Este documento resume la orientación sexual humana. Explica que la orientación sexual incluye la heterosexualidad, homosexualidad, bisexualidad y asexualidad. Además, señala que la orientación sexual no es una elección ni puede cambiarse a través de terapia, y que la homosexualidad no es una enfermedad mental. Finalmente, destaca la importancia de reducir el prejuicio y la discriminación contra las personas LGBT.
Este documento describe la disforia de género en niños, adolescentes y adultos según el DSM-V. Define la disforia de género como un desajuste psicológico derivado de la incongruencia entre el género asignado al nacer y el sentimiento personal de ser hombre o mujer. Detalla los criterios de diagnóstico como una marcada incongruencia entre el sexo asignado y el sentido de uno mismo, así como malestar clínico significativo. Además, explica los síntomas específicos de la disforia de
Este documento trata sobre la sexualidad humana. Explora los fundamentos biológicos y psicosociales de la sexualidad, incluyendo la sexualidad en la infancia, adolescencia y adulthood. También discute temas como la orientación sexual, las disfunciones sexuales, y el embarazo adolescente.
La orientación y la identidad sexual se afirman durante la adolescencia. La orientación se refiere a la atracción romántica y sexual hacia personas del mismo o diferente sexo, mientras que la identidad es la conciencia de pertenecer a un sexo biológico. Aunque la identidad suele corresponderse con el sexo, en algunos casos la persona se siente identificada con el sexo opuesto, lo que se denomina transexualidad. La homosexualidad no es una enfermedad, sino una preferencia natural que no puede cambiarse voluntariamente.
La disforia de género se caracteriza por una marcada incongruencia entre el sexo que uno siente o expresa y el que se le asigna, que dura al menos seis meses y se manifiesta a través de una serie de criterios. Las causas incluyen factores psicológicos relacionados con la formación de la identidad de género. Los problemas colaterales incluyen la transfobia y discriminación hacia las personas transgénero.
El documento describe varias conductas de riesgo comunes en la adolescencia como accidentes de tránsito, homicidios, suicidio, uso de tabaco, alcohol y drogas, conducta sexual de riesgo y problemas de dieta y ejercicio. Explica que la adolescencia es una etapa única de cambios físicos y emocionales donde los jóvenes buscan independizarse de sus familias. También presenta teorías sobre por qué los adolescentes adoptan estas conductas, incluyendo la búsqueda de aceptación entre compañeros y la influencia de fact
Este documento trata sobre la homosexualidad. Explica que la homosexualidad no es una enfermedad ni trastorno mental, y que las causas de la orientación sexual son complejas e influenciadas por factores genéticos y ambientales. También discute el proceso de reconocer la propia orientación y "salir del closet", mencionando que es una decisión personal.
El documento habla sobre la violencia en las relaciones de noviazgo. Explica que el noviazgo es una etapa para conocerse pero que lamentablemente en muchas ocasiones se presenta violencia sutil como empujones, prohibiciones y manipulaciones. Las encuestas muestran que la mayoría de las mujeres que sufren violencia doméstica también sufrieron violencia durante el noviazgo pero no la denunciaron. El documento concluye enfatizando la importancia de detectar signos de violencia tempranamente y buscar ayuda para tener relaciones de
Este documento resume la orientación sexual humana. Explica que la orientación sexual incluye la heterosexualidad, homosexualidad, bisexualidad y asexualidad. Además, señala que la orientación sexual no es una elección ni puede cambiarse a través de terapia, y que la homosexualidad no es una enfermedad mental. Finalmente, destaca la importancia de reducir el prejuicio y la discriminación contra las personas LGBT.
Este documento describe la disforia de género en niños, adolescentes y adultos según el DSM-V. Define la disforia de género como un desajuste psicológico derivado de la incongruencia entre el género asignado al nacer y el sentimiento personal de ser hombre o mujer. Detalla los criterios de diagnóstico como una marcada incongruencia entre el sexo asignado y el sentido de uno mismo, así como malestar clínico significativo. Además, explica los síntomas específicos de la disforia de
Este documento trata sobre la sexualidad humana. Explora los fundamentos biológicos y psicosociales de la sexualidad, incluyendo la sexualidad en la infancia, adolescencia y adulthood. También discute temas como la orientación sexual, las disfunciones sexuales, y el embarazo adolescente.
La orientación y la identidad sexual se afirman durante la adolescencia. La orientación se refiere a la atracción romántica y sexual hacia personas del mismo o diferente sexo, mientras que la identidad es la conciencia de pertenecer a un sexo biológico. Aunque la identidad suele corresponderse con el sexo, en algunos casos la persona se siente identificada con el sexo opuesto, lo que se denomina transexualidad. La homosexualidad no es una enfermedad, sino una preferencia natural que no puede cambiarse voluntariamente.
La disforia de género se caracteriza por una marcada incongruencia entre el sexo que uno siente o expresa y el que se le asigna, que dura al menos seis meses y se manifiesta a través de una serie de criterios. Las causas incluyen factores psicológicos relacionados con la formación de la identidad de género. Los problemas colaterales incluyen la transfobia y discriminación hacia las personas transgénero.
El documento describe varias conductas de riesgo comunes en la adolescencia como accidentes de tránsito, homicidios, suicidio, uso de tabaco, alcohol y drogas, conducta sexual de riesgo y problemas de dieta y ejercicio. Explica que la adolescencia es una etapa única de cambios físicos y emocionales donde los jóvenes buscan independizarse de sus familias. También presenta teorías sobre por qué los adolescentes adoptan estas conductas, incluyendo la búsqueda de aceptación entre compañeros y la influencia de fact
Este documento trata sobre la homosexualidad. Explica que la homosexualidad no es una enfermedad ni trastorno mental, y que las causas de la orientación sexual son complejas e influenciadas por factores genéticos y ambientales. También discute el proceso de reconocer la propia orientación y "salir del closet", mencionando que es una decisión personal.
El documento habla sobre la violencia en las relaciones de noviazgo. Explica que el noviazgo es una etapa para conocerse pero que lamentablemente en muchas ocasiones se presenta violencia sutil como empujones, prohibiciones y manipulaciones. Las encuestas muestran que la mayoría de las mujeres que sufren violencia doméstica también sufrieron violencia durante el noviazgo pero no la denunciaron. El documento concluye enfatizando la importancia de detectar signos de violencia tempranamente y buscar ayuda para tener relaciones de
El documento describe los riesgos psicosociales a los que se enfrentan los adolescentes y las conductas de riesgo que pueden desarrollar. Explica que los adolescentes son vulnerables debido a la búsqueda de su identidad y a no haber resuelto conflictos previos. También identifica algunas conductas de riesgo como problemas alimenticios y propone una perspectiva preventiva que fortalezca a las familias, comunidades y grupos de apoyo para los adolescentes.
Trastorno de la Identidad de Género - Dr. Josep Tomàs VilaltellaRicardo Villa
Resumen de las diversas causas, diagnóstico y tratamiento en el Trastorno de la Identidad de Género (TIG)
Del autor:
Dr. Josep Tomàs Vilaltella
• Especialista en psiquiatría y pediatría.
• Puericultor diplomado.
• Profesor titular de Psiquiatría en la Facultad de Medicina de la UAB.
• Director del maestrazgo de especialización en Paidopsiquiatría del Departamento de Psiquiatría y Medicina Legal de la Facultad de Medicina de la UAB.
• Responsable de la Unidad de Paidopsiquiatría en la Facultad de Medicina de la UAB.
Este documento resume diferentes teorías sobre los orígenes de la orientación sexual y define los principales tipos de orientación, incluyendo heterosexualidad, homosexualidad, bisexualidad y asexualidad. Explica que la orientación sexual se determina a una edad temprana y que, aunque ha habido intentos de cambiarla mediante terapia, en la actualidad se considera que la orientación sexual no puede ser cambiada.
El documento describe los tipos y consecuencias del abuso sexual en adolescentes. Explica que el abuso sexual ocurre cuando un menor es forzado a un contacto sexual no deseado. Luego detalla indicadores físicos, de comportamiento y emocionales del abuso, como infecciones, embarazos, aislamiento social, baja autoestima y depresión. Finalmente, explica las secuelas a largo plazo como miedos, trastornos alimenticios y dificultades en las relaciones íntimas.
Este documento trata sobre la violencia, incluyendo definiciones, tipos de violencia (física, psicológica, sexual, económica), manifestaciones como la violencia doméstica y cotidiana, causas como el alcoholismo y la drogadicción, el ciclo de la violencia, consecuencias en la salud física como lesiones y homicidio, y características de las víctimas y agresores.
Este documento trata sobre la sexualidad en los jóvenes. Explora temas como la orientación sexual, los métodos anticonceptivos y si los jóvenes se cuidan. Aborda conceptos como la homosexualidad, el lesbianismo y la bisexualidad. También discute la libertad de expresión sexual y las preferencias de los hombres.
El documento trata sobre la disforia de género. Explica que se refiere a una contradicción entre la identidad de género y el sexo anatómico de una persona. También describe las diferencias entre un cambio de género y uno de sexo, y ofrece estadísticas sobre la prevalencia de la disforia de género en niños y adultos. Además, analiza factores biológicos y psicosociales relacionados con la disforia de género.
La disforia de género es un trastorno mental donde una persona experimenta un fuerte malestar o disgusto con su sexo biológico. Los síntomas incluyen insistir en pertenecer al sexo opuesto, preferencias por roles y actividades estereotipadas del sexo opuesto, y angustia durante la pubertad. El tratamiento es multidisciplinario e incluye terapia psicológica, terapia hormonal y, potencialmente, cirugía de confirmación de género. La disforia de género sigue siendo clasific
El documento analiza las situaciones de riesgo comunes que enfrentan los adolescentes, como infecciones de transmisión sexual, consumo de alcohol y drogas, embarazo precoz y trastornos alimenticios. Propone medidas de prevención como informarse sobre derechos sexuales, tomar decisiones proyectándose al futuro, y analizar críticamente los mensajes de los medios.
El documento resume diversos factores de riesgo que enfrentan los adolescentes como problemas familiares, sociales, económicos y culturales. Describe factores como pobreza, violencia familiar, depresión, consumo de drogas, baja autoestima y más. También analiza los riesgos en el entorno escolar como falta de integración, violencia, bajo rendimiento académico y deserción. Finalmente, explica que múltiples factores en combinación pueden poner en riesgo a los adolescentes.
Las personas con disforia de género no se identifican ni sienten como propio el sexo anatómico, debido a la discordancia entre éste y su identidad de género.
En el DSM V, publicado por la Asociación Psiquiátrica Americana, está definida como disforia de género y no como trastorno de identidad de género.
Este documento describe varios trastornos parafílicos, incluyendo el trastorno de frotteurismo, trastorno voyeurista y trastorno pedofílico. Define cada uno y explica sus criterios diagnósticos, factores de riesgo y tratamientos como la terapia cognitivo-conductual y psicoterapia. También incluye un ejemplo de comportamiento frotteurista y discute la investigación sobre el voyeurismo.
El documento trata sobre las parafilias o desviaciones sexuales. Define la parafilia como una desviación de la elección de pareja o actividades sexuales que causa angustia o daño. Describe varias parafilias comunes como la pedofilia, fetichismo, sadomasoquismo y exhibicionismo. Explica que las parafilias son más prevalentes en hombres y pueden evitarse permitiendo la exploración sexual en la infancia sin castigos.
La disforia de género es el desajuste psicológico entre el género asignado al nacer y la identidad de género personal. Se estima que hay 25 millones de personas transgénero en el mundo. El tratamiento incluye la supresión de la pubertad, el tratamiento hormonal cruzado y posibles cirugías de reasignación de sexo, con un seguimiento médico regular.
El documento trata sobre el abuso sexual infantil. Define el abuso sexual infantil como una forma grave de violencia contra los niños que tiene efectos devastadores. Un estudio de Naciones Unidas encontró que el 44,17% de los casos de violencia sexual contra niños ocurren en el ámbito familiar. El abuso sexual infantil puede causar consecuencias psicológicas como temor, pesadillas e incluso problemas de conducta. También puede tener consecuencias físicas como dolor, sangrado o infecciones.
Este documento trata sobre la sexualidad humana. Define la sexualidad como un aspecto central del ser humano que abarca el sexo, la identidad y los roles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Explica que la sexualidad está influenciada por factores biológicos, psicológicos, sociales y otros. También describe las dimensiones biológica, sociocultural y psicológica de la sexualidad, así como conceptos como la orientación sexual, la salud sexual y la educación sexual integral
Este documento resume los principales conceptos relacionados al comportamiento sexual humano. Explica que la conducta sexual es compleja y depende de factores mentales, emocionales y sociales. Define diferentes tipos de comportamiento sexual como la hiperfilia, hipofilia y parafilias. También describe disfunciones sexuales comunes y factores que afectan el comportamiento sexual como experiencias familiares, traumas y salud integral de la persona.
Este documento resume los criterios diagnósticos del trastorno de identidad de género en niños y adolescentes según el DSM-IV, y explora las posibles evoluciones y tratamientos. Se discuten propuestas para el DSM-5, incluyendo cambiar el nombre a disforia de género y modificar los criterios. El tratamiento puede incluir terapia conductual y psicoeducación para niños, padres y adolescentes.
Articulo sobre la adolescencia y sexualidad0305900
El documento describe los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren durante la adolescencia, incluyendo el desarrollo sexual. Explica que la adolescencia es una época de transición entre la niñez y la adultez donde los jóvenes buscan independizarse. También discute los riesgos como el consumo de drogas y alcohol, y la importancia de la comunicación entre padres e hijos.
Este documento trata tres temas importantes para los estudiantes: drogas y alcohol, sexualidad y autoestima. Explica los riesgos del consumo de drogas y alcohol en los jóvenes, define la sexualidad humana y sus características, y describe la importancia de la autoestima y cómo afecta la manera en que las personas se ven a sí mismas y se relacionan con los demás.
El documento describe los riesgos psicosociales a los que se enfrentan los adolescentes y las conductas de riesgo que pueden desarrollar. Explica que los adolescentes son vulnerables debido a la búsqueda de su identidad y a no haber resuelto conflictos previos. También identifica algunas conductas de riesgo como problemas alimenticios y propone una perspectiva preventiva que fortalezca a las familias, comunidades y grupos de apoyo para los adolescentes.
Trastorno de la Identidad de Género - Dr. Josep Tomàs VilaltellaRicardo Villa
Resumen de las diversas causas, diagnóstico y tratamiento en el Trastorno de la Identidad de Género (TIG)
Del autor:
Dr. Josep Tomàs Vilaltella
• Especialista en psiquiatría y pediatría.
• Puericultor diplomado.
• Profesor titular de Psiquiatría en la Facultad de Medicina de la UAB.
• Director del maestrazgo de especialización en Paidopsiquiatría del Departamento de Psiquiatría y Medicina Legal de la Facultad de Medicina de la UAB.
• Responsable de la Unidad de Paidopsiquiatría en la Facultad de Medicina de la UAB.
Este documento resume diferentes teorías sobre los orígenes de la orientación sexual y define los principales tipos de orientación, incluyendo heterosexualidad, homosexualidad, bisexualidad y asexualidad. Explica que la orientación sexual se determina a una edad temprana y que, aunque ha habido intentos de cambiarla mediante terapia, en la actualidad se considera que la orientación sexual no puede ser cambiada.
El documento describe los tipos y consecuencias del abuso sexual en adolescentes. Explica que el abuso sexual ocurre cuando un menor es forzado a un contacto sexual no deseado. Luego detalla indicadores físicos, de comportamiento y emocionales del abuso, como infecciones, embarazos, aislamiento social, baja autoestima y depresión. Finalmente, explica las secuelas a largo plazo como miedos, trastornos alimenticios y dificultades en las relaciones íntimas.
Este documento trata sobre la violencia, incluyendo definiciones, tipos de violencia (física, psicológica, sexual, económica), manifestaciones como la violencia doméstica y cotidiana, causas como el alcoholismo y la drogadicción, el ciclo de la violencia, consecuencias en la salud física como lesiones y homicidio, y características de las víctimas y agresores.
Este documento trata sobre la sexualidad en los jóvenes. Explora temas como la orientación sexual, los métodos anticonceptivos y si los jóvenes se cuidan. Aborda conceptos como la homosexualidad, el lesbianismo y la bisexualidad. También discute la libertad de expresión sexual y las preferencias de los hombres.
El documento trata sobre la disforia de género. Explica que se refiere a una contradicción entre la identidad de género y el sexo anatómico de una persona. También describe las diferencias entre un cambio de género y uno de sexo, y ofrece estadísticas sobre la prevalencia de la disforia de género en niños y adultos. Además, analiza factores biológicos y psicosociales relacionados con la disforia de género.
La disforia de género es un trastorno mental donde una persona experimenta un fuerte malestar o disgusto con su sexo biológico. Los síntomas incluyen insistir en pertenecer al sexo opuesto, preferencias por roles y actividades estereotipadas del sexo opuesto, y angustia durante la pubertad. El tratamiento es multidisciplinario e incluye terapia psicológica, terapia hormonal y, potencialmente, cirugía de confirmación de género. La disforia de género sigue siendo clasific
El documento analiza las situaciones de riesgo comunes que enfrentan los adolescentes, como infecciones de transmisión sexual, consumo de alcohol y drogas, embarazo precoz y trastornos alimenticios. Propone medidas de prevención como informarse sobre derechos sexuales, tomar decisiones proyectándose al futuro, y analizar críticamente los mensajes de los medios.
El documento resume diversos factores de riesgo que enfrentan los adolescentes como problemas familiares, sociales, económicos y culturales. Describe factores como pobreza, violencia familiar, depresión, consumo de drogas, baja autoestima y más. También analiza los riesgos en el entorno escolar como falta de integración, violencia, bajo rendimiento académico y deserción. Finalmente, explica que múltiples factores en combinación pueden poner en riesgo a los adolescentes.
Las personas con disforia de género no se identifican ni sienten como propio el sexo anatómico, debido a la discordancia entre éste y su identidad de género.
En el DSM V, publicado por la Asociación Psiquiátrica Americana, está definida como disforia de género y no como trastorno de identidad de género.
Este documento describe varios trastornos parafílicos, incluyendo el trastorno de frotteurismo, trastorno voyeurista y trastorno pedofílico. Define cada uno y explica sus criterios diagnósticos, factores de riesgo y tratamientos como la terapia cognitivo-conductual y psicoterapia. También incluye un ejemplo de comportamiento frotteurista y discute la investigación sobre el voyeurismo.
El documento trata sobre las parafilias o desviaciones sexuales. Define la parafilia como una desviación de la elección de pareja o actividades sexuales que causa angustia o daño. Describe varias parafilias comunes como la pedofilia, fetichismo, sadomasoquismo y exhibicionismo. Explica que las parafilias son más prevalentes en hombres y pueden evitarse permitiendo la exploración sexual en la infancia sin castigos.
La disforia de género es el desajuste psicológico entre el género asignado al nacer y la identidad de género personal. Se estima que hay 25 millones de personas transgénero en el mundo. El tratamiento incluye la supresión de la pubertad, el tratamiento hormonal cruzado y posibles cirugías de reasignación de sexo, con un seguimiento médico regular.
El documento trata sobre el abuso sexual infantil. Define el abuso sexual infantil como una forma grave de violencia contra los niños que tiene efectos devastadores. Un estudio de Naciones Unidas encontró que el 44,17% de los casos de violencia sexual contra niños ocurren en el ámbito familiar. El abuso sexual infantil puede causar consecuencias psicológicas como temor, pesadillas e incluso problemas de conducta. También puede tener consecuencias físicas como dolor, sangrado o infecciones.
Este documento trata sobre la sexualidad humana. Define la sexualidad como un aspecto central del ser humano que abarca el sexo, la identidad y los roles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Explica que la sexualidad está influenciada por factores biológicos, psicológicos, sociales y otros. También describe las dimensiones biológica, sociocultural y psicológica de la sexualidad, así como conceptos como la orientación sexual, la salud sexual y la educación sexual integral
Este documento resume los principales conceptos relacionados al comportamiento sexual humano. Explica que la conducta sexual es compleja y depende de factores mentales, emocionales y sociales. Define diferentes tipos de comportamiento sexual como la hiperfilia, hipofilia y parafilias. También describe disfunciones sexuales comunes y factores que afectan el comportamiento sexual como experiencias familiares, traumas y salud integral de la persona.
Este documento resume los criterios diagnósticos del trastorno de identidad de género en niños y adolescentes según el DSM-IV, y explora las posibles evoluciones y tratamientos. Se discuten propuestas para el DSM-5, incluyendo cambiar el nombre a disforia de género y modificar los criterios. El tratamiento puede incluir terapia conductual y psicoeducación para niños, padres y adolescentes.
Articulo sobre la adolescencia y sexualidad0305900
El documento describe los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren durante la adolescencia, incluyendo el desarrollo sexual. Explica que la adolescencia es una época de transición entre la niñez y la adultez donde los jóvenes buscan independizarse. También discute los riesgos como el consumo de drogas y alcohol, y la importancia de la comunicación entre padres e hijos.
Este documento trata tres temas importantes para los estudiantes: drogas y alcohol, sexualidad y autoestima. Explica los riesgos del consumo de drogas y alcohol en los jóvenes, define la sexualidad humana y sus características, y describe la importancia de la autoestima y cómo afecta la manera en que las personas se ven a sí mismas y se relacionan con los demás.
Este documento trata sobre la identidad sexual, la homosexualidad, los trastornos de identidad sexual y el tratamiento de estos temas. Explica conceptos como la orientación sexual, la identidad de género y el transexualismo. También discute las causas y preocupaciones de los adolescentes homosexuales, así como los riesgos de suicidio y abuso sexual que enfrentan. Finalmente, ofrece recomendaciones para el tratamiento de estos temas, incluyendo escuchar sin juzgar, proveer modelos a seguir y confirmar la homosexualidad como algo natural.
1) La identidad de género se refiere a cómo una persona se percibe a sí misma como hombre o mujer y se basa en factores psicológicos más que biológicos.
2) Las sociedades tienen esquemas de género que establecen normas y estereotipos culturales que influyen en la formación de la identidad de género de una persona.
3) La orientación sexual se refiere a la atracción emocional y sexual que siente una persona hacia otros de su mismo género, diferente género u otros g
Este documento describe el trastorno de identidad de género. Define el trastorno como un conflicto entre el género físico de una persona y su propia identidad de género. Describe los signos y síntomas en niños y adultos, incluyendo el deseo de pertenecer al sexo opuesto y el disgusto con los propios genitales. Explica que el trastorno puede deberse a factores biológicos y sociales, y que el tratamiento incluye terapia y, a veces, cirugía de reasignación
Este documento resume los principales aspectos de la adolescencia y la sexualidad adolescente. Explica que la adolescencia es una etapa de cambios físicos, emocionales y desarrollo de la identidad. Los adolescentes experimentan cambios hormonales, desarrollo de características sexuales secundarias y la búsqueda de independencia. También explora temas como la sexualidad, las relaciones, los riesgos para la salud y los desafíos emocionales que enfrentan los adolescentes.
El adolescente y las Relaciones SexualesYani Espinola
El documento trata sobre la adolescencia y las relaciones sexuales. Explica las diferentes etapas de la adolescencia (temprana, media y tardía) y los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren en cada etapa. También discute temas como el amor, la iniciación sexual, los falsos ideales de belleza y el embarazo adolescente.
Este documento discute las relaciones prematrimoniales desde varias perspectivas. Aborda factores como los sociales, psicológicos y situacionales que influyen en estas relaciones. También analiza las causas y consecuencias así como argumentos a favor y en contra desde puntos de vista bíblico, legal y moral. Finalmente, ofrece conclusiones y recomendaciones enfatizando la importancia de la responsabilidad, el desarrollo de valores personales y la educación sexual.
El documento describe la adolescencia como un periodo de desarrollo entre los 10-12 años hasta los 19-20 años caracterizado por cambios biológicos, psicológicos y sociales. También discute los cambios físicos durante la adolescencia como la aparición de características sexuales y el incremento de la mortalidad con la edad. Finalmente, presenta algunas teorías sobre el desarrollo de la personalidad en la adolescencia como las de Hall, Freud y otros factores de protección para la salud del adolescente.
El documento trata sobre la adolescencia y las relaciones sexuales. Explica las diferentes etapas de la adolescencia, desde los 10 a los 19 años, incluyendo la pubertad y el desarrollo físico, psicológico y social. También discute temas como el amor, la iniciación sexual, los embarazos adolescentes y las enfermedades de transmisión sexual. Resalta la importancia de que los adolescentes estén informados y tomen decisiones responsables sobre su sexualidad.
Este documento trata sobre el suicidio en la adolescencia. Explora las características de la adolescencia y los factores de riesgo para el suicidio como la depresión, problemas familiares y de conducta. También analiza las estadísticas sobre suicidio adolescente en México y métodos para manejar la crisis suicida y prevenir el suicidio a través de la terapia y el desarrollo de habilidades socioemocionales en los adolescentes.
El documento describe varios desafíos importantes que enfrentan los adolescentes durante su desarrollo, incluyendo la consolidación de su identidad, la exploración de su sexualidad, el uso de drogas y alcohol, la posible participación en pandillas, el embarazo temprano y varios problemas emocionales y de conducta. También enfatiza la importancia de que los padres establezcan comunicación efectiva y acuerdos familiares para apoyar a los adolescentes durante este período crucial de transición a la adultez.
El documento resume el proceso de la adolescencia, incluyendo los cambios biológicos, psicológicos y sociales que ocurren. La adolescencia es una etapa caracterizada por la transición de la identidad infantil a la adulta, involucrando cambios corporales, sexuales, cognitivos y afectivos. También explora temas como la sexualidad, la importancia de los amigos y el contexto social durante este período de desarrollo. Finalmente, discute aspectos de normalidad y patología que pueden presentarse durante la adolescencia.
Este documento trata sobre la sexualidad responsable. Define los conceptos de sexo y sexualidad, y explora las dimensiones de la sexualidad como el género e identidad de género. También discute temas como el enamoramiento, erotismo, placer, reproductividad, embarazo adolescente, y factores de riesgo y protectores durante la adolescencia. El documento proporciona una visión general integral de la sexualidad humana.
Este documento trata sobre conceptos básicos de la sexualidad humana. Define sexo, identidad de género, categoría de género y rol de género. Explica que la sexualidad incluye el erotismo, la vinculación afectiva, la reproductividad y el sexo físico. También describe la sexualidad en las diferentes etapas de la vida como la infancia, la adolescencia y la edad adulta. Finalmente, discute mitos comunes sobre la sexualidad y lo que opinan instituciones como la iglesia, medios de comunicación y adolesc
Este documento describe las características generales de la sexualidad adolescente. Explica que la sexualidad se desarrolla en paralelo con la afectividad y pasa por diferentes etapas, incluyendo cambios biológicos, psicológicos y sociales asociados con la pubertad. También discute las características típicas de la adolescencia, como la búsqueda de identidad, y concluye que una adolescencia saludable conduce a una identidad coherente y relaciones maduras.
Este documento describe las características generales de la sexualidad adolescente. Explica que la sexualidad se desarrolla en paralelo con la afectividad y pasa por diferentes etapas, incluyendo cambios biológicos, psicológicos y sociales asociados con la pubertad. También discute las características típicas de cada etapa de la adolescencia e identidad sexual. El documento concluye que una adolescencia saludable conduce a una identidad coherente y relaciones maduras.
Este documento describe las características generales de la sexualidad adolescente. Explica que la sexualidad se desarrolla en paralelo con la afectividad y pasa por diferentes etapas, incluyendo cambios biológicos, psicológicos y sociales asociados con la pubertad. También discute las características típicas de la adolescencia, como la búsqueda de identidad, y concluye que una adolescencia saludable conduce a una identidad coherente y relaciones maduras.
Este documento describe las características generales de la sexualidad adolescente. Explica que la sexualidad se desarrolla en paralelo con la afectividad y pasa por diferentes etapas, incluyendo cambios biológicos, psicológicos y sociales asociados con la pubertad. También describe las características típicas de cada etapa de la adolescencia e identidad sexual. El objetivo es alcanzar una identidad coherente y relaciones maduras e independencia para la edad adulta.
El documento habla sobre la sexualidad humana y sus cuatro dimensiones: biológica, psicológica, social y ética-filosófica. Explica que la sexualidad es más que el sexo y abarca las relaciones que establecemos. También describe las etapas de la adolescencia y los cambios físicos y emocionales durante la pubertad. Resalta la importancia de la educación sexual y de recibir información confiable para tomar decisiones informadas.
Similar a presentacion de taller de habilidades lenguisticas (20)
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. la autoestima es la valoración, generalmente positiva, de uno mismo. Para la psicología, se trata de
la opinión emocional que los individuos tienen de sí mismos y que supera en sus causas la
racionalización y la lógica.
En otras palabras, la autoestima es un sentimiento valorativo de nuestro conjunto de rasgos
corporales, mentales y espirituales que forman la personalidad. Dicho sentimiento puede cambiar
con el tiempo: a partir de los cinco o seis años de edad, un niño comienza a formar el concepto sobre
cómo es visto por el resto de la gente.
Se clasifica en dos; Autoestima Alta, Autoestima Baja
4. Se caracteriza por :
Amarse tal y como es.
Sentirse bien con su cuerpo.
Serfelizconlo queesy lo quetiene.
Saberse capaz de lograr lo que se proponga.
5. Autoestima baja
Se caracteriza por:
• Son indecisos, se les dificulta tomar decisiones,
tienen miedo exagerado a equivocarse.
• Piensan que no pueden, que no saben nada.
• No valoran sus talentos. Miran sus talentos pequeños, y
los de los otros los ven grandes.
• Le tienenmiedoa lo nuevoy evitanlosriesgos.
• Son muy ansiosos y nerviosos, lo que los lleva a evadir situaciones
que le dan angustia y temor.
• Son muy pasivos, evitan tomar la iniciativa.
6. El término equidad no es exactamente igual que el término igualdad. La idea de equidad
implica un componente ético y un criterio de justicia y, por el contrario, la igualdad expresa
una valoración política. La mayoría de textos legales afirman que el hombre y la mujer son
iguales ante la ley, por lo tanto están en el mismo plano de igualdad. Esta equiparación política
es positiva, pero es insuficiente. Así, para que la igualdad sea plena y no meramente formal es
necesario que haya mecanismos equitativos (por ejemplo, la mencionada discriminación
positiva).
7. Esto supone abolir la discriminación entre ambos sexos y que no se privilegie al hombre en
ningún aspecto de la vida social, tal como era frecuente hace algunas décadas en la mayoría de
las sociedades occidentales.
8. La identidad de género (del inglés gender identity ) alude a la percepción subjetiva que un
individuo tiene sobre sí mismo en cuanto a sentirse hombre, mujer, o de un género no binario; éste
puede considerarse el "sexo psicológico" o "sexo psíquico", y se constituye en uno de los tres
elementos de la identidad sexual, junto a la orientación sexual y el rol de género. Sus articuladores
son los «cánones vigentes de masculinidad y feminidad», y «se relaciona con el esquema ideo
afectivo de pertenencia a un sexo», y se trata, por consiguiente, de la expresión individual
del género
9. RASGOS FEMENINOS
Los rasgos femeninos son maneras de comportarse que nuestra cultura generalmente asocia con el
hecho de ser una niña o una mujer.
RASGOS MASCULINOS
Los rasgos masculinos son maneras de comportarse que nuestra cultura generalmente asocia con el
hecho de ser un niño o un hombre.
10. Estamos rodeados por estereotipos de género.
También podemos observar sexismo. Existen maneras de desafiar
estos estereotipos para ayudar a que todos se sientan iguales, sin
importar el género o la identidad de género.
Señálalo: desde las revistas hasta la televisión y desde las
películas hasta Internet, los medios de comunicación están llenos
de estereotipos de género negativos. A veces, estos estereotipos
son difíciles de ver. Habla con amigos y familiares sobre los
estereotipos que ves y ayuda a los demás a reconocer cómo el
sexismo y los estereotipos de género pueden lastimarnos a todos.
• Haz lo que predicas: sé un modelo para tus amigos y familiares.
Respeta a las personas independientemente de su género.
• Habla decididamente: si alguien hace una broma sexista,
desafíalo.
• Inténtalo: si deseas hacer algo que generalmente no está asociado
a tu género, piensa si estarás seguro al hacerlo. Si crees que lo
estarás, inténtalo. Las personas aprenderán de ti.
Si luchas con el género o la identidad de género, no estás solo. Puede
ser útil hablar con un padre, un amigo, un familiar, un profesor o un
asesor profesional en quien confíes
11. Son riesgos en la que se encuentra expuesto una persona que le puede causar algún tipo de daños. Los
factores de riesgo pueden ser de tipo: Biológicos, Ambientales, Socioculturales, Económicos, que pueden ir
sumándose unos a otros hasta aumentar el efecto aislado de cada uno de ellos produciendo un fenómeno de
interacción.
Los factores de riesgo que se abordaran tienen que ver con drogadicción, embarazo no deseado,
alcoholismo, noviazgo,.
12. La drogadicción es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema
nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la
percepción, el juicio y las emociones. Los efectos de las drogas son diversos, dependiendo del tipo de
droga y la cantidad o frecuencia con la que se consume. Pueden producir alucinaciones, intensificar o
entorpecer los sentidos, provocar sensaciones de euforia o desesperación. Algunas drogas pueden
incluso llevar a la locura o la muerte.
13. El embarazo no deseado es aquel que se produce sin el deseo y/o planificación previa y ante la ausencia
o fallo de métodos anticonceptivos pre coitales adecuados y la inefectividad o no administración de
métodos anticonceptivos de emergencia posteriores al coito que prevengan un posible embarazo.
14. El alcoholismo es un padecimiento que genera una fuerte necesidad de ingerir alcohol, de
forma que existe una dependencia física del mismo, manifestándose a través de varios
síntomas de abstinencia cuando no es posible su ingesta. El alcohólico no tiene control
sobre los límites de su consumo, que va en aumento a medida que se desarrolla tolerancia a
esta droga. Se considera como una enfermedad crónica, incurable, progresiva y mortal.
15. El noviazgo es una relación amorosa mantenida entre dos personas con o sin la intención de casarse, es
un proceso por el cual dos personas desarrollan una asociación íntima más allá de la amistad.
En nuestro país el 76% de los mexicanos de entre 15 y 24 años con relaciones de pareja, han sufrido
agresiones psicológicas, 15% han sido victima de violencia física y 16% han vivido al menos una
experiencia de ataque sexual.
Causas y consecuencias
Los estudios realizados indican:
la edad en que son mas vulnerables a la violencia en la adolescencia. es una situación que se mantiene
Amar es nunca decir lo siento