sin bases y pocas ideas,para que los demás no tengan que perecer en la realización de un proyecto similar.
Se verá terrible,pero es mejor trabajo de lo que parece...
Presentación de como es la búsqueda de identidad, exploración y declaración de sexualidad, relación con los pares y familiares, y causas de delincuencia en la adolescencia.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Adolescencia Y Sexualidad
Psicóloga Carolina Leyton Mallea
Centro de Medicina Reproductiva y Desarrollo
Integral del Adolescente (CEMERA)
Facultad de Medicina, Universidad de Chile.
2. Características Generales
de la Sexualidad
• El desarrollo de la sexualidad es paralelo con el de la
afectividad con la que interactúa de manera
permanente.
• El desarrollo maduro de la personalidad de la persona
lleva implícito el desarrollo de una sexualidad
equilibrada y sana.
• Los factores o elementos que intervienen en su
constitución son de tres índoles :
- Biológica
–Psicológica
–Social
3. Desarrollo Psicosexual
• Etapa Oral, desde el nacimiento a los 12 o 18
meses de edad.
• Etapa Anal, desde los 12 o 18 meses a los 3
años de edad.
• Etapa Fálica, entre los 3 y 6 años de edad.
• Latencia, entre los 6 y 12 años.
• Etapa Genital, adolescencia y edad adulta.
4. Etapa Genital
• Los cambios físicos de la pubertad vuelven a
despertar la líbido.
• Las necesidades sexuales apartecen para
ser canalizadas de manera socialmente
aceptable.
• Es el tiempo de maduración de la sexualidad
en el adulto.
5. Etapas de la Adolescencia
• Los cambios de la pubertad son vividos como una irrupción.
• Comienzan los primeros “romances”, de carácter narcisista.
• Identificación con “idolos juveniles”.
• La sexualidad se sublima a actividades deportivas, o
sociales.
Adolescencia Inicial (12-15 años)
6. • Distanciamiento afectivo de la familia y acercamiento
a los grupos de pares.
• Busqueda de juicios, opiniones y valores propios.
• Paulatino desplazamiento de la represión sexual,
hacia una afectividad y erotismo generalmente hacia
las personas de la misma edad y sexo opuesto.
• Etapa de pololeos “más formales”, con capacidad de
enamoramiento, compromiso afectivo y sentimental
hacia una persona.
Adolescencia Media (15-17 años)
7. Adolescencia Final (18-20 años)
• Consolidación de la pregunata de ¿Quíen
soy yo? IDENTIDAD.
• Diferenciación de la familia y de los pares.
• Periodo de relaciones íntimas estables.
8. Identidad Sexual
· Identidad de Género: se refiere a la convicción íntima de
una persona de pertenecer al género masculino o femenino.
· Rol de Género: alude a la expresión conductual de la
identidad genérica con las que el sujeto se identifica.
· Orientación Sexual : es la dirección de los intereses
eróticos afectivos que tiene una persona. Tiene relación con
el tipo de preferencia y atracción sexual que experimenta.
En cuanto al aspecto conductual de esta orientación sería la
atracción por parejas sexuales heterosexuales,
homosexuales o bisexuales.
9. Características de la Adolescencia
• Reorganización de cuerpo y mente, por el
desequilibrio biológico social y psicológico.
• Busqueda del sí mismo y de la propia identidad.
• Egocentrismo cognitivo (todos están pendientes de él)
• Se puede presentar la “Fábula personal” con
espectadores imaginarios.
• Necesidad de intelectualizar y fantasear.
10. • Tendencia grupal.
• Desubicación temporal.
• Juicio y crítica a las normas sociales.
• Crisis religiosas.
• Actitud social reivindicadora.
• Constantes fluctuaciones del humor y estado
anímico.
• Separación progresiva de los padres.
11. • Primeras relaciones de pareja estables.
• Inicio de relaciones sexuales (13-19 años 42.6%)
• Masturbación constante. (95.7% hombres/47.3%
mujeres)
• Evolución sexual de autoerotismo a
heterosexualidad.
• Comienzo de consuctas de riesgo.
• Innovación de prácticas sexuales. Sexo oral o anal
(13-20 años un 34.3%/20-30 años un 52.1%)
12. • Aumento de las parejas sexuales.
• Peligro de adquirir una ETS o SIDA.
• Mitos y creencias sexuales:
• Los anticonceptivos producen esterilidad.
• “yo se con quien me meto”.
• El SIDA le da a los “maricones”.
• “yo no soy tonta, no voy a quedar embarazada, o no
la voy a embarazar”.
13. Conclusión
• Identidad coherente.
• Capacidad de intimidad adecuada, relaciones
maduras tanto sexuales y emocionales.
• Sentido de integridad.
• Independencia psicológica.
• Independencia física y económica.
• Identidad sexual.